瑪麗連忙站到兩方中間，笑著說道：“都是家人，彆打架。”
李卿收起來飛針，說道：“我也沒有要打架，升哥說錯話，我隻是提醒他一下。”
李升冷笑了一聲說道：“哼，看來少主這幾年在張家也不是白混的，有點長進嘛。”說完帶領另外兩個人繼續往前走，路上還撞了李卿的肩膀。
張龍心靈感應給李卿：“你沒事吧，這幾個親戚真討厭。”
李卿心靈感應給張龍：“我沒事，誰還沒個討厭的親戚。”
張龍說道：“沒錯，我就覺得那個張晨，就有點討厭，要是看我不順眼，沒事就說我兩句。”
瑪麗跟李卿說道：“真是抱歉，李卿，我沒想到他們跟你關係不好，還把他們帶來。”
李卿說道：“不是你的錯，我以前比較懦弱，族裡是都不太瞧得起我。”
半天後，臨時班級要見第一位老師了。
私塾裡的教室大小很正常，座位比較少，學生就來了九個人，李卿張龍瑪麗，李升三人，還有另外三人。分彆三人一組圍著講台。
然後，進來了一位白人中年人，穿著西裝，身材高挑。
他操著流利的京片子說道：“我是你們的老師，我叫做，yorkred。中文名字叫朱約克，你們可以叫我朱老師。”
張龍悄悄跟瑪麗說道：“是你的親戚嘛？”
瑪麗說道：“是我爸爸。”
rred，或者朱老師都行，我是英國人，也可以教英語。當然，我來是要教你們魔法。”
“同學們好。”
“朱老師好。”
朱老師說道：“因為，今天算是第一天見大家，我們就不正式授課了，聊一聊大家對魔法的理解，以前有沒有接觸過魔法。”
“老師，我們張家會強化大腦釋放腦電波的法術，能夠發射和接收信息，這算魔法嘛？”張龍說道，“還有用法力注入身體，強化體能的法術，大家都會的，算魔法嗎？”
朱老師說道：“算的，法術和魔法本質沒有區彆，隻是不同的稱呼。中國的法術，講究體內法力的生成和變化，再用功法或者符咒將法力使用出來。所以有鍛煉身體和法力總量的功法流派，和講究法力變化和符咒使用的法術流派。”
說完，朱老師拿出教具，一把鋼尺，右手運氣集中力量，食指和中指呈剪刀狀，一下子將鋼尺剪斷。
兩截鋼尺咣當落在講台上，朱老師說道：“這個就是功法。”
他左手夾起一截鋼尺，右手比了幾個手勢，嘴裡念了幾句口訣，然後右手兩指再鋼尺上一抹，鋼尺就發出微弱的光，閃爍點點電火花。
朱老師說道：“引雷，這個就是法術。”
他又將兩截鋼尺放在一邊，鋪上一張黑色的大紙，大紙上有規則的法陣圖形和一些符號文字。
他將兩截斷尺放在法陣之中，然後雙手放在法陣上空，口中念起咒語，法陣開始發光，一道強光之後，兩截斷尺居然又連接起來恢複了原樣。
朱老師說道：“魔法，複原咒。”
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