“什麼？”
“罷演！”
……
台前台後議論紛紛，因為這部《霸王彆姬》太經典，同樣因為這部劇對王楷來說簡直達到了天時地利人和！
目前這種情況對李禮來說困難太大，挑戰係數太高。
如果不是因為手裡有複活權，章紫怡一定不會派李禮去挑戰，不過她手底下剩下的三位選手，除了李禮還尚存渺茫的希望，另外兩位連希望都沒有。
很快，三部戲的演員各自聚集在了一起。導師、指導老師等人穿梭在各間休息室內，給予選手們指導和意見。
李禮、王楷、王小晨三個人在一間休息室內，他們支著下巴思考著劇本。
《霸王彆姬》完整版171分鐘，劇情恢弘跨度極大，但舞台劇隻有20分鐘的表演時間，想要表達一個完整的故事，就必須要重構劇本。
曆期節目中，除了李禮外，其他劇目基本都是隻演一部劇中的某個片段，沒有人試圖講述整個故事的，因為在緊促的時間內，劇本根本來不及調整。
不過，李禮一向有能力在最短的時間內構建出新的劇本，這種能力其他選手隻能望洋興歎，他們可沒有三個月內敲壞兩個筆記本鍵盤的能力。
此時，李禮端著下巴皺眉沉思，王楷、王小晨同樣也端著下巴，他們目光灼灼地盯著李禮。
這種態度很明顯了，重新構建劇本的事情，完全落在了李禮的肩膀上，他們二人等著吃現成的呢。
章紫怡和陳楷歌這時候已經悄悄來到了休息室的門外，他們透過縫隙望著室內，但沒進去。
陳楷歌道：“這組在劇本上不用指導。”
章紫怡笑了，“咱們不打擾，就是最好的指導！”
“讓李禮把劇本重新寫出來，咱們再進去囑咐囑咐吧，不過，李禮為什麼每次都要重構劇本，而不是直接演一個片段？”
章紫怡有些欽佩地道：“李禮解釋過，他想講述一個圓滿的故事，這個故事哪怕隻有3分鐘，它也應該是有起承轉合的。”
“這個年輕人對待任何事情都很認真啊，走，咱們去其他組看看。”
……
門外兩位老師剛走，李禮便打開了筆記本，以迅捷的速度敲擊著鍵盤。
王楷、王小晨圍在一旁癡癡地看著，半晌後，隻見李禮點擊了保存，他問道：“你們，不會也沒意見吧？”
王楷：“沒意見！”
王小晨：“當然沒意見啦！”
……
李禮每次重構劇本，把每一位選手的戲份都安排得很到位，雖然戲份或多或少，但都有展現自我風采的機會，厚此薄彼這種情況重來沒有，畢竟這是競技場，還不是真正拍影視劇。
因此李禮很受選手們喜歡。
將劇本打印了幾份後，李禮道：“你們熟悉下台詞，我去排練廳緊急特訓一下。”
留下王楷、王小晨背誦台詞，李禮離開休息室後，快步奔向排練廳，他邊走邊問工作人員，“京劇指導老師到了麼？”
“李老師，指導老師馬上就去排練廳，我已經通知了。”
“究竟誰啊？”
“我也不知道。”
李禮走進排練室不到兩分鐘，一個70歲精神矍鑠的老人走了進來。
溫暖陪在老人身邊，她離老遠便介紹道：“李禮，這是著名京劇大師李薇康先生。”
李薇康是一位女士，稱呼先生是對有很高成就的女性的一種尊稱。
李禮忙快步迎了過去，鞠躬道：“老師好，晚輩李禮很榮幸能得到您老的教誨。”
“你好你好！這小夥子形象氣質倒是和程蝶衣很搭哈。”
溫暖在一旁巧妙地介紹道：“老師可以說是電視前的觀眾朋友們家喻戶曉了，京劇界的泰山北鬥，老師不僅僅在京劇上成績彪炳，還憑借電視劇《四世同堂》獲得過金鷹獎最佳女主角呢！”
“嗨，陳年舊事了。”老人目不轉睛地看著李禮，道，“這孩子的確適合演程蝶衣，唯一一點是時間太短了，不知道能掛上幾分氣質，咱們抓緊排練吧，儘量在舞台上做到舉手投足間有那麼一些京劇味。”
“麻煩老師栽培了。”
老人想了想，“時間太短了哈，我就直接講解電影《霸王彆姬》裡麵的幾段戲劇吧。這部電影裡最關鍵的曲目就是《霸王彆姬》，《霸王彆姬》這個曲目的來曆你知道吧？”
李禮點頭，“知道，最初由清逸居士根據昆曲《千金記》和《史記·項羽本紀》編寫而成。共四本。1918年，由楊小樓、尚小雲在京城首演。1922年2月15日，楊小樓與梅蘭芳合作。齊如山、吳震修對其進行修改，終更名為《霸王彆姬》。”
老人很意外，“喲，你這都知道。”
溫暖道：“老師，他是影評人，對電影研究得很透徹。”
老人明顯並不了解李禮，她道：“哦，那時間緊迫，我先給你表演一段《霸王彆姬》，你先感受感受，然後我再跟你說裡麵的細節。”
老人雖然已經70了，但身體非常健康，舉手投足間大師範兒儘顯，嗓子雖已滄桑，但仍見巔峰時期的影子。
《霸王彆姬》中的一小段表演完，老人剛要開口向李禮分析其中的精妙之處，卻見李禮已經撚起手指模仿上了。
他一邊儘量模仿老人的肢體動作，一邊小聲唱道：“自從我，隨大王東征西戰，受風霜與勞碌，年複年年。恨隻恨無道秦把生靈塗炭，隻害得眾百姓困苦顛連……兵家勝負，乃是常情，何足掛慮？備得有酒，與大王對飲幾杯，以消煩悶……”
一旁的老人怔住了，當李禮模仿完畢後，老人手指有些顫抖地指著李禮，“你……你……”
溫暖：“老師，他過目不忘。”
老人驚訝地問：“過目不忘？”
“對，過目不忘！”
“難怪啊，已經模仿了七七八八了，你過目不忘就好辦啦！”老人非常驚喜，“我給你講講其中的細節啊。青衣表演的特點是以唱功為主，動作要穩重，幅度不要太大……”
老人邊給李禮示範邊道，“還有，念白一般都是念韻白，不念散白，知道什麼是韻白麼？哦，這也知道？！……”
將這段戲講解了一個通透，老人道：“你在模仿下。”
李禮微微閉目沉澱了一下，又將老人剛剛的示範模擬了一遍，當他結束之時，隻見老人的瞳孔都放大了。
“老師，我現在怎麼樣？”
“天啊！活久見啊！”
老人的一聲感慨，把眾人逗得前仰後合的！
老人又道：“現在模仿得八八九九了，糊弄觀眾沒問題了。我再給你糾正糾正！”
又精細地講了一遍，李禮再次模仿，這回老人的表情已經呆滯了。
“怎麼可能？怎麼可能？”老人重複了兩遍後，又疑惑地道，“不應該啊！”
李禮問道：“現在如何？”
“九九十十了，有一些瑕疵，但不資深的戲迷聽不出來！”
“那您再費心糾正糾正。”
當第五遍指導和模仿結束後，老人一把拉住了李禮的手，“孩子，我收你做我關門弟子！今天的華國京劇界，就缺你這樣的天才啊！”
其實很多行業都缺李禮，比如說李爸的汽車行業，老媽的外語行業（尤其是挪威語），又比如現在的京劇行業。
李禮好奇地問：“老師，現在達到什麼水平了？”
“十十十十了！”老人激動地道。
其實李禮的模仿沒達到十全十美，畢竟李禮是純粹憑著天賦來模仿，雖然神態、形態已經極度接近，但畢竟是模仿。而且台上10分鐘台下十年功不是玩笑話，李禮沒有基礎便不能達到大師的水準。
但是，對於靠著模仿便在短時間內達到準專業級彆的水平，這個戲劇天才讓京劇大師激動得無以複加，拉著他的手就要收他為徒。
李禮，有些受寵若驚！