李桐默默的站在教室辦公樓下，深呼吸了好幾次，還是感覺不太好！
腦海裡全是那天對方一拽著自己衣領吵架和今天吵架的畫麵，輪流上演！
一會兒又是老家那天挨的一巴掌……摸著被打過的臉，心裡的悲傷差點淹死自己！
為什麼自己老是處理不好這邊的人際關係？！
不，確切的說，是處理不好家庭關係！
這讓自己容易陷入精神內耗……為什麼呢？！為什麼會這樣？！
自己以前以為家庭關係是最好相處的，不用小心翼翼的說話，不用……
“傻站這裡乾嘛？”班導大人突然不知道從哪裡冒了出來，嚇了李桐一哆嗦！
班導看著自己的得意門生，被自己嚇的還一哆嗦，再看看那臉色蒼白的樣子，半天沒緩過來……“最近沒好好休息？”
“嗯。”李桐剛發了一個鼻音，又趕緊搖搖頭，“睡的挺好。”
“跟上來。”班導大人在前麵走了好幾步，沒聽到身後的腳步聲，一轉頭就看到對方還傻站著，“我也是去找沈教授的。”
李桐趕緊小跑著追上……最怕就是和老師單獨待一起，總感覺他會隨時抽查背誦課文一樣！
等兩人趕到小會議室，就看到裡麵已經坐了幾個人……
李桐隻認識自己的兩老師，還有周主任，彆的都不認識！
沈老師連個介紹也沒有，“李桐過來，你給大家詳細講講這個插扡技術。”
班導大人與與榮焉的挺直了脊背，滿臉都寫的是，‘這是我的學生’！！！
搞的幾個分院院長和總院長彼此轉過頭，不理會那顯擺的貨！
李桐被拉在一旁的小講台上，緊張的咽了一下口水，然後把下麵大佬想象成白菜，然後才開始背誦自己學過的教材，“插扡技術可以分為：莖插扡，葉扡插，根扡插……”
“這三種方試驗過嗎？”其中一位老人，微微眯著眼睛看著眼前的新生，“哪種更好？”
“談不上哪種更好。”李桐默默的集中注意力，感覺自己又一次參加了畢業答辯會一樣！“每種方式，適合的農作物不同而已。
比如紅薯種植，依靠插扡就是莖，也就是藤蔓插扡，從而達到提高產量的標準。”
“等一下，”一位頭發花白的老教授，拿著自己的筆記本，指著，“這個蘋果樹嫁接？嫁接就是這裡的扡插嗎？”
“不是。扡插：用本來的植物生長出新的根和莖去種，從而獨立形成一個新的植物個體。
嫁接：指將兩個或更多的植物，結合在一起，使它們愈合並相互生長，形成一個全新的植物。
比如蘋果樹就要用嫁接的方法，從而改善它的口味，使其脆甜多汁或者軟糯可口。”
一群教授們瞬間轉移陣地，把暈暈乎乎的新生帶到了某實驗室，“怎麼操作？”
李桐先去洗手消毒，再要一套專業防護服，主要是自己衣服太臟了！
一套動作下來，讓老教授集體點頭。
“現在這個氣候我還沒摸透，不知道能否嫁接成功。”
“一般在什麼季節適合嫁接？”
“開春，春天，濕度最好控製在60左右最好。”
立馬有人把實驗室調控為春天模式，“是要老蘋果樹還是小樹苗？”
“都要。”
班導大人看著自己的得意門生，麵不改色的站在實驗台前，一點慌張拘謹感都沒有！
“最好要像匕首一樣工具，消過毒的，還有紗布……不是，就是一些塑料布就成。”
“塑料布？！那玩意是有劇毒的吧？”