除此之外，在花開期還要適當摘掉過多的花朵，這樣蘋果個頭容易長大。
最好在開春前，進行修剪拉枝。就是像這樣的樹枝，我們用繩子綁住，拉下來定在地上，最好每條樹枝，就像是胳膊一樣舒展開。
保持樹冠的整體通透明朗，這樣通風日照效果好。
再一個就是，去除植株內的蟲蛀和病變的枝條，保持植物健康。”
說完……感覺自己說的顛三倒四的，不過各位大佬們卻聽的集體點頭……
甚至有心急的教授，直接去工具房拿用具，自己上手去修剪，壓根就不心疼那枝條上還掛著果！
再有幾天，蘋果就進入全部采摘期了！
各位教授一邊討論那些枝條要剪掉，哪些枝條要拉條，沒一會兒就剪出來一棵蘋果樹，和周圍對比一下，“果然看起來陽光充足了。”
李桐看著班導大人去撿落在地上的蘋果，自己也趕緊去撿。
沈老師直接拿出來兩個大框，“小的就不要了，那瓷實的咬不動。”
“我到時候蒸罐頭，蘋果罐頭好吃。”李桐把核桃大小的蘋果也撿了起來，看著各位教授們又去霍霍旁邊的蘋果樹……
自己開心的跟在後麵撿！雖然現在不是修剪的好時期，但是能撿到這麼多蘋果，簡直太開心了！
基地管理員心疼的要死！看著那些老教授把那好好的蘋果樹剪的亂七八糟的……
再看看院長大人還親自動手……想阻止也阻止不了！
隻能眼睜睜的看著那好好的蘋果被糟蹋~
自打這個蘋果樹培育基地建設好以後，這是第一次遭受如此重創！
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沒見過哪個基地蘋果樹還要修剪？！又不是剪指甲！
直到剪了十來棵，各位教授才滿意的停手了！“要是能活下來，沒被咱們剪死，那就證明試驗方向是對的。”
每個人還給自己插扡的枝條做了標記，最後一邊欣賞自己的傑作，邊感歎自己被固有思維模式給綁住了！
“來來來，蘋果樹剛修剪，一時半會也看不出來什麼，怎麼也要等明年看這幾棵樹的產量和口感了。
我們再去試試這紅薯插扡技術。”老教授拿著筆記本手稿，打算把每種技術都挨個試一遍！
“以前覺得紅薯藤長的越多越好，產量就高，沒想到這插扡技術可節約種子成本。”
“今天先到這裡，明天再繼續。”班導大人看看時間，下午五點多了，“等吃……”
“等吃什麼吃，這會離天黑還早著，走！”老教授一點也不領情，“紅薯培育基地就在隔壁不遠。”
李桐又是被迫帶去了紅薯地，看著眼前的紅薯，“這都成熟期了……我隻試過春天育苗後插扡種植，彆的時間沒試過。”
雖然老師當時說紅薯這玩意好養好種，是隨隨便便放哪裡都能發芽。
讓學生以後有興趣的話可以繼續研究，他就給大家大概提了一下……
但是現在是秋季，溫度大概在19攝氏度左右，能種是能種，但是自己沒試過，不知道成活率高不高？
“沒事，丫頭，搞科研就要膽大心細！”院長大人看著眼前不自信的學生，“你先教插扡技術，至於時間，以後有的是時間去研究它的最佳種植季節。”
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