“這前後‘君子慎獨’、‘當仁不讓’兩種處世之道似乎自相矛盾，你以為何解？”
聽完考題，李宸心底腹誹不已。
都說了自己讀得是論語，你偏偏考我中庸，你這和高中圈重點題偏偏不考的老師有什麼區彆？
果然，不管跨越多少年，老師都是同一種生物。
這不是在為難我李宸？
幸虧這兩句話的核心，讓邢秉誠已經提煉出來了。
不然，李宸還得仔細揣摩一下兩句古言的含義。
君子慎獨，就是獨身一人，也可以約束心性，強調謙讓，自守，不張揚。
而當仁不讓，耳熟能詳恰與前者相反，強調的是進取，擔當，不推諉。
二者看似相互矛盾，所以邢秉誠的考教是，二者孰優孰劣。
這完全可以當做一道科舉的策問題，來辨析二者的義理了，一上來就考這麼難，當真是看得起自己。
李宸當然不會八股文的承題破題，眼下隻得絞儘腦汁，想出一個相對合理的答案。
要是說不出個子午寅卯，事情怕是要往最差的情形發展了。
“君子慎獨，當仁不讓……”
李宸擰眉想著，整個屋內都漸漸沉寂下來，隻能感受到自己的呼吸與心跳聲。
“看似矛盾……”
“矛盾？對立統一原則？”
李宸好歹也是準備過考研的人，考研政治簡答題的必勝法門，見到矛盾就想對立統一，戰無不勝，答無不對。
李宸頃刻間就恢複了精神，組織好語言，儘量用上自己畢生所願的典故，輕咳了聲開口，“先生此問，比的是‘君子慎獨’與‘當仁不讓’的優劣，恕學生愚見，這二者並非則一棄一，應當是‘克己複禮’的一體兩麵。”
本是等待已經，對李宸的文章造詣略感失望的邢秉誠猛地清醒過來，眼前一亮。
克己複禮為仁，此乃儒學至聖之理。
很顯然，李宸已經掌握了承題破題之法門，根本不是他所言的才讀《論語》。
邢秉誠不由得屏住了呼吸，認真聆聽之後的作答。
“學生總以為，世間萬物之理，並非黑白棋局一般對立。而‘慎獨’與‘當仁’，看似一靜一動，一攻一守，但實則是動中有靜，靜中有動。”
“不慎獨，則仁心蒙塵，唯不讓，則猛而易竭。”
“作為克己複禮的兩麵，亦可理解為，非仁之時，則慎獨，君子藏器，潛龍勿用；仁至之時，則不讓，箭在弦上，不得不發。”
“唯有‘慎獨’、‘當仁’同心同體，方為成就個人修行。”
話音方落，邢秉誠激動地站起身，踱步來到榻前，高聲道：“妙哉，妙哉，以仁心統攝二者，動靜一如，體用不二！二公子，你的學識當真讓老夫驚喜，真乃神童矣。”
“侯爺夫人，竟還讓公子蒙學，這豈不是白費功夫？以老夫之見，待到明年二月便可縣試出圈，連過三元已有機會。”
“啊？”
躺在床榻上的李宸，見麵前的老先生神情激動不已，一時竟也失了計較。
他隻是想過關，真沒想表現自己呀。
現在拖著病症，可以不下床修業，往後暴露了怎麼辦？
抽了抽嘴角，李宸不禁道：“先生，弟子實在受寵若驚。京城縣試足有上萬人，出圈談何容易。”
邢秉誠卻道：“公子不必再自謙了。方才一席話，就連老夫都深受觸動，堪為科舉承題典範。既有此等學識，區區縣試不再話下，一年足以，便可應試舉人。”
“不行，不得耽擱了。我得回去好生想想，公子該從何處學起，不能當做一般學童對待。公子養病即可，待病愈我們書房再見。”
邢秉誠腳步輕快離去，關了門，仍能聽見他高亢的聲調。
“夫人，您家二公子果然是塊璞玉，待少時雕琢，定能步入科舉大道，功名傍身。此乃鎮遠侯府的幸事呀。”
“真的？那就，多謝先生提點了……”
李宸一臉生無可戀的躺在床上。
他沒有金手指，怎麼可能考得過科舉。
“誒，等等。隻要去考試的是林黛玉，縣試應當也不在話下吧。我雖然沒有金手指，是穿越者之恥，可換角度想想，林黛玉不就是我的金手指嗎？”