窗外天色漸暗，室內燈火通明。
寬敞的教室裡，學生們坐的很零散，他們陸陸續續進來，大多是挑了個看得順眼的位置就坐下。
人群中的最後一名學生順手將門帶上。
貼在門上的簽到單在那一瞬掀起微小的風浪。
字跡密密麻麻的簽到單上，隻有兩名學生尚未簽名，從上至下看分彆是全易琪、李斯諾。
教室內，黑板中央的顯示屏發出亮光，先是黑底白字，又是藍底彩標，接著沒過一會兒進入主界麵。
講台上，教授打開皮包，從中拿出一個匣子，匣子一開，裡麵是幾枚顏色不同的u盤，他取出外壁貼著黑色水晶條的u盤，走向一體機的連接口。
u盤與一體機連接時的彈窗聲異常響亮，許多學生下意識抬起頭。
他們望向屏幕，隻見上麵打開的課件逐漸清晰，顯示出今夜的課題——《人類異形化的罪魁禍首》。
當顯示屏上的時間跳轉到夜間八點整時，年輕的教授正好轉過身，麵向大家。
他穿著筆挺的棕黃色西裝，頭發一絲不苟地梳起，整個人看上去神采奕奕。
拿起麥克筆，他說：“在正式進入課堂前，我想問大家一個問題。”
一聽到要提問，一群人頓時“兵荒馬亂”，有的趕緊翻書，有的快速點開平板上的搜索頁，有的做好兩手準備。
他說：“問題很簡單。”
雖然他這麼說了，但大家動作不停，似是不大相信教授口中的簡單。
不曾想，他當真是問出一個無需思考的問題，“請問人類的三種可能，分彆是什麼？”
底下一片聲音喊道：“人！異能者！異形！”
他從高處走下，走進學生堆裡，一邊跨向往上的台階，一邊又問：“為什麼人能是人呢？”
笑點低的直接笑出來，“人一生下來就是人啊！”
教授點點頭，目光在一名戴著黑框眼鏡的少年身上稍稍停留後，看向其他學生，繼續說道：
“沒錯，人一生下來就是人。可為什麼，誕生後一部分的人還是人類，而另一部分的人卻成了異能者呢？”
他用手指在身旁的桌麵輕點了一下。
會過意來的周楚婭起身，回答道：
“每個嬰兒在誕生後，會無一例外接受血液檢測。根據血液結果中有無異能細胞這一點，人們在出生後會被劃分為普通人類或異能者。”
教授頗為滿意道：“很好，請坐。”
他轉身往回走，依舊是拿著麥克筆，嗓音低沉而富有磁性道：“那麼，人類又為什麼會變成異形呢？”
想回答的不知道答案，知道答案的不願回答。
周楚婭在座位上，字字有力地幫腔道：“是為什麼呢，教授。”
“問的好。”所有人的目光跟隨著他，他站回講台上說道：“這就是我們今天要學習的內容，了解人類異形化的罪魁禍首。”