第二天，葉澤雲像上了發條的陀螺，開始了他的搞錢一日遊。
上午：舊貨市場淘金記
天剛蒙蒙亮，葉澤雲就揣著僅剩的六十八塊巨款，殺向了城南最大的舊貨市場。
空氣中彌漫著老舊物品特有的氣味，人聲鼎沸，攤位雜亂，但對開啟了信息篩選Lv.2的葉澤雲來說，這裡仿佛是一個充滿數據流的寶藏庫。
他的目光快速掃過一個個攤位，自動過濾掉那些明顯是廢品或要價虛高的東西，他目標明確：尋找那款停產的遊戲機配件，以及其他可能被低估價值的小物件。
在一個堆滿老舊電子產品、攤主是個昏昏欲睡的老大爺的攤位前，葉澤雲停下了腳步。
他敏銳地注意到角落裡一個不起眼的盒子，裡麵裝著幾盤老式卡帶和一個看起來臟兮兮的遊戲手柄。
“叮！信息篩選Lv.2：目標配件常與同期遊戲卡帶捆綁出現。
該手柄型號與目標遊戲機兼容，且外觀磨損但按鍵結構完整，有清理翻新價值。”
葉澤雲蹲下身，裝作隨意翻看的樣子，拿起那個臟手柄和幾盤無關的卡帶，最後才“不經意”地拿起那個裝著目標配件的盒子。
“大爺，這些老玩意怎麼賣？”他語氣輕鬆，仿佛隻是買個懷舊玩具。
老大爺抬了抬眼皮，懶洋洋地說：“那一堆，給三十塊錢拿走吧。”
葉澤雲心裡一喜，但臉上不動聲色，開始發揮前世談判技巧：“三十？大爺您看這手柄都包漿了，卡帶也不知道還能不能讀，我就是買回去當個擺設，十塊，行不行？就當支持一下年輕人懷舊了。”
一番討價還價，最終以十五塊錢成交。
葉澤雲強壓著激動，付錢走人。
剛離開攤位，他立刻用手機查詢那個配件的當前市場價——至少兩百起步！
“第一桶金（雖然還沒變現）到手！”葉澤雲感覺腳步都輕快了許多，他又在市場裡轉悠了一會兒，用剩餘的錢，憑借【信息篩選】…..
撿漏了一個有收藏價值的絕版漫畫書和一個小眾品牌的舊耳機，總花費不到四十，預估轉手利潤能翻好幾倍。
下午：家教試講的降維打擊
下午，葉澤雲準時來到預約的小區。需要輔導的是個高三男生，數學成績徘徊在及格線邊緣，一臉“生無可戀”。
學生家長看著年輕帥氣的葉澤雲，眼神裡帶著一絲懷疑：“葉老師，您真是清北的？我孩子數學基礎比較弱，時間又緊……”
葉澤雲微微一笑，魅力值全開，語氣沉穩自信：“阿姨您放心，成績提升需要方法和信心，讓我先和學弟聊聊，了解一下他的具體情況。”
【信息篩選Lv.2】讓他迅速判斷出學生的症結所在：不是笨，是學習方法不對，對數學有畏難情緒，葉澤雲沒有一上來就講題，而是先用輕鬆的方式聊了聊數學，在生活中的有趣應用比如遊戲裡的概率、cryptography的奧秘，瞬間吸引了學生的興趣。
接著，他針對學生最頭疼的函數部分，用自己前世總結的，極其精煉易懂的“模型解題法”進行講解，複雜的問題被拆解成清晰的步驟，宛如打通任督二脈。
半小時的試講結束時，那男生眼睛都亮了：“葉老師，你講的我好像真聽懂了！原來數學還能這樣學！”
家長看著孩子前所未有的積極態度，臉上的疑慮徹底消失，變成了驚喜和熱情：“葉老師，您真是太厲害了！您看什麼時候能正式開始上課？費用就按您說的來！”