絮雲湖，青桔閣一樓大廳。
向諍言仔細地把常思過的教學影像觀看了一遍，眼神熠熠，右手握拳輕敲方桌，聲音略有些激動，道：“這是一份顛覆性的基礎樁步教學方案！”
如此高的評價，讓大廳內的何傳東副校長和許一峰愣了一下。
向諍言身為意門境修士，他對常思過傳授的基礎樁步，理解更深刻，道：“越是基礎的東西越難打破常規。常主任對基礎樁步的深刻剖析，國內無人能及，就憑這份教案，政府學部、軍部、華國修真聯合會和修真大學聯盟都會驚動，如果今天放出影像，他們下午和晚上就會趕到咱們學院，前來交流學習取經。”
許一峰驚得站起身，道：“這份教案……能引發這麼大的影響？”
向諍言笑著點頭道：“絕對可以！你現在馬上趕回戰技院，暫時不要把常主任的基礎樁步教學影像流傳出去，儘量控製下影響，這份教案能彌補咱們現行教案的不足。老許，你組織戰技院基礎部的老師認真學習，一定要把其中的精髓吃透，今晚加班把這份教案的論文先寫出來，另外製作一份精美的教學影像，明天我親自送呈學部報備，時間一定要快。”
他心中有些得意，常老弟這份見麵禮送得真是及時，下個月就要開始全國六十多所修真學院晉升修真大學的名額評選，他把這份基礎樁步教學方案遞上去，那些評委怎麼選？
等過些天，讓研丹院配合白秋渝再出一份有建設性的煉丹論文。
雙管齊下，他就不信那些老家夥不重視江南修真學院？
許一峰有點急了，匆匆飛出門，又回頭問道：“校長，論文……怎麼署名？”
“我會找常主任商議，以他的性子，估計不會在乎署名問題。”
向諍言打發走火急火燎的向諍言，對何傳東道：“常老弟尋找後裔的事情，老何，你加快進度，用學校的名義與江南教委溝通，找一個需要挖掘從小學到高中學生優秀苗子的借口，把江南省內所有小學中學的在校學生，全部篩查一遍，幼兒園緩一步也要進行。”
何傳東應了一聲，問道：“社會上的人員，隻怕不好查驗？”
“隻查學生。社會上的人員年歲大了，骨骼固化，幾乎沒有修行潛力，即使找到，常老弟估計不會理睬，再則找到了學生，家長也就跑不了。江南省其它大學，我安排羅校長去聯係。”
“好，我這就去辦。”
……
許一峰飛回戰技院辦公樓。
胡副主任在走廊來回走動，一見麵便告狀道：“許主任，玄器院的雷主任和高、林兩個家夥，太不像話，跑咱們辦公樓把常副主任搶走了。”
“老雷那狗鼻子是聞到味了，瞧把他能得，還敢上咱們戰技院搶人？下次再來，把他打出去，咱們戰技院彆的不擅長，打架是最在行的。”
許一峰心情很爽，玩笑著往會議室走，他在路上便給基礎部的老師群發了消息，對跟著的胡副主任道：“老胡，你去辦件事，今天常副主任的教學影像，一律不許私自上傳到網上，這是校長的交代，老雷那邊，校長會親自打招呼。”
胡副主任愣了一下，忙往外飛去，道：“上午的訓練沒到下課時間，差一刻鐘，我這就跑一趟，和所有任課老師打聲招呼，不許把影像外傳。”
能拿到影像的隻有任課老師，進入訓練室的學生，不許帶手機上課。
但是也得防著下課後，有學生纏著老師要影像回去學習。
……
玄器院位於守真山北麵，一色的紅磚青瓦建築，古木蒼蒼，亭子、花圃、假山、小橋流水儘有，環境布置得很是古雅講究。
常思過隨同雷熾烈主任和兩位副主任踏過仿古拱橋，談笑著參觀了玄器院，又去雷主任特意給他安排的帶休息室、衛生洗盥間的低調奢華辦公室，坐一坐，喝了一壺備好的靈茶。
在玄器院內部餐廳體察民情吃了一頓豐盛“工作餐”，四人小喝了兩瓶窖藏百年的好酒，氣氛輕鬆，交談愉悅。
下午由雷主任陪著去玄器院教學部走一走，了解下玄器院的教學方式。
玄器院細分材料研究、煉器、鑲嵌、製紋四個專業，其中煉器專業人數最多，所有專業周一至周五上午以專業學習和實踐為主，下午是文化學習，晚上自由修煉。
常思過仔細地了解材料研究、鑲嵌、製紋三個專業的一些基礎儀器使用，用科技手段輔助修真技藝，比起青源界培養感覺的粗放式學習，確實要節省不知多少材料。
而且細分專業，減少了人力重複浪費。
每一個古配方可以用窮舉法找到最優配方，按每人的體質定製最佳法器。
目前地球村的修真界主要是受製於底蘊不足，以及靈氣濃度不夠，限製了整體水平的高度，或許，等地球上的靈氣濃度達到一定程度，天地規則會有其它變化，到時科技手段受其它限製也說不定？
天道不全，是亙古不變的道理。
把煉器專業的儀器室、教室走完之後，在走廊裡，雷熾烈主任斟酌著用詞，笑道：“常兄，能否指點一下學生們的煉器手法，給咱們的教學方式提提建議？”
他得到信息，常主任上午在戰技院參觀之後講了一堂基礎樁步課，留下的影像，把戰技院所有心高氣傲的老師都折服了，他觀看收到的影像後，大為震動，才決定主動出擊，前去戰技院把常主任請過來。
吃飯的時候，意外地接到向校長發給他的信息，讓他不要外傳影像。
校長很重視那份影像，用了“事關學院升格”的字眼。
是以在常思過看過玄器院幾個專業的教學之後，雷熾烈才會顯得有些迫不及待，請對方提建議，他知道大部分隱世家族還在沿用古老的煉器法，對現今研究出來的新式煉器法子比較排斥，但是瞧常主任對現今的煉器法子，很感興趣，不像那些老古董難以講話。
常思過沒有拒絕，對他來說，下界再新鮮的煉器法子，都不過如此。
憑感知煉器和用儀器測量著煉器，各有優劣，要想把煉器技藝練到高深，他個人的見解，還是得本身修為過硬，一句俗話叫打鐵還得自身硬。
“雷主任客氣了，這樣吧，我用自身對煉器的理解，給煉器專業的學生，上一堂基礎實踐課，煉器嘛，講得天花亂墜不如上手一次。”
“好，好，感謝！常主任這邊請，我通知煉器室的學生聽課。”
雷熾烈很感激對方給他麵子，忙著傳音讓附近幾個煉器室的老師帶學生聽課，想起校長囑咐，也去了一條信息，征詢問道：“常兄，我們玄器院留下您的教學影像可以嗎？”
這和講解基礎樁功不同，高手煉器屬於很機密的技藝，他擔心對方反感。