“什麼方法？”就連校長都充滿了好奇。
他望著眼前的學生，看著是挺聰明的，但年紀不大，經驗應該不多。
周棟感受到校長懷疑的眼神，開口道：“如果咱學校的老師，編寫出一套高考資料，供全國的學生學習，相信不管是哪裡的學生，都會對咱們學校有印象。”
以後不知道多少年以後，大家一起聊著往事，突然聊到了高中時期，發現用的資料都是同一所大學出品的。
安省大學實際水平怎麼樣，他們並不了解，不過該說不說，他們學校老師編的高考資料還是挺好用的。
特彆是現在市麵上都沒什麼高考資料，隻要他們學校能儘快編寫出一套，相信會占據大部分市場。
“這個方法能行嗎？”校長抱有懷疑的態度，這個方案聽起來挺靠譜的，可實施起來太過麻煩。
編寫資料不得找人，並不是所有的老師都有時間。
周棟拍了拍胸口：“校長，你就放心吧！身為學校的一份子，這些事情都包在我身上，隻要你跟下麵的老師說，給我開綠燈就可以了。”
他就是時間多的很，唯一的阻礙就是學校的老師不聽他的話，要想辦成這件事，必須得扯校長這杆大旗。
校長看著周棟，決定還是給他一次機會，萬一事情辦成了呢。
如果全國人民都知道他們學校，那得多...
校長浮想聯翩。
“下午的時候，我會跟老師們開個會，看看他們誰有時間。”
校長直接拍板，決定在行動上支持周棟。
有了校長的支持，一切阻礙都不成問題。
......
周棟去找了李老師，她在學校待了很長時間，對學校內的老師都有了解。
問李老師要了一份老師的名單，裡麵各個專業的老師都有。
周棟盯準了數學係老師、物理係老師、中文係老師等一係列老師。
這些老師在該專業上有豐富的知識，編寫資料的時候需要他們的幫助。
他一個個的去找這些老師，經過詢問發現這些老師真沒時間。
現在正是第一屆大學生開始上課，學習新知識的時候，老師們都卯著勁備課，準備給這些學生教授知識。
以前那些大學生，都不是通過正經考試進來的，學習基礎太差了，他們講的課學生一點都聽不懂。
現在終於來一些質量好的學生，他們可不得卯著勁教。
周棟也不能阻攔這些老師努力上進的心思，隻是跟他們講一下，日後編寫出來的學習資料他們要看一下，有問題要及時指出來。
老師們也都點頭答應，這種順手的事情，他們還是有時間乾的。
周棟看老師們都答應了，又寫了招聘啟事。
學校裡的雖然每個月都有補貼，可以滿足日常的需求，但並不是每個人家裡情況都很好。
特彆是農村的學生，從學校裡領了補貼後，不舍得自己花，會攢起來，寄給家裡人，希望能減輕他們的負擔。
周棟想著這些人與其這樣摳摳搜搜的過日子，還不如跟他一起搞事業。
於是他將寫好的招聘啟示，貼在了宿舍門口，每個宿舍門口都貼了，就連女生宿舍都沒放過。
中午周棟吃完飯，從宿舍門口過，看到有好些人都圍在招聘啟事那裡看。
“這招聘啟事上說的都是真的嗎？學校要給高中生編資料了？”