感覺每次考試完後，語文老師留罰寫任務已經屢見不鮮了。但是這次語文老師意外的沒有留，楊佳城喜出望外，終於得救了。
每次語文古詩背的滾瓜爛熟，倒背如流，一寫到紙上就到處錯字，不是這個字寫成同音字了就是那個生僻字多了一點或者少了一點，要不然就是根本沒有理解題在說什麼亂找古詩填了上去。
那古詩詞默寫6分，嗬嗬到手裡頂多兩分。
就像語文老師天天的說的，一個高三的人了，一個上重高的人，到最後居然連這種題都寫不對，天天錯錯，一道題跟其他班差出去1分，整個年級就他們班錯的多。
每次留罰寫就是10遍起步，如果是講了的重點字錯了繼續加倍。
楊佳城每次不僅要上去領小棍，還要什麼時候也惦記著她的罰寫，因為老師是真的會一個一個的查。
剛下課就掏出紙來寫，體育課自由活動寫，吃完飯立馬跑到教室寫，上英語課寫，上語文課寫，跑操站隊有操前小讀那時候還在寫，午休為了不讓查班老師發現側躺床上寫，晚休鑽被窩打手電筒寫……你奶奶的大山藥，每次都因為這個罰寫寫的手難受的不行。
然而這次考試沒有，她還尋思班裡語文單科平均分不是倒一了，老師高興了所以不讓他們寫的，結果實際上是老師在籌備一個大的。
“我根據名單，寫了一些語文拉總分後腿的人，還有一些語文基礎掌握就很差的人，這些人我跟你們分了兩組，以後除了星期日每天交替著來找我寫古詩默寫。”
不用想，必有楊佳城還有祁澤航和夏常樂。
可是這哪裡有時間啊，老師拖堂拖四分鐘，下個老師早來三分，要求安靜下來，複習之前講的東西，一個課間總共就10分鐘，上哪找時間給你默寫去？
算了，既然事情已經發展至此，那就將計就計吧。
三個人動了動腦子，在英語課上把語文所有的古詩都寫在單獨的紙上。
到了辦公室你讓我默寫什麼古詩，我就給你從這一堆詩裡麵抽出來給你。
慢慢的語文老師好像意識到了什麼，或許知道了他們這麼乾。直接就又給他們換了個寫法，語文組以前打印的古詩詞默寫發給他們，每次讓他們寫20道題。
漸漸的這些人拿出以前發的古詩詞默寫直接背誦，每次往下背20個，背完去寫，一個不錯但是背完就忘，毫無效果。
甚至還有直接拿過來照著抄的。
“真是道高一尺，魔高一丈”語文老師對這些孩子感到佩服，投機取巧永遠第一，讓踏實點學習就不聽，也不知道那點分是為了誰。
那好吧，你們的語文老師終究還是略高你們一籌，薑還是老的辣。
那群人又進來找語文老師默寫古詩。
“？我靠，這個古詩，有過嗎？我咋沒有見過啊。”楊佳城一邊問旁邊的祁澤航一邊翻著自己以前的詩歌默寫。
“好像…確實沒有出現過，完全沒有印象。”祁澤航也摸不著頭腦。
“你倆彆說話了。”語文老師聽見了他倆的竊竊私語。“我告訴你們，你們現在做的卷子都是我自己出的題，我自己打印的。這個世上絕對找不到第二份，這東西算是獨家密卷，隻有你們幾個能做，其他人都做不了。”
“我靠，怎麼這樣。”夏常樂欲哭無淚。
從那以後這群要去找語文老師的人全都老實了，天天被叫到辦公室裡去寫默寫，隻能靠自己背誦。
雖然一個星期就去三次語文老師那裡默寫吧，但是感覺找老師這件事真的好忙啊，楊佳城一邊趴在桌子上休息，一邊想著。
但是還好吧，想當年還沒有分組合的時候，那才是楊佳城真正忙的時候。
她的英語也不是一開始就這麼好的，語文也是，曆史和政治更彆提，兩科加起來不到100分。
整天穿梭在語文組辦公室，曆史組辦公室，政治組辦公室，英語組辦公室。
那段時間真的，忙死人。
她自己看她文科那點破成績，得了這物化生組合是要逼著她選，本來她是要放棄自己的文科，反正以後不會選高考不會考。
但是曆史和政治老師沒有放過她的意思，天天的就是要去找他們背誦。
還有那個英語老師，高一那個老師是真的嚴，要不是碰見她楊佳城的英語真的不會有現在這樣的成績。
好吧，這麼一對比楊佳城突然覺得這樣不是很忙了。
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