陳浩立刻點頭，從講台上抄起一把美工刀，刀刃劃在木質拖把杆上，木屑飛濺。
他的手還是抖，可看著李銘眼裡的光，看著教室裡其他人慌亂卻聽話的樣子，王靜正用尺子量通風口的大小，找合適的硬紙板堵住。
林曉雨蹲在地上，把散落的課本摞起來，塞進桌椅的縫隙裡，趙琳抱著畫夾縮在角落，卻在偷偷用鉛筆勾畫剛才那道觸手的形狀，試圖記下它的弱點。
他深吸一口氣，把美工刀遞還給李銘：“小心點，彆傷到手。”
李銘接過拖把杆，指尖劃過削尖的木刺，又從口袋裡掏出一卷電工膠帶，那是他早上修籃球網剩下的，此刻正好纏在拖把杆的握柄處，增加摩擦力。
“放心！”
他咧嘴笑了笑，隻是笑容裡還帶著未散的緊張，“我打了三年籃球，準頭還是有的。”
窗外的腥氣越來越濃，畸變體的低吟聲透過牆壁傳進來，不是耳朵能聽見的聲音，是震得胸腔發悶的低頻震動。
張老師蹲在趙琳身邊，輕輕拍了拍她的肩膀：“彆怕，我們在一起。你剛才畫的，能給老師看看嗎？或許能找到它的弱點。”
趙琳猶豫了一下，慢慢打開畫夾。紙上的觸手畫得很細致，尤其是吸盤的位置和觸手的關節處，用鉛筆標注了“顏色較深”“有褶皺”。
“我覺得……”
她的聲音很小，卻很清晰，“那些褶皺的地方，好像比其他地方軟，剛才班長用粉筆盒砸的，就是那個位置。”
王靜立刻湊過來，指著畫紙上的關節處：“如果是生物的話，關節通常是薄弱點，沒有骨骼保護，肌肉也更脆弱。李銘，等會兒你試試攻擊那個位置！”
她的邏輯思維還在運轉，哪怕心裡慌得厲害，也本能地想從科學角度尋找突破口。
林曉雨掏出筆記本，飛快地寫下：“1430，天空出現濁色，畸變體現身，觸手有吸盤，怕硬物，關節處為弱點。”
她的筆尖在紙上飛舞，字跡卻比平時潦草，“我們得記下來，萬一……萬一還有其他幸存者呢？”
就在這時，教室的門突然被撞了一下。不是很重，卻帶著濕滑的粘液聲。
所有人瞬間安靜下來，李銘握緊了拖把杆，站在門後，眼睛死死盯著門板。
那道被桌椅抵住的門縫裡，正滲進一縷黃綠色的粘液，在地麵上慢慢聚成一小灘。
“它來了。”
張老師的聲音很輕，卻帶著安撫人心的力量，“李銘，等會兒它撞門，你就用拖把杆刺關節處。陳浩，你幫李銘穩住杆。”
“王靜，你找機會用手機的手電筒照它，看看它怕不怕光。曉雨，趙琳，你們躲在桌子後麵，彆出來。”
李銘深吸一口氣，點頭的瞬間，門板又被撞了一下。這次更重，抵門的桌椅都在晃動，桌上的粉筆盒“嘩啦”一聲掉在地上。
門縫裡的粘液越來越多，甚至能看見一道細小的觸手，正順著門縫往裡鑽。
“就是現在！”
陳浩喊了一聲，伸手扶住李銘的拖把杆。李銘猛地發力，把削尖的拖把杆對準門縫，狠狠刺了進去。
隻聽“噗嗤”一聲，像是紮進了軟肉裡，門板外傳來一陣模糊的、類似漏氣的聲音，那道觸手瞬間縮了回去，留下的粘液裡，混著一絲淡紅色的液體。
“有效！”
李銘眼睛一亮，剛想把拖把杆拔出來再刺，王靜突然喊：“等一下！用手電筒！”
她舉著手機，打開最強光，對準門縫照過去。隻見那道剛縮回去的觸手，在光線下劇烈扭動起來，甚至能看見它在往後退，它怕光！
“繼續照！”張老師立刻說，“李銘，趁它退，再刺一次！”
李銘點點頭，借著王靜的手電筒光，再次把拖把杆刺進門縫。
這次更準，直接紮在了剛才那道傷口處，門板外的漏氣聲更響了，粘液順著拖把杆流進來，李銘咬著牙，把杆往裡推得更深，直到感覺手裡的杆不再受阻力，才猛地拔出來。
杆尖上，掛著一小塊半透明的肉糜，還在微微顫動。
門縫裡的粘液漸漸停了，外麵的低吟聲也越來越遠。李銘癱坐在地上，後背已經被冷汗浸透，卻忍不住笑了：“退……退走了！”
陳浩也鬆了口氣，扶著門框往下滑，他看著教室裡的人，王靜還舉著手機，手在抖卻沒放下；林曉雨正飛快地在筆記本上補充“怕強光，喜陰暗”。
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趙琳從桌子後麵探出頭，手裡的鉛筆還在畫著什麼；張老師正彎腰撿起地上的粉筆盒，臉上帶著一絲疲憊卻堅定的笑。
窗外的天穹依舊是那片濁色，可教室裡的空氣，卻好像沒那麼壓抑了。
張老師走到教室中間，拍了拍手：“大家都先歇會兒，喝口水。我們剛才做得很好，隻要一起想辦法，就能守住這裡，等待救援。”
他頓了頓，目光掃過每個人的臉，有後怕，有疲憊，卻沒有放棄。“我給大家講個故事吧。”
張老師的聲音溫和下來，“我小時候住在鄉下，遇到過一次台風，整個村子都斷了電，我和鄰居們躲在村委會的地下室裡，外麵的風刮得像鬼叫，大家卻沒慌。”
“有人負責守著門口，有人負責分食物，還有人給我們講故事。我們熬了三天，直到救援來。”
“現在我們也是一樣。”
他看著林曉雨手裡的筆記本，看著趙琳畫紙上的觸手草圖，看著李銘手裡的拖把杆，“我們有記錄，有計劃，有能保護大家的人。絕望是那怪物想看到的，可隻要我們還想著彼此，還在找辦法，就還有希望。”
林曉雨低下頭，在筆記本上寫下：“2023年x月x日，午後，我們擊退了第一次攻擊。張老師說，希望是我們的武器。”
筆尖劃過紙頁，這次沒有再扭曲。趙琳打開畫夾，在那道觸手的草圖旁邊，畫了一盞小小的、發著光的燈。
王靜開始在紙上計算，如何用教室裡的東西，製作更有效的強光工具。李銘則在檢查拖把杆，想著下次要把杆削得更尖些。
陳浩看著這一切，握緊了手裡的紅筆，剛才圈錯的那道數學題，好像也沒那麼難了。
窗外的濁色天穹下，這間小小的教室，成了他們暫時的避難所，也成了絕望裡，一點不肯熄滅的光。
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