“那你們就要準備戰鬥了。”薩格萊斯用魔杖在空中寫下“通用原則”幾個詞，嚴肅而認真地說到：“第一，保持距離：巨怪力量極大但行動較笨拙，遠程攻擊更加安全。
第二，利用弱點：針對不同巨怪的棲息地和生理特性製定戰術。
第三，團隊協作：多人配合可分散巨怪注意力，提高成功率。”
接著他罕見地向學生提了問題：“所以有人能告訴我，和巨怪戰鬥時最好選用哪些魔咒嗎？”
眾人齊刷刷舉起右手。
薩格萊斯並沒有立刻選人回答問題，而是開口提醒他們：“先前就說過，我的課堂沒有加分，所以這次也一樣……”
學生們依然舉著手。
薩格萊斯點了點頭：“查爾斯，你來回答……”
“昏迷咒。”
“羅伯特，你呢？”
“眼疾咒，教授。”
“珍妮……”
“繳械咒或許奏效。”
“克拉麗絲……”
“我認為是火焰咒和熒光咒，教授。”
“安格瓦，你的答案呢？”
“我會用束縛咒，捆住它們的四肢。”
薩格拉斯沒有再繼續抽人回答問題，他示意眾人把手放下。
“我之前說過，巨怪的抗魔係數很高，所以查爾斯，你的昏迷咒除非能擊中對方腦袋，否則作用全無，而且就算你能擊中對方腦袋，恐怕也隻能讓它稍微眩暈幾秒。”
他招了招手，渡鴉從窗外飛來，乖乖停在講桌上，它從眼中放射出一束光芒，在黑板上投射出一個巨怪的影像。
薩格萊斯指著影像開口：“你們不要忘了，相對於它們高大的身軀，巨怪的腦袋小的可憐，所以如果你想遠距離擊中它的腦袋，那你們釋放魔咒的準確度就不能太低。”
接著他繼續點評：“而眼疾咒確實是個不錯的選擇，但同樣的，需要命中頭部。繳械咒則是個徹底的錯誤，先不說能否成功繳械，就算你成功了，一根至少一百多磅的木棒向你飛來，嗬，可能都不需要巨怪動手……”
學生們又忍不住發出笑聲，薩格萊斯沒有乾預，他現在覺得課堂上多些歡樂也沒有壞處。
“火焰熊熊和熒光閃爍對森林巨怪的確能起到明顯作用，而且一旦點燃對方手裡的木棒和周圍環境就能做到有效驅逐。束縛咒則需要很強的魔力才能保證讓對方徹底失去行動，畢竟巨怪擁有驚人的力量……”
點評完眾人的回答，薩格萊斯給出了適合學生的標準答案：“考慮到你們的魔力儲備和掌握的魔咒數量，我個人認為‘萬彈齊發’這種範圍性攻擊魔咒能讓你們更容易擊中巨怪腦袋，同時‘飛鳥群群’能有效乾擾巨怪視野，而這二者結合使用則效果拔群。”
“而對付沼澤巨怪則最好利用冰凍咒，凍結水麵可以更好地限製對方行動，乾燥咒也能改變環境削弱其體力，前提是要能夠持續釋放。”
最後，薩格萊斯嚴厲告誡眾人：“除此之外，有兩點需要注意，一是不要想著和巨怪近身肉搏，除非你本身就是一隻巨怪。二是儘量不要獨自應對，除非迫不得已，否則務必尋求支援。”
見學生們都聽清楚了，他就用魔杖將提到的幾個咒語寫在了黑板：“接下來我們學習這節課提到的所有咒語的魔力節點分布，在下一節實踐課程到來之前，每個人務必熟練掌握……”
教室內響起一陣翻書的聲音……
下課鈴響起時，薩格萊斯已經在心裡計劃好給這群未成年的小巫師們上一堂生動形象的魔咒實踐課程了。
算起來應該會在聖誕節前幾天，到時候他會把兩個年級，四個學院的所有學生聚在一起，讓他們麵對一下真正的巨怪……
“教授……格林格拉斯教授！”
薩格萊斯剛準備離開教室，幾個學生就叫住了他。
“教授，我有個弟弟，讀五年級，還沒有進行過os考試，他可以來旁聽您的課程嗎？”
薩格萊斯一臉疑惑，霍格沃茲的學生什麼時候這麼熱愛學習了？
不過他最終還是搖了搖頭：“這不是我能夠決定的，菲爾德，霍格沃茲沒有這種先例。”
幾位小巫師頓時一臉失望，但薩格萊斯話鋒一轉：“不過也許你們可以去請示鄧布利多校長，畢竟想要學習更多知識不是什麼壞事。”
他說完就轉身離開，幾個學生在聽到他的話之後也立刻反應了過來，興高采烈地呼喊著同伴。
他們要去儘可能聯合更多的人，然後在霍格沃茲組織一場請願……
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