“還要繼續躲下去嗎？”薩格萊斯臉上的所有表情都消失了，他看著門口附近的一張課桌，老校長的身影慢慢從課桌上顯露了出來。
對方麵帶微笑，一點也沒有被偷窺被拆穿的尷尬。
“你做的很好，薩格萊斯，說真的，就算是我也不能做的更好了……”鄧布利多有些誇張地說。
“是嗎？鄧布利多教授，那您做的可就真的太糟糕了，畢竟就算是我都做不出來這種事。你是怎麼想到用厄裡斯魔鏡來誘惑一個從小都沒見過父母的孤兒的呢？”
薩格萊斯皺著眉頭，眼中帶著審視：“你覺得這樣戲弄一個從小就壓抑自己欲望的小巫師很有成就感？還是說你認為應該讓哈利·波特好好看看自己被伏地魔殺害的父母親人，能讓他鞏固一下自己對伏地魔的仇恨？”
“你誤會我了，薩格萊斯……”鄧布利多自然地走到厄裡斯魔鏡麵前，溫和地說：“我隻是希望這個孩子能夠經曆一些考驗，以至於他以後在遇到磨難時能夠看清自己的內心，不會被一些虛假的東西蒙蔽雙眼。”
“嗯，我明白你的意思了，校長先生，您是說為了防止以後哈利·波特迷失自我，您就先讓他在讀書的時候就徹底沉淪，是嗎？”
“薩格萊斯，你知道我不是這個意思……”老人微笑著看著他，像是第一次認識他一樣搖頭笑著，“不過你比我想象中的還要關心他們，看不出來你也有一顆善良的心，怎麼樣？每天都裝出一副冷冰冰的樣子會不會很累？”
“至少不會比你裝出一副和藹可親的樣子更累。”薩格萊斯麵露鄙夷，“你一定已經在心裡給那個男孩計劃好結局了吧，怎麼，我有打破你的計劃嗎？”
他十分討厭對方那副自以為是充滿智慧的樣子，因為彆人弱小就隨意編排他人的命運，在他看來這是年長的人特有的傲慢，他曾經在霍格沃茲讀書的時候就已經領教過一次了。
“我想你真的是誤會我了。”鄧布利多看著鏡子，頭也不回地對薩格萊斯說：“其實就算是你今天不出來阻止他，我也會出來和他說這些話的。”
“那這一切有什麼意義？”
“有的，薩格萊斯，當然是有的……”他終於轉過身來，“我比你更懂人心，比起力量，我更願意相信‘愛’和‘包容’這一類的東西。”
“你不相信力量是因為你已經擁有了足夠的力量。”薩格萊斯一點都不認同對方的話，“內心的強大需要依憑，你想讓一個沒經曆過生死，什麼經驗也沒有的一年級新生內心強大起來？”
“哈利已經經曆過生死了，薩格萊斯，在他剛出生的時候就經曆過了。”老人眨了眨眼睛，“而且這一次的經曆對他來說不就是寶貴的經驗嗎？我一開始就和你說過了，你的教育非常好，哈利會因此而受益良多的。”
“那麼我也希望你能聽到我剛剛說過的話——把這麵鏡子放到小巫師們找不到的地方吧，至少在他們準備好之前，彆再讓它出現在霍格沃茲了。”
“如你所願，我會把這麵鏡子藏起來的。”老人笑著回答：“不過在此之前，你真的不想站過來看一看嗎？”
“你真的想讓我看嗎？鄧布利多教授。”薩格萊斯平靜地望著他，毫無波瀾地問了一句。
老人張了張嘴沒有回答，薩格萊斯轉身離開了這間教室。
霍格沃茨似乎再次沉浸於往日的寧靜之中。
薩格萊斯在為格蘭芬多和斯萊特林的學生們上了一堂關於如何對付巨怪的課程後，就收到了來自雪梟女士的回信。
在他看到信中附件裡的三個水晶瓶時，嘴角不禁露出一抹幸災樂禍的笑容。
早前，拉文克勞與赫奇帕奇的六、七年級學生們在與鄧布利多校長的深入“談判”中也取得了圓滿成功。
在征詢過薩格萊斯的意見之後，老校長決定允許低年級學生們旁聽薩格萊斯的課程，但僅限於魔咒理論課程。
畢竟實踐課程有一定風險，不適合那些連os考試都沒經曆過的小巫師們參與。
此時，薩格萊斯關於巨怪的實踐課程也正在緊鑼密鼓地籌備之中。
他在禁林的邊緣精心挑選出一大塊空地，並將三個裝有不同種類巨怪的水晶瓶分彆放置於各自獨特的位置。
阿爾卑斯岩山怪被安放在了一塊布滿巨石的山地，萊茵河泥漿巨怪則被安置於一大片泥濘的沼澤地裡，至於黑森林苔蘚巨怪，則是被放置在了那片茂密蔥鬱的森林深處。
為了確保安全，他運用驅逐咒為這片區域設置了隔離保護，防止任何小巫師或其他生物不慎闖入。
此外，他還巧妙地製作了三個觸發式的魔法陷阱——一旦有人試圖拿起水晶瓶，瓶中的巨怪便會自動被釋放出來，同時，所有施加在巨怪身上的限製魔咒也會即刻解除。
而進出區域時都會用到門鑰匙，進入的隊伍會隨機被送到一個區域，區域出口的門鑰匙也會有明顯標識，但隻能在巨怪被擊倒、驅逐或完全失去目標時才能使用。
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當然他當然也不會讓這些年輕的小巫師們毫無防備地直麵巨怪。
為此他特意為他們施加了保護魔法，確保他們在受到巨怪力量的衝擊時，能夠被安全地傳送至指定的位置。
在親自進行實驗並確認這些裝置均能正常觸發後，他便去找麥格教授商討最後的細節問題。
這算得上是一次期中考試，薩格萊斯認為，這次實踐課程將能在很大程度上展現出這些小巫師們解決實際問題的能力。
對於這群成長於和平年代的小巫師們而言，直麵巨怪無疑是一項極具挑戰性的任務。因為即便是在過去的動蕩時期，大多數巫師也隻是安分守己地度過一生。
薩格萊斯不知道這些小巫師中究竟有多少人會在將來從事危險職業，但如果有可能的話，他更希望他們初次遭遇巨怪的情境是在學校這個相對安全的環境。
“他們也許學會了之後永遠都用不上，但總比在真正需要的時候才發現自己沒學過要好得多。”正是秉持著這樣的理念，他成功說服了麥格教授。
不過，最終薩格萊斯還是不得不答應麥格教授和其他教授的旁觀請求，他們堅持要到場以確保萬無一失。
儘管他內心認為這實在沒有必要，但在對方的一再堅持下也隻好同意。那就讓他們看看吧，最好能讓他們都改一改那過度保護的教育方式，薩格萊斯暗自思忖。
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