深夜，卡登獨自一人站在訓練場上。
他握著剛到手的製式長矛，還在回味白天的場景。
那股興奮勁消退後，心裡隻剩下煩躁。
指引者大人賜下神兵，肯定不是想看到一群拿著強大武器的野蠻人。
一記猛烈的突刺。
矛尖劃破空氣，發出沉悶的響聲。
又是一記橫掃。
風刮過地麵，卷起一陣塵土。
可越是練習，卡登心裡的煩躁就越壓不住。
就像一個小孩拿著一把絕世寶劍，卻隻會亂揮。
寶劍越鋒利，傷到自己的可能就越大。
這支隊伍，這股力量，需要約束。
而他，找不到那個約束的方法。
他把長矛重重插進地裡，走到廣場中央的聖壇前。
單膝跪下，低下頭。
“偉大的指引者大人。”
他的聲音有些沙啞，有些拿不定主意。
“您賜予我們強大的武器，但我們.......不知道該怎麼用它。”
“我們有力量，卻像沒頭的野獸一樣亂撞。”
“我渴望得到駕馭這股力量的方法，希望能真正用您的恩賜來守護大家。”
“請再給我一些指引吧。”
……
虛無之中，唐宇收到了這份祈禱。
他心裡冒出一個念頭：這就像是給了人高級硬件，對方卻發現係統不兼容，現在找上門來要驅動和說明書了。
唐宇能感知到卡登的煩惱，並且很理解。
思想跟不上武器的進步，就算給了一把先進的步槍，原始人也隻會把它當棍子砸人。
什麼軍團、方陣、三段擊。
這些複雜的軍事概念直接傳過去，卡登估計一個字都聽不懂。
跟一個連乘法都不會的人解釋微積分，那不是指引，那是折磨對方的腦細胞。
必須用他們能理解的方式。
最直接，最簡單，最原始的方式。
唐宇開始調動神力，無數信息碎片在意識裡重組。
這次不再是複雜的圖紙或公式，而是一幅幅簡單的繪圖，就像給小學生看的故事書。
畫上的小人就像火柴棍，手裡的長矛是更細的火柴棍。
第一幅圖：一群火柴人擠在一起，亂七八糟，箭頭從四麵八方飛來，他們倒下一大片。
第二幅圖：火柴人排成了方塊，前麵的人舉著方塊盾牌，後麵的人把長矛從縫隙裡伸出，密密麻麻，對麵的箭頭全被盾牌擋住。
第三幅圖：拿弓箭的小人不再混在長矛兵裡，而是獨立排在方陣後方，整齊的朝天上射箭。
一幅又一幅的畫，清晰又直白。
從如何組成盾牆，到怎麼排列長矛，再到弓手如何配合，以及整個方陣如何推進、轉向、防禦。
一套被簡化到極點的軍團方陣戰術，被他用這種啟蒙教育的方式展現了出來。
“差不多了。”
“接下來，得給這本說明書起個好名字。”
唐宇想了想，一段意念隨之凝聚。
“這套戰法，就叫共和之劍。”