宮殿深處。
朱元璋收回目光，轉向身邊的朱標。
眉宇間仍存疑慮。
“你說，咱那大孫，到底想乾什麼？”
“文教興國，這話聽著不差。”
“可為何偏要加上‘百工振業’四個字？”
“工匠？”
“這孩子，終究太年輕。”
“心思急了些。重用匠人，咱也不是不能答應。”
“但——”
“要用教化之法，大規模培育工匠？”
“哼！”
“這種事，豈能容他胡來？”
朱標立在一旁，沉默無語。
老爺子接著道：“他還不懂，什麼事該先，什麼事可後。”
“如今最要緊的，是穩住朝廷，安住民心。”
“當年為何定下四民之序？”
“為何科舉隻考四書五經？”
“這些深意，那孩子可曾想過？”
“唉！”
“還是離宮太久。”
“再聰慧的人，若沒站在咱老朱家的位置上看事，又怎能明白——”
“天子的眼界，與百官不同，與百姓更不同。”
“咱們老朱家，目光得放長遠些……”
“切莫貪圖眼前的成效。”
老人輕歎一聲，眉宇間透著一絲遺憾。
“這孩子，終究還是沒懂我的意思麼？”
……
與此同時。
馬皇後麵前，朱允熥身旁。
那位青衣少年卻微微一笑，“我都懂的。”
那邊話音未落，這邊氣氛也悄然凝重。
正如奉天殿上那般肅然。
當朱雄英講完“百工振業”的構想後。
起初，馬皇後與朱允熥聽得興致盎然。
但不久之後，她便察覺出其中暗藏的波瀾。
“孩子，你可知道，你皇爺爺當初為何要定下‘四民之策’？”
“還有——”
“科舉取士，自隋唐起便已施行。”
“七百年來，多少官員由此而出。”
“你可清楚，大明為何專考四書五經？”
“這兩件事，牽動的是國本。”
“你還年少。”
“有些道理，一時難以參透。”
說完，她靜默不語，目光深邃。
方才朱雄英所言雖簡，但她已大致明白他的意圖。
可天下大事，從不因心意熱切就能順勢而行。
須得權衡利弊，顧全大局。
大孫聰慧，卻尚缺曆練，難免心急。
作為祖母，她必須點明這一點。
可就在此時。
朱雄英並未露出半分沮喪之色。
他依舊含笑，語氣堅定：“我明白的。”
“你明白？”馬皇後微怔。