她雖已窺見孫兒布局，但聽其直言“偽”字，仍覺心頭微震。
朱雄英語速加快，目光清明。
“魏晉之際，風氣已悄然轉移。”
“昔日推崇的大一統理念與血親複仇精神，漸漸失去了市場。”
“畢竟，九世之仇皆可報的信念，容易激起動蕩，統治者不願治下之人懷揣如此激烈的情懷。”
“於是，仁的概念被重新提起，禮的規範也被再度強調。”
“但此仁此禮，早已不是春秋時期的原貌。”
“實為後世儒者依據時局作出的新解。”
“孔子所傳之言有限，後來孟子倡性善，荀子論性惡，各執一說。”
“每個時代都需要適合自身的治理方式，儒家也不斷調整話語體係。”
“為的是與權力結構相合，構建有序社會，提供選才機製。”
“使其主張能融入現實，支撐政權穩固。”
“儒家從未停滯，始終隨勢而動。”
“曆經隋唐變革，兩宋發展，直至今日大明江山，儒學麵貌早已幾經更迭。”
“尚武之氣逐漸退潮，被文治教化所取代。”
“仁義道德、行為準則，則日益成為主流價值。”
“這並非倒退，反而有助於內部安定。”
朱雄英語氣平穩，條理清晰。
他意在說明：儒學本就處於持續演變之中。
抓住這一根本點，他的主張便有了立足之地。
既然如此，以“四書五經”為核心的科舉製度，自然也可更改。
話鋒一轉，他加快節奏，直入主題。
“如今提倡培養工匠，許多老派儒臣視為動搖根本之舉，以為是要廢除舊有科舉。”
“其實不然。”
“這隻是順應時代潮流的又一次調整。”
“漢代用人，靠察舉，由地方賢達推舉人才。”
“到了魏晉，風氣轉變，九品中正製取而代之，將人分等第，定高下。”
“及至隋唐，才真正開啟科舉之路。”
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“但那時的科舉，並不拘泥於一經一書。”
“國子監、太學、四門學之外，律法、書法、算術均有設立科目。”
“詩賦出眾者，亦能揚名天下，步入仕途。”
“宋代承襲遺風，詩詞仍受重視。”
“王安石主政之後，重心轉向經義策論，詩賦被視為旁枝末節。”
“由此一路演變。”
“如今大明科場，唯‘四書五經’是瞻，所有試題皆不出其範圍。”
聽到此處，馬皇後神情微肅。
她望著朱雄英，低聲問道：“雄英，依你之見，現在確實該改了嗎？”
這一問，重若千鈞。
曆史上的每一次思想更替，都是王朝深層變動的前奏。
夜色漸深。
馬皇後怔在原地，心頭掀起波瀾。她忽然意識到，自己或許從未真正看懂那個少年——她的孫子朱雄英。
起初，她以為他隻是想振興匠作、扶持百工。可隨著他言辭漸密，條理愈發清晰，她竟從中窺見一幅更大的圖景。
那不是簡單的技藝振興。
而是對整個大明選才體係的重塑。仿佛他正以言語為筆，在她麵前一筆一劃勾勒出新的“取士之道”。
若傳出去，恐怕滿朝文武都會震驚失語。
ps
更了這麼久，特彆感謝一直以來堅定支持井字的讀者朋友們！！
不對，應該是，讀者大大們！！
後續劇情會更加乾練有力，緊湊猛烈我可沒開車哦。）
希望大家能繼續支持！！！
還有，就是感謝這麼久以來打賞的大佬們，特列取了部分大佬的名字文字有限），排名不分先後，特彆感恩！！
gceea、靑嫣然、雄偉壯觀的陸展博、閣蘭達島的韓伊、東方明珠塔的朱慧芳、愛吃豆豉燜雞的幻龍、意難平的青春、追夢的zhu、二十四章經書、愛吃炒蝦米的廣淩子
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