他翻開冊頁，上麵字跡清晰。
秦文用及一眾工部屬官凝神傾聽。
但不久之後，隨著朱允熥繼續開口，眾人神色漸顯困惑。
就連正在誦讀的朱允熥，也略顯遲疑。
可話已出口，不容停頓。
“人為何能立於地麵行走，而鳥卻可展翅高飛？”
“若無支撐，物體為何必然下墜？”
“日為何東升西落？四季為何更替不息？寒冬緣何降臨？夜空星辰，離我們究竟多遠？”
一個問題接一個問題拋出。
大殿之內。
人人麵露異色。
“這是……學問？”
“人走路，鳥飛翔？”
“東西掉下來？”
“太陽升起，月亮出現？春夏秋冬輪轉？”
“這些不是自古如此嗎？有何玄妙？值得追問？”
“三皇孫，若拿這些尋常之事來搪塞我等，把天地間本就存在的現象當作問題提出——”
“這豈非多此一舉？”
“這便是‘學問’？”
群臣麵麵相覷，滿心不解。
不止是他們，連高坐上方的老爺子和太子朱標，也不由苦笑。
他們早前翻閱過那本《十二年基礎教育手冊》，早已見過此類內容。
可即便如此，仍覺荒誕難解。
不明白這位大孫兒，為何要把這些視作一門正經學問推行天下。
這不是平白讓人糊塗嗎？
看看眼前這些大臣的臉色，個個呆滯木然。
齊泰、練子寧、方孝孺氣得胡須輕顫。
若說話之人不是皇室血脈，他們恐怕早已拂袖而去。
“真是荒唐！”
“未必。”忽然有人低聲開口。
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朝堂之上，解縉又一次站了出來。
此人向來無所顧忌，前番剛因直言受斥，如今卻依舊毫無收斂。
他身旁的楊士奇神色如常，仿佛一切儘在預料之中。
而解縉嘴角微揚，笑聲清朗：
“諸位大人，太子殿下，還有皇上——”
“你們看看今日這殿中眾人，久居廟堂，早已忘了求學本心。”
話音未落，群臣嘩然。
齊泰怒目圓睜，方孝孺更是按捺不住，正欲開口駁斥。
可解縉根本不給機會。
隻聽他朗聲續道：
“《論語》有載，孔夫子曾與弟子同行，遇兩童子爭辯日出之象。”
“一童言：‘日初升時大如車蓋，至午則小如盤盂，豈非近則大、遠則小？’”
“另一童對：‘日出時清涼，午時卻熱如沸湯，分明是近則熱、遠則涼。’”
隨著這番話語落下，滿殿寂靜。
人人臉上皆顯不自在。
此段典故，出自聖賢之書，乃是千古傳頌的智慧之談。
其中所藏，並非淺薄爭辯，而是天地之問。
可眼下這些飽讀詩書的大臣，竟無一人肯深入思量。
解縉目光掃過眾人，聲音愈發清晰：
“二童所爭，實為太陽之遠近與寒暑之理。”
“此乃真實可見之象，亦是諸公口中常說的‘天道運行’。”
“可當年孔夫子，麵對此問，竟答不出。”
“但他並未強作解人。”
“而是坦然道：知之為知之，不知為不知，是知也。”
言至此處，他微微一頓。
臉上浮起一絲冷意。
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