誰又能輕易說一句：此學無用？
此時，宮帷深處。
一位白發蒼然的老者輕點頭。
“解縉，倒有些機敏。”
“朕也想知道——”
“那太陽，究竟何時近，何時遠？”
“當年兩小兒辯日，連孔夫子都答不上來。”
“如今……”
“這世間萬物的運行，真的能被徹底參透嗎？”
此時此刻，當滿朝文武都屏息凝神，期待朱允熥按照劉三吾的引導給出些許線索之時。
他終於開口。
“提示其實並不繁複。”
朱允熥環視四周，“它不在千裡之外，就在你我身邊，是自我們降生於世便日日相見之物。”
“那兩個孩童提出的問題，雖看似天真，卻觸及根本；而答案，並非他們所設想的方向。”
此言一出，眾臣麵麵相覷，思緒紛亂如麻。
見狀，朱允熥微微一笑。
“諸位大人，依眼下所聞，這門關於自然法則的學問——物理，是否足以與經學、算術、史鑒並列？”
“可否列為六科之一？”
話音落下。
眾人再度靜默，但這一次，寂靜未久。
年歲最長、聲望最隆的劉三吾緩緩起身，朗聲道：
“若真能解釋天地運轉之理。”
“能闡明日月更替、四時循環、飛鳥淩空而人行於地的緣由。”
“這般學問，確有其價值。”
“豈止是有價值！”朱允熥心中了然，此事已成定局。
但他仍不急於收束，反而進一步激起眾人興趣：
“據《基礎教育手冊》所載……”
“物理學，乃探究萬象背後本質之學。”
“不止於認知。”
“更重在應用。”
“譬如——”
“飛鳥展翼高翔，人類卻隻能踏足大地。”
“倘若未來，我們掌握了鳥兒騰空的原理，是否也能借此規律，直上九霄，穿行雲海？”
此語如同驚雷炸裂，震蕩在每一位官員的心頭。
無數人瞠目結舌，呼吸凝滯。
“這……如何能夠實現？”
“若人真能禦風而行，豈非與仙人無異？”
“早晨還在東海，傍晚便至西山，凡夫俗子皆成神仙？”
麵對群臣震驚失色的模樣。
朱允熥目光灼灼，神情振奮。
回想此前。
大明所得諸多典籍，大多晦澀難解，宛若天書。
即便其中少數圖紙被匠人破譯，也已令軍械工藝突飛猛進。
可那樣的成果，不過是冰山一角。
真正可用者，寥寥無幾。
然而！
有了大哥贈予的這本《基礎教育手冊》之後。
一切仿佛被點亮。
那些曾無法理解的文字與圖樣，如今都有了對應的解讀方式。
每一條物理法則，都是開啟“天書”之門的鑰匙。
於是，朱允熥轉頭望向方孝孺。
聲音沉穩而堅定。
“若諸位對物理學再無疑慮。”
“那麼，尚有一科待議——化工能源。”
“至於化工能源……”
他停頓片刻，腦海中浮現出手冊中記載的種種奇景。
忽然間，他嘴角揚起，笑意浮現。
又一次轉向朝中群臣，接連拋出一連串問題。
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