順序：36
預賽結束後的幾天，青藤高中高二年級的氣氛顯得有些微妙。關於考試的討論餘溫未散，而話題的中心，不可避免地圍繞著兩個人——陳宇和蘇喆。
陳宇雖然自稱最後大題時間不夠，但憑借紮實的基礎和前期題目的穩定發揮，通過預賽基本是板上釘釘的事，這在眾人意料之中。而蘇喆，則成了一個巨大的謎團。他那驚人的答題速度和在考場上的從容，經過當時同在考場的學生們口耳相傳，已然帶上了幾分傳奇色彩，但隨之而來的是更深的懷疑——這麼快，真的能做對那麼多難題嗎？不會是亂寫一通，或者……走了老路？
懷疑的種子，在缺乏確鑿證據時，總是更容易在陰暗處滋生。
陳宇及其跟班們暗中推波助瀾，一些諸如“裝模作樣”、“故弄玄虛”的議論悄然流傳。林菲菲的心情更是複雜，她既有些期待蘇喆真的能創造奇跡，又隱隱害怕那奇跡會徹底顛覆她熟悉的、以陳宇為中心的世界秩序。
葉依琳則堅定地相信蘇喆，但她的相信在洶湧的暗流麵前顯得如此微弱。她隻能在課間，趁著沒人注意，悄悄將一瓶酸奶放在蘇喆的桌角，換來對方一個微微頷首的回應，便足以讓她心跳加速半晌。
蘇喆本人，則完全無視了外界的紛擾。預賽於他而言，不過是破局路上必要的一步，塵埃落定之前，不值得投入任何情緒。他依舊按自己的節奏學習、生活，並持續探索著“記憶覺醒”天賦的邊界。他開始嘗試將這種超越常理的信息處理能力，應用到物理、化學等其他學科，同樣取得了事半功倍的效果。知識在他眼中，逐漸融會貫通，形成了一張無形而浩瀚的網絡。
一周後，數學聯賽預賽的成績，終於通過學校內部的渠道，率先下發到了教研組。
這天上午，第二節課後，數學老師李老師拿著一份文件，腳步匆匆地走進了高二三）班教室。他的臉上帶著一種極其複雜的表情，混合著難以置信的激動、如釋重負的欣慰，以及一絲被打臉後的尷尬和狂喜。
教室瞬間安靜下來，所有目光都集中在他身上，尤其是集中在他手中那份薄薄的文件上。
李老師站在講台上，目光掃過全班，最終定格在教室後排那個靠窗的座位上，眼神灼熱得幾乎要燃燒起來。他深吸了好幾口氣，似乎才平複下翻騰的心緒。
“同學們，”李老師的聲音因為激動而有些沙啞，“全國高中生數學聯賽預賽的成績，已經出來了。”
教室裡落針可聞，連呼吸聲都刻意放輕了。
“首先，祝賀我們班的陳宇同學，”李老師看向陳宇，點了點頭，“以118分的高分，順利通過預賽，入圍複賽！讓我們為他鼓掌！”
教室裡響起了熱烈的掌聲。陳宇臉上露出了預料之中的笑容，儘管心裡因為蘇喆而有些忐忑，但這份榮譽依舊讓他感到了滿足。他矜持地向著四周點頭致意。
掌聲稍歇，所有人的心都提了起來。最關鍵的那個名字，還沒有出現。
李老師沒有賣關子，他的目光再次投向蘇喆，聲音陡然拔高，帶著一種宣告般的力度：
“而這一次，我們學校，我們班，最大的驚喜是——蘇喆同學！”
儘管早有預感，但當這個名字被李老師用如此鄭重的語氣念出時，教室裡的空氣還是仿佛凝固了一瞬。
“蘇喆同學，”李老師一字一頓，清晰無比地說道，“在本次預賽中，取得了滿分——150分！”
“轟！”
仿佛一顆炸彈在教室裡引爆，短暫的死寂之後，是轟然炸開的驚呼和議論聲。
“滿……滿分？！”
“這怎麼可能？！預賽滿分？”
“我靠！真是滿分？！”
所有人都驚呆了，包括那些之前對蘇喆有所改觀的學生。預賽滿分是什麼概念？那意味著整張試卷，包括那道讓陳宇都時間不夠的變態壓軸題，他不僅全部做對，而且過程毫無瑕疵！這是何等恐怖的實力！