順序；312
蘇喆“複賽滿分，省一”的消息，如同一聲驚雷，在已然沸騰的青藤高中再次投下了一枚重磅炸彈。這一次，不再有任何質疑和雜音，隻剩下純粹的震撼與仰望。學校的宣傳機器立刻開動，橫幅、喜報、校園網頭條，無一不在宣揚這位橫空出世的數學天才，試圖用這份巨大的榮譽來衝刷陳宇作弊事件帶來的陰霾。
然而，蘇喆並未沉浸在鮮花與掌聲中。他清楚地知道，表麵的風光之下，暗流依舊洶湧。陳國棟尚未倒下，原身的汙名也尚未徹底洗清。他需要借助這股東風，將一切徹底了結。
校調查組在蘇喆省一榮耀的加持下，工作效率陡然提升，態度也變得更加堅決。他們重新約談了期中考試當天的監考老師、考場內的部分學生，甚至開始調閱一些之前被忽略的行政記錄。
壓力，如同不斷收緊的絞索，套在了陳國棟的脖子上。
這天下午，蘇喆被調查組請到了行政樓的小會議室。會議室內氣氛嚴肅，除了調查組的兩位負責人，赫然還有臉色鐵青、眼神躲閃的陳國棟，以及一位學校分管德育的副校長。
“蘇喆同學，請坐。”副校長語氣溫和，但眉宇間帶著凝重，“關於你提出的重新調查期中考試事件的申請，調查組已經有了一些初步進展。今天請你來，是想當麵核實一些情況，也希望各方能坦誠溝通，儘快澄清事實。”
蘇喆平靜地坐下，目光掃過陳國棟，對方立刻避開了他的視線，放在腿上的手微微顫抖。
調查組的組長，一位姓孫的資深教師，打開文件夾，沉聲道：“我們重新詢問了當時的監考老師王老師。他最初堅持之前的證詞，但在我們出示了考場座位分布圖並反複詢問細節後，他承認，當時他主要的注意力確實在陳宇同學身上，因為陳宇同學是年級焦點，對於後排蘇喆同學的具體情況，他的記憶‘可能不那麼清晰’。”
這是一個重要的突破口！意味著主要人證的證詞可靠性大打折扣。
孫老師繼續道：“同時，我們找到了一位當時坐在蘇喆同學斜後方的學生，他回憶說，好像看到陳宇同學當時有個向後轉身的小動作，但不確定是否與紙條有關。之前因為害怕，他沒敢說。”
陳國棟猛地抬頭，急聲反駁：“這都是臆測！沒有實質證據！不能憑這些就推翻之前的結論！”
副校長皺了皺眉，沒有說話。
蘇喆看著陳國棟狗急跳牆的樣子，緩緩開口：“陳主任，您似乎很害怕找到實質證據？”
陳國棟像是被踩了尾巴的貓，尖聲道：“你什麼意思？我這是維護學校的程序和尊嚴！”
“程序的尊嚴，建立在事實的基礎上。”蘇喆語氣依舊平穩，卻帶著一股無形的力量，“我始終相信，真相不會因為掩蓋而消失。”
他頓了頓，目光轉向副校長和調查組老師：“老師，關於證據，我或許可以提供一點線索。”
所有人的目光瞬間集中在他身上。
“哦？蘇喆同學，你有什麼線索？”孫老師立刻追問。
“我了解到，學校監控係統的數據保留政策是一個月。期中考試距今已超過兩個月，按理說，當時的考場監控錄像已經被覆蓋。”蘇喆不疾不徐地說道，“但是，我最近對數據恢複技術有些興趣，自學了一點皮毛。我無意中發現，或許是因為存儲設備的某些物理特性，或者寫入新數據時並非完全覆蓋舊有磁道，在某些特定條件下，被覆蓋的數據有可能留下極微弱的‘殘影’，通過特殊的技術手段，或許有極小的概率能夠部分恢複。”
他這番話半真半假，既解釋了他如何可能獲得“證據”，又巧妙地將“記憶覺醒”天賦追溯數據殘影的能力，偽裝成了對“數據恢複技術”的運用。
陳國棟聞言，臉色瞬間慘白如紙，失聲叫道：“不可能！絕對不可能！覆蓋了就是沒了！你少在這裡危言聳聽！”
他的過度反應，讓副校長和調查組老師的眼神都變得銳利起來。
蘇喆沒有理會他，繼續說道：“當然，這隻是我個人的一點推測和技術上的可能性。具體能否實現，需要專業的設備和人員。但我認為，既然存在這種理論上的可能，為了徹底查清真相，不妨嘗試一下。畢竟，這關係到一位學生的清白，也關係到學校的聲譽。”
他將選擇權拋給了校方。
副校長沉吟片刻，與孫老師交換了一個眼神，然後鄭重地點了點頭：“蘇喆同學說得有道理。既然存在疑點，就必須查個水落石出！我們會立刻聯係市裡專業的數據恢複機構，對相關時間段的監控存儲設備進行檢測和嘗試恢複！無論結果如何，學校都會給所有人一個明確的交代！”
“不！你們不能……”陳國棟還想阻止，但在副校長嚴厲的目光下，後麵的話卡在了喉嚨裡，整個人如同泄了氣的皮球，癱坐在椅子上，眼中充滿了絕望。
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他知道，完了。一旦專業機構介入，就算無法完全恢複，隻要找到任何一絲與蘇喆無關、甚至指向他兒子的數據痕跡，他都無法解釋！更何況，蘇喆如此篤定，難道他真的掌握了什麼？
會議在一種壓抑的氣氛中結束。
陳國棟失魂落魄地第一個衝出了會議室。