順序：315
決賽結束後的夜晚，緊繃的神經驟然鬆弛，大部分選手選擇在酒店休息或結伴遊覽首都夜景，緩解連日來的壓力。然而，對於真正癡迷於數學殿堂的少數人而言，另一場思想的盛宴才剛剛開始。
組委會組織的學術沙龍，在一所大學古色古香的數學係小禮堂舉行。柔和的燈光照亮了深色的木質地板和牆壁上懸掛的曆代數學家肖像，空氣中飄散著舊書和咖啡混合的醇厚氣息。到場的除了幾十位意猶未儘的決賽選手，更有幾位在數學界享有盛譽的教授，他們麵帶鼓勵的微笑，旨在為這些年輕的苗子提供一個自由交流、碰撞火花的平台。
蘇喆和周瑞抵達時，沙龍已開始了片刻。一位頭發花白、精神矍鑠的老教授——京大的泰鬥級人物，專攻微分幾何的沈明山院士——正在白板前，由一位選手提出的關於流形上向量場奇點分類的問題，引申開去，講述著拓撲學與幾何之間那精妙而深刻的聯係。他的講述深入淺出，偶爾穿插著數學史上的趣聞軼事，引得在場年輕人時而凝神思索，時而會心一笑。
蘇喆找了個靠後的位置坐下，安靜地聆聽。在“記憶覺醒”天賦的加持下，沈院士講述的每一個概念、每一條定理，都如同投入靜湖的石子，在他腦海中激蕩起層層漣漪，迅速與他已有的知識網絡連接、融合，並衍生出新的理解和疑問。他甚至能隱隱感知到沈院士思維流淌的路徑，那種對數學結構本質的深刻洞察力，讓他也暗自點頭。
周瑞則顯得興奮不已，低聲道：“是沈院士！沒想到能這麼近距離聽他講課！這回賺大了！”
沈院士講畢，鼓勵地看向在場的年輕人：“數學的大門向所有懷抱好奇心與探索欲的人敞開。不必拘束，有什麼想法，哪怕是稚嫩的、不成熟的，都可以拿出來討論。真理越辯越明。”
沙龍的氣氛逐漸活躍起來。有選手拿出決賽中未能完全解決的題目請教，有就某個經典定理的不同證明方法進行爭論，也有對自己感興趣的研究方向提出初步的構想。
一位來自競賽傳統強校，戴著金絲眼鏡，氣質沉穩的男生站了起來，他叫李明軒，是本次奪冠的熱門人選之一。他走向白板，拿起記號筆。
“沈院士，各位老師，同學，”李明軒語氣從容，帶著自信，“關於決賽最後一道開放題，我思考了一個關於圖嵌入與曲麵euer示性數關係的方向，想請大家指正。”
他在白板上流暢地寫下了自己的猜想和核心證明思路。他的表述清晰，邏輯嚴謹，引用的工具也相當高階，顯然經過了係統的科研訓練，水平遠超一般高中生。不少選手露出欽佩和思索的神色，連幾位教授也頻頻點頭，表示讚賞。
李明軒講完，目光掃過全場，帶著一絲不易察覺的優越感，最終落在了後排的蘇喆身上。蘇喆預複賽雙滿分的名頭，無疑是他此次最大的競爭對手。
“不知蘇喆同學，對這道題有什麼高見？”李明軒直接點名，語氣看似客氣，實則帶著挑戰的意味，“聽說蘇同學解題向來另辟蹊徑，思路清奇，我們都想學習一下。”
瞬間，所有人的目光都聚焦到了蘇喆身上。周瑞在一旁悄悄戳了戳他，低聲道：“喂，大魔王，人家點名挑戰了。”
蘇喆在眾人的注視下，緩緩站起身。他並沒有走向白板，隻是站在原地，目光平靜地看向李明軒，又掃過在場期待的眾人，最後落在沈院士那充滿探究意味的眼神上。
“李同學的思路很規範，工具運用也很熟練。”蘇喆先給予了客觀評價，語氣平淡無波。
李明軒嘴角微不可察地揚起。
但蘇喆接下來的話，卻讓全場瞬間安靜下來。
“不過，關於圖嵌入的‘本質障礙’，或許可以從‘同調群’的阻礙類角度進行更統一的刻畫。”蘇喆的聲音不高，卻清晰地傳入每個人耳中，“李同學的猜想，在可定向曲麵genus大於2時，可能會遇到反例。因為其證明依賴的極大極小條件，未能充分考慮圖本身‘局部連通性’與曲麵‘全局拓撲’之間的相互製約關係。”
他頓了頓，仿佛在組織語言，又像是在腦海中瞬間完成了更複雜的推演。
“具體而言，如果考慮一個特定構造的、具有高度局部連通但全局‘脆弱’的圖結構，將其嵌入到一個高genus曲麵時，李猜想所預言的下界可能會被打破。其根源在於，嵌入的障礙不僅僅來源於euer示性數，更深層地，與圖的第一同源性群overz2z）與曲麵基本群的交互作用有關。”
他沒有使用任何複雜的公式，隻是用極其精煉的語言，點出了李明軒猜想可能存在的理論漏洞和更深層的數學本質。這些概念，如“同調群”、“阻礙類”、“基本群”，已經遠遠超出了高中競賽乃至本科低年級的範疇，屬於代數拓撲的核心內容。
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但在蘇喆的闡述中，這些抽象的概念仿佛被賦予了直觀的幾何圖像，變得不再那麼遙不可及。他仿佛不是在引用高深的理論，而是在描述一個他親眼“看見”的數學現實。
整個小禮堂落針可聞。
李明軒臉上的自信笑容僵住了，他張了張嘴，想要反駁，卻發現對方指出的方向極其刁鑽和內行，直指他構想中可能存在的、他自己都未曾深思的薄弱環節。他試圖快速在腦海中構建反例，卻發現異常困難，額頭不禁滲出了細密的汗珠。
在場的其他選手大多一臉茫然，隻能聽懂零星幾個術語，但看李明軒的反應和幾位教授驟然亮起的目光，他們明白，蘇喆恐怕說到了點子上，而且是極其要害的點子上！
周瑞更是目瞪口呆，用手肘撞了撞蘇喆，低聲道：“我靠……同調群？老大你什麼時候偷偷學到研究生課程了？！”
沈院士撫掌而笑，眼中充滿了發現瑰寶般的驚喜：“好！非常好！蘇喆同學是吧？你的洞察力非常敏銳！直接觸及了這個問題更深刻的拓撲本質！能從局部與全局的辯證關係，聯想到同調工具，這份直覺，了不起！”
他饒有興致地看著蘇喆，追問道：“那麼，按照你的看法，應該如何修正這個猜想，或者，你是否有自己更傾向的思考方向？”
這一刻，蘇喆成為了整個沙龍絕對的焦點。燈光下，他平靜的麵容仿佛籠罩著一層智慧的光暈。
他沒有直接回答沈院士的問題，而是略微沉吟，仿佛在權衡著什麼。最終，他抬起頭，目光清澈而深邃：
“沈院士，我認為，或許我們不應該局限於尋找一個完美的、普適的不等式下界。數學的魅力，有時在於揭示‘障礙’本身的結構。”
他緩緩說道，每一個字都仿佛帶著思想的重量。
“與其追求一個可能被不斷修補的‘猜想’，不如嘗試去分類和刻畫那些‘無法’以較低genus嵌入的圖，其所必然具備的某種組合或代數不變量。這或許能引導我們走向一個更深刻的分類定理——關於圖在曲麵上的‘可嵌入性’與其內在代數拓撲特征之間的本質聯係。”
“這，可能比一個孤立的不等式，更有意義。”
話音落下，禮堂內陷入了更長久的寂靜。
不僅僅是學生們，連那幾位見多識廣的教授，都露出了深思和震撼的神情。蘇喆提出的，已經不是一個具體的數學問題，而是一個研究綱領的轉向，一個關乎問題哲學層麵的升維思考！
他從一個解題者，瞬間躍升到了一個布局者的高度！
沈院士怔怔地看著蘇喆，半晌，才長長地舒了一口氣，眼中讚歎與好奇交織。
“後生可畏，後生可畏啊……”他喃喃道，隨即聲音提高，充滿了熱情，“蘇喆同學，有沒有興趣，等成績出來後，來京大我的實驗室聊聊？我對你剛才提到的那個‘分類定理’的構想，非常感興趣！”
此言一出，滿場皆驚！沈院士的親自邀請，這幾乎是保送京大並直接進入頂尖研究團隊的直通車！
蘇喆麵對這無數人夢寐以求的機會，神色依舊平靜，隻是微微躬身：“謝謝沈院士，我會認真考慮。”
沙龍在一種微妙而熱烈的氛圍中繼續進行，但之後的討論，似乎都繞不開蘇喆剛才那石破天驚的發言。他靜靜地坐在角落，再次恢複了沉默，仿佛剛才那個語驚四座的人不是他。
隻有周瑞在他耳邊不停地碎碎念：“怪物……你絕對是個怪物……我算是服了……”
蘇喆的目光投向窗外深邃的夜空，繁星點點。
知識的海洋浩瀚無垠，而他，才剛剛揚起探索的風帆。這場沙龍，讓他更加確信，“記憶覺醒”賦予他的，不僅僅是記憶和理解，更是一種直指核心、顛覆傳統的創造力。
而這，或許才是係統賦予他這項天賦，真正的用意。
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