拿起小桃的刀）：小桃的月牙刀，內側磨得極勻，可見下了細功夫。
拿起阿木的刀鞘，故意停頓）
阿木緊張地攥緊衣角）
門主笑）：阿木這魚鞘，尾鰭的弧度暗合水流之勢，倒比圖譜上的更靈動些。
孩童們眼睛發亮，阿木摸著魚鞘嘿嘿笑）
阿木：我就說它不是累贅！
小桃撓頭）：門主，方才磨刃時我總握不穩，是阿竹幫我扶著的，他手都被玉屑劃了道口子……
鏡頭給到阿竹藏在身後的掌心，有淺淺血痕）
門主取過傷藥遞給小桃）：玉有五德，仁、義、智、勇、潔。你們今日讓我看見的，是比玉德更珍貴的東西。
場景三：工藝門內堂暮色至夜
人物：門主、阿竹、小桃、阿木、宮束班眾孩童
燭火跳動，孩童們在燈下返工，案上玉刀漸漸規整）
鏡頭特寫：阿木的魚鞘尾巴修短，魚腹刻了水紋；小桃的月牙刀內側添了雲紋；阿竹的鎮刀獸棱角磨去，眼角帶笑）
門主望著燭火，畫外音）：好玉要養，好孩子更要養。這群孩子，就像未經細琢的璞玉，帶著憨氣，藏著莽撞，卻在敲打裡把最純粹的心意刻進了紋路裡。
夜風拂過窗欞，後院傳來“哎呀”一聲，緊接著是笑鬨聲）
門主搖頭，嘴角揚起）
門主畫外音）：這工藝門的日子，大抵就是這樣，在玉屑紛飛裡，在雞飛狗跳中，藏著最動人的少年心事。
鏡頭拉遠：內堂燭火通明，後院影影綽綽都是孩童的身影，玉屑在燈光下泛著微光）
《觀宮束班製玉刀戲作》
工藝門無名
晨霧未銷玉案涼，鏨聲驚起滿庭光。
阿竹鏨子偏成獸，小桃刀坯曲似腸。
南瓜肚裡藏鋒鍔，魚鞘尾搖拍褲襠。
血痕未拭先爭巧，玉屑沾眉笑滿堂。
莫道憨頑無足取，璞中自有少年狂。
一錘敲落星千點，半刃磨出月半彎。
誰言雕琢需正矩？且看癡兒弄玉章。
刀成不較工與拙，隻記簷下共晴光。
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