一月後，宮束班作坊，清晨。
作坊裡多了幾個新做的箜篌，有的柱身雕了蓮花，有的刻了竹子，都比第一具精致；阿拙正蹲在案前，教一個來學做箜篌的少年鋸木頭；小茶坐在旁邊，給幾個婦人教彈箜篌，琴弦聲“叮叮咚咚”的，和刨木頭的聲音混在一起，倒也和諧。
老墨坐在案前，一邊刨門簪，一邊聽著箜篌聲，嘴角帶著點笑；瘦猴則在旁邊，給新做的箜篌刷桐油，嘴裡還哼著小茶教的曲子。
少年：拿著鋸子，有點緊張）阿拙哥，這棗木太硬了，我鋸歪了怎麼辦？
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阿拙：拍了拍少年的肩膀）沒事，我第一次鋸木頭，把尚書家的門枋鋸成了斜的，老墨也沒罵我。慢慢來，鋸歪了就修，咱們做木活，最不怕的就是改。
瘦猴：插了句嘴）就是！阿拙以前劈檀木，把斧子劈進地裡，拔都拔不出來，現在不也能做箜篌了？
阿拙：瞪了瘦猴一眼）你還好意思說！上次你幫我鑽弦孔，鑽錯了三個，還不是我用木塞堵上，重新鑽的？
小茶：笑著說）你們彆吵了，來，我教你們彈《茉莉花》，這曲子簡單，你們學會了，下次去西市就能彈給大家聽。
老墨放下刨子，走到一個新做的箜篌跟前，輕輕撥了下弦，聲音比第一具更清亮。他看向阿拙，眼神裡滿是欣慰。
老墨：對大家說）從今天起，咱們宮束班多一條規矩：做完手裡的活，要是有閒工夫，就做箜篌。木料用廢的，弦咱們跟樂坊商量，批量買些便宜的。賣箜篌的錢，一半留著買木料，一半給大家分了，算是閒時的補貼。
阿拙：高興得跳起來）太好了！以後咱們既能做門，又能做箜篌，還能教大家彈琴！
瘦猴：搓著手）那我以後再也不用跟阿拙賭洗腳了，直接分銀子多好！
小茶：笑著說）等咱們做的箜篌多了，說不定長安的老百姓，家家戶戶都能有一具箜篌呢！
陽光從天窗漏下來，照在作坊裡的箜篌上，琴弦泛著光。阿拙蹲下來，繼續教少年鋸木頭；小茶拿起樂譜，開始教大家彈《茉莉花》；瘦猴哼著曲子，給箜篌刷桐油；老墨背著手，看著這一切，又咬了口胡餅，嘴角的笑意更濃了。
遠處的西市街頭，隱約傳來李三郎彈琵琶的聲音，和作坊裡的箜篌聲混在一起，飄得很遠，很遠。漸漸地，長安城裡，越來越多的人開始說起宮束班的憨貨們，說起他們做的箜篌——那用木作榫卯拚成的樂器，帶著木頭的溫度，和老百姓的笑聲，慢慢在民間傳了開來。
第五幕：城郊破廟裡的“木作課堂”
場景
長安城郊，廢棄土地廟，清晨。
土地廟的破門板斜靠在牆邊，被改成了臨時案板；供桌上擺著五六個半成品箜篌，有的剛釘好豎柱，有的正鑽弦孔；廟院裡的老槐樹下，阿拙蹲在石頭上，手裡拿著一根棗木，給圍坐的七八個村民演示鋸木頭的手法——有扛著鋤頭的農戶王二，有做木勺的小匠人馬六，還有兩個紮著羊角辮的半大孩子。
小茶抱著一摞舊樂譜，坐在門檻上整理；瘦猴扛著一捆從作坊運過來的廢木料，呼哧呼哧地進門，額頭上全是汗；老墨則背著手，在村民的半成品箜篌前轉悠，時不時停下來，用手指敲敲木縫。
瘦猴：把木料扔在地上，抹了把汗）這破廟離城也太遠了，扛著木料走了三裡地，我這胳膊都快斷了。阿拙，你說這些村民能學會嗎？王二大哥連鋸子都沒拿過。
王二：摸著後腦勺，有點不好意思地笑）俺以前就會劈柴，這細活還真沒乾過。不過阿拙兄弟教得細，俺覺得能學個七八成——俺家娃子愛聽箜篌聲，要是能親手做一具，娃子肯定高興。
阿拙：放下鋸子，拿起一塊鑽好孔的桐木）王二大哥彆著急，鋸木頭講究“穩腕子、慢下刀”，跟你劈柴不一樣，劈柴要猛，這鋸木頭得勻。你看，像這樣，順著線走，彆偏。
阿拙說著，又給王二演示了一遍，王二跟著學，雖然鋸得歪歪扭扭，但比剛才好了不少。兩個孩子湊在旁邊，拿著小刻刀，在木頭上刻著歪歪扭扭的花紋。）
小茶：拿著樂譜走過來，對孩子們說）你們刻的花紋真好看，等箜篌做好了，姐姐教你們彈《拔蘿卜》，好不好？
孩子甲：眼睛亮起來）好！俺要彈給俺娘聽！阿拙哥，俺這花紋刻在豎柱上，會不會影響聲音啊？
老墨：走過來，蹲下身，摸了摸孩子刻的花紋）刻得淺點就不影響。木頭這東西，跟人一樣，得順著它的性子來——你刻得太深，傷了木骨，聲音就悶了；刻得淺，又好看又不礙事兒。馬六，你那榫卯拚得太鬆，得再敲緊點，不然箜篌立不住。
馬六：趕緊拿起錘子，輕輕敲著榫頭）墨師傅說得是！俺以前做木勺，榫卯鬆點也不礙事，沒想到這箜篌這麼講究。
正說著，廟門外傳來一陣馬蹄聲，一個穿著青色襦衫的小吏勒住馬，探頭往裡看：“請問，這裡是宮束班開的箜篌課堂嗎？坊正讓俺來問問，能不能多教幾天？俺家娘子也想學著做，說要給俺彈曲子聽。”
瘦猴：湊過去，笑著說）怎麼不能？隻要有人想學，咱們就教！不過你得幫著扛木料，下次從城裡運木料，你得來搭把手。
小吏：趕緊點頭）沒問題！彆說扛木料，俺還能找幾個人，把這破廟修修，換塊新門板當案板！
老墨看著眼前的景象，嘴角微微上揚，從懷裡掏出半塊胡餅，掰了一半遞給阿拙：“你小子，倒真把箜篌的事辦起來了。中午讓瘦猴去村裡買幾個胡餅，再熬點小米粥，彆讓大家餓著。”
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第六幕：梨樹林裡的“木料新解”
場景
三日後，土地廟後山，梨樹林，午後。
連著教了三天，作坊裡的廢木料快用完了，阿拙和瘦猴帶著王二、馬六上山找木料。梨樹林裡落著一層枯葉，陽光透過枝葉，在地上灑下斑駁的影子。王二拿著斧頭，在一棵枯死的梨樹下停下，指著樹乾說：“阿拙兄弟，這枯梨樹倒是粗，就是不知道能不能做箜篌？”
阿拙：走過去，用手指敲了敲樹乾，聽了聽聲音）這聲音脆，應該能行。老墨說過，做箜篌的木頭要“輕而韌”，枯木曬乾了，重量輕，還不容易變形。不過得先看看，裡麵有沒有蟲蛀。
瘦猴從懷裡掏出一把小刻刀，在樹乾上挖了一小塊木茬，仔細看了看：“沒蟲蛀，這木頭好得很！就是梨木做箜篌，以前沒聽說過，會不會影響聲音？”
馬六：湊過來，聞了聞木茬）梨木還有股清香味呢！要是做成箜篌，彈的時候說不定還能飄出香味，多好！
幾人說著，就動手砍樹——王二力氣大，負責劈樹乾；馬六會修枝，把多餘的枝丫砍掉；阿拙和瘦猴則把劈好的木段搬到樹蔭下，用布擦去上麵的泥土。）
正忙得熱火朝天，遠處傳來一陣腳步聲，一個穿著粗布衣裳的老者扛著鋤頭走來，看到他們砍枯梨樹，趕緊上前攔住：“你們怎麼砍這棵樹啊？這梨樹林是村裡的，雖然這樹枯了，但老人們說，枯樹能護著林子，不能砍！”
王二：趕緊放下斧頭，解釋道）張老爹，俺們是宮束班的，來教大家做箜篌。這枯木正好能當木料，不砍活樹，您放心。
張老爹：皺著眉頭，打量著阿拙幾人）箜篌？就是城裡傳得沸沸揚揚的那個樂器？俺倒是聽村裡的娃子說過，聲音好聽得很。可這枯樹……俺們村以前砍過枯樹，後來林子就鬨蟲災，老人們說，是動了“樹神”。
阿拙：想了想，從懷裡掏出一個剛做好的小箜篌模型——是用廢木料做的，隻有巴掌大，繃了三根弦）張老爹，您看，這就是箜篌。俺們用枯木做箜篌，不是糟蹋樹，是讓枯樹“活”過來——您想啊，枯樹砍了，做成箜篌，能彈出好聽的曲子，讓全村人都聽，這不比爛在林子裡強？而且俺們隻砍枯死的，活樹一棵不碰，還會在砍樹的地方種上小樹苗，護著林子。
張老爹接過小箜篌模型，用手指輕輕撥了下弦，“叮”的一聲，聲音清亮。他愣了愣，又撥了幾下，嘴角慢慢露出笑：“這小東西還真能出聲兒。要是真能讓枯樹‘活’過來，那砍就砍吧——不過你們得說話算話，種上小樹苗，彆讓林子遭了災。”
瘦猴：趕緊點頭）您放心！明天俺就從城裡買樹苗來，找幾個有力氣的，一起種樹！
張老爹放下小箜篌，扛起鋤頭：“那俺幫你們看著，彆讓村裡人誤會。對了，你們做箜篌的時候，能不能也教俺？俺年輕時也會點木工活，想給俺老婆子做一具，她一輩子沒聽過啥好曲子。”
阿拙：高興地拍了拍張老爹的肩膀）當然能！明天您就去土地廟，俺教您做最簡單的，保證您能學會！
第七幕：月光下的“滿村箜篌聲”
場景
七日後，城郊村落，夜晚。
村裡的曬穀場上，點著十幾盞油燈，照亮了場中央的空地。村民們拿著自家做好的箜篌，圍坐成一圈——王二的箜篌豎柱上刻著麥穗，馬六的刻著木勺，張老爹的最樸素，隻刷了層桐油，卻做得最結實；兩個孩子的小箜篌擺在旁邊，繃著三根弦，像兩個小擺件。
阿拙坐在中間，手裡拿著自己做的第一具箜篌；小茶抱著樂譜，教大家彈《靜夜思》；瘦猴坐在旁邊，手裡拿著個木魚，跟著節奏敲；老墨則背著手，站在曬穀場的邊緣，看著眼前的景象，嘴角帶著笑。
小茶：手指在琴弦上比劃著）大家彆急，《靜夜思》就四句，不難。“床前明月光”這一句，彈這三根弦，節奏慢一點，像月光灑下來一樣。
村民們跟著學，有的彈得磕磕絆絆，有的走了調，但沒人氣餒，互相幫著糾正——王二幫馬六調弦，張老爹教孩子們握弦的手勢，場麵熱熱鬨鬨。）
王二：彈對了一句，高興地喊）俺彈對了！俺家娃子，你聽，爹彈得好不好！
王二的兒子跑過來，趴在他腿上，跟著曲子哼起來，引得大家都笑了。）
這時，曬穀場的入口處，傳來一陣腳步聲——之前來的那個小吏，帶著坊裡的十幾個村民，手裡也拿著箜篌，笑著走進來：“俺們聽說這裡熱鬨，也來湊湊！俺家娘子也做了一具，還說要跟小茶姑娘比一比！”
瘦猴：站起來，大聲說）好啊！咱們今晚就辦個“箜篌會”，誰彈得好，俺請他吃城裡最好的胡餅！
大家都笑起來，小茶拿起樂譜，說：“那咱們一起彈《茉莉花》吧，人多熱鬨！”）
月光灑在曬穀場上，油燈的光搖曳著，十幾具箜篌一起彈奏，聲音雖然不算整齊，卻充滿了煙火氣——有的清亮，有的渾厚，有的帶著點木頭發出來的溫潤，混在一起，飄在村落的上空，飄向遠處的樹林，飄向城裡的宮束班作坊。
老墨看著眼前的景象，從懷裡掏出半塊胡餅，慢慢嚼著。他想起阿拙第一次拿著斷弦蹲在作坊角落的樣子，想起幾人在破廟裡教村民做箜篌的日子，突然覺得，這比給尚書家做門簪，更讓人心裡踏實。
阿拙彈著箜篌，看著身邊的村民，看著小茶、瘦猴和老墨，笑得一臉憨相——他從來沒想過，自己一時興起的“怪念頭”，能讓這麼多人喜歡上箜篌，能讓城郊的村落，也有了這麼好聽的聲音。
夜漸漸深了，箜篌聲卻沒停——有人開始彈自己編的曲子，唱村裡的歌謠；孩子們拿著小箜篌，在曬穀場上追著跑，琴弦的聲音跟著他們的笑聲，飄得很遠，很遠。
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