阿福：謝謝歐陽大人，俺沒事，就是有點疼，擦點藥膏就好了。
【過了一會兒，工匠們開始安裝亭柱上的雕刻。老木拿著雕刻好的木龍，仔細端詳著。】
老木滿意地點點頭）：這木龍雕刻得栩栩如生，等安裝上去，定能為豐樂亭增色不少。石頭，你過來，跟我一起把這木龍抬到亭柱上。
石頭連忙跑過來，和老木一起抬起木龍）：好嘞，班頭！
【兩人抬著木龍往亭柱走去，走到一半，石頭腳下被一根繩子絆倒，木龍脫手而出，正好砸在旁邊堆放的木材上，木龍的尾巴斷了一截。】
老木看著斷了尾巴的木龍，氣得吹胡子瞪眼）：石頭！你...你真是個憨貨！這木龍可是咱們雕了三天三夜才完成的，你一句話不說就給弄壞了！
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石頭嚇得臉色發白，聲音顫抖）：班頭，俺...俺不是故意的，俺被繩子絆倒了。
小墨連忙上前打圓場）：班頭，您彆生氣，還好隻是斷了尾巴，咱們再補雕一個就是了，也用不了多長時間。石頭也不是故意的，您就再給他一次機會吧。
歐陽修也走了過來，看著斷了尾巴的木龍，若有所思）：老班頭，我倒覺得這斷了尾巴的木龍另有一番韻味。世間萬物本就沒有十全十美的，這木龍雖斷了尾巴，卻多了幾分自然之趣。不如我們就保留它現在的樣子，也算是這豐樂亭建造過程中的一段趣事，日後說起來，也頗為有趣。
老木聽歐陽修這麼說，怒氣消了不少，仔細看了看木龍）：大人說得有道理，這木龍斷了尾巴，確實多了幾分特彆。那好吧，就按大人說的，保留它現在的樣子。石頭，這次看在歐陽大人的麵子上，就不罰你了，下次再敢這麼毛躁，看我怎麼收拾你！
石頭連忙道謝）：謝謝班頭，謝謝歐陽大人！俺下次一定小心！
第三幕：亭成著文，千古流傳
場景三：豐樂亭內日內
【數月後，豐樂亭終於建造完成。亭內雕梁畫棟，古樸雅致，亭外綠樹環繞，溪水潺潺。滁州百姓紛紛前來參觀，讚不絕口。歐陽修邀請老木、石頭、小墨、阿福等宮束班的工匠們來到亭內，設宴款待。】
歐陽修舉起酒杯，笑容滿麵）：今日豐樂亭建成，多虧了各位工匠的辛勤付出。這杯酒，我敬大家！
眾人紛紛舉起酒杯）：謝歐陽大人！
【眾人一飲而儘，老木放下酒杯，感慨道】：大人，能參與建造這豐樂亭，是我們宮束班的榮幸。雖然建造過程中鬨了不少笑話，但看到這建成的豐樂亭，俺們心裡都高興得很。
小墨笑著說）：是啊，大人。尤其是石頭，可是咱們工地上的“開心果”，沒有他，咱們的建造日子可就沒這麼熱鬨了。
石頭不好意思地撓撓頭）：俺就是笨了點，給大家添了不少麻煩，不過俺以後會更加努力的。
歐陽修笑著點點頭）：石頭雖偶有失誤，但做事勤快，心地善良，也是難得的好工匠。這豐樂亭不僅是滁州百姓的休閒之所，也承載了大家的汗水和歡樂。我打算為這豐樂亭寫一篇文章，記錄下它的建造過程和咱們之間的趣事，讓後人也能知曉這段佳話。
眾人興奮地）：太好了！有歐陽大人的文章，這豐樂亭定能千古流傳！
【幾日後，歐陽修在豐樂亭內擺下書桌，鋪好宣紙，研好墨汁，開始撰寫《豐樂亭記》。老木、石頭、小墨、阿福等人在一旁靜靜看著，不敢打擾。】
【歐陽修手持毛筆，凝神思索片刻，便下筆如有神助，字跡蒼勁有力。他時而停頓，回憶著建造過程中的趣事，臉上露出笑容；時而皺眉，斟酌著詞句。】
【夕陽西下，餘暉透過亭窗灑在宣紙上，歐陽修終於寫完最後一個字，放下毛筆，長長舒了一口氣。】
歐陽修看著寫好的《豐樂亭記》，滿意地點點頭）：好了，終於寫完了。
老木連忙上前，仔細看著文章）：大人的字寫得真好，文章肯定也寫得好！可惜俺不識字，要是能聽懂就好了。
歐陽修笑著說）：無妨，我念給大家聽。“修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得於州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立；下則幽穀，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。於是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往遊其間。”
【眾人靜靜地聽著，雖然有些詞句聽不懂，但都能感受到文章中對豐樂亭景色的讚美和對百姓的關懷。】
歐陽修繼續念道）：“滁於五代乾戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李景兵十五萬於清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳於滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關，欲求暉、鳳就擒之所。而故老皆無在者，蓋天下之平久矣。自唐失其政，海內分裂，豪傑並起而爭，所在為敵國者，何可勝數！及宋受天命，聖人出而四海一。向之憑恃險阻，鏟削消磨，百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老儘矣！今滁介江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至，民生不見外事，而安於畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養生息，涵煦於百年之深也。”
【念到此處，歐陽修的聲音變得激昂，眾人也不禁為之動容。】
歐陽修最後念道）：“修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。既得斯泉於山穀之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。慶曆丙戌六月日，右正言、知製誥、滁州軍州事歐陽修記。”
【念完後，亭內一片寂靜，隨後爆發出熱烈的掌聲。】
小墨激動地）：大人寫得太好了！把咱們建造豐樂亭的意義和滁州的美景都寫出來了！
石頭雖然很多地方沒聽懂，但也跟著點頭）：俺覺得大人寫得好，以後俺要讓俺的孩子也來看看這篇文章，告訴他這豐樂亭是俺們建造的！
歐陽修笑著說）：這篇文章不僅是記錄豐樂亭的建造，更是希望百姓們能珍惜這太平盛世，安居樂業。以後，這豐樂亭和《豐樂亭記》定會成為滁州的一大佳話，流傳千古。
【眾人紛紛點頭，臉上都洋溢著自豪的笑容。夕陽下，豐樂亭靜靜矗立，《豐樂亭記》的墨香在亭內久久不散，見證著這段歡樂而有意義的時光。】
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