時間：下午
地點：繡坊
人物：宮束班眾人
劇情：開始刺繡，有人針法出錯，有人色彩搭配不協調，大家互相糾錯，有人因進度慢著急，眾人互相鼓勵繼續。
【下午，陽光透過窗戶灑在繡坊裡，宮束班的眾人圍坐在繡繃前，開始了緊張的刺繡工作。】
繡工a：眉頭緊皺，手中的針停在半空）不對啊，我這平針繡出來的線條怎麼這麼生硬，一點都不流暢。
繡工b：探過頭來看了看）你這針腳太密了，放鬆點，慢慢來。像我這樣，一針一針地走，注意線的走向。
【繡工a深吸一口氣，按照繡工b的建議重新開始，果然好了很多。】
繡工c：苦惱地）我這色彩怎麼配都覺得怪怪的，這花的顏色和葉子的顏色看著不搭。
繡工d：拿起繡工c的繡布，仔細端詳）你看，這花用了太鮮豔的紅色，和這淡雅的綠色葉子放在一起，就顯得太突兀了。咱們再挑挑線，選個柔和點的紅色試試。
【說著，繡工d和繡工c一起在絲線中翻找，終於找到了合適的顏色，重新配線後，效果立竿見影。】
繡工e：著急地）你們都繡得這麼快，我才繡了一點點，這可怎麼辦？
繡工a：笑著安慰）彆著急，慢慢來。刺繡急不得，咱們先把質量做好，進度自然就跟上了。你要是有不懂的地方，隨時問我們。
繡工f：點頭附和）就是，咱們是一個班的，有困難一起解決，大家都互相幫襯著點。
【在眾人的鼓勵下，繡工e漸漸平複了心情，專注地投入到刺繡中。繡坊裡，隻聽見針線穿梭的細微聲響，大家都在為完成這批蘇繡作品而努力著。】
第五幕：貴人賞識
時間：幾天後上午
地點：繡坊
人物：宮束班眾人、一位文人雅士
【一位身著長袍，頭戴儒巾的文人雅士路過繡坊，被繡坊內未完成的蘇繡吸引，忍不住停下腳步，走進繡坊。】
文人雅士：眼睛盯著繡布，讚歎道）好精湛的繡工啊！這針法細膩，色彩搭配也十分巧妙，雖然還未完成，但已能看出神韻。
【宮束班眾人聽到聲音，紛紛停下手中的活，看向這位不速之客。】
繡工a：有些驚喜）多謝先生誇讚，我們正在嘗試模仿沈周、唐寅的文人畫風格來繡，不過還有些地方把握不準。
文人雅士：微笑著點頭）我對文人畫略有研究，若不嫌棄，我倒是可以提些意見。你們看這處山水的線條，雖然用平針繡得很工整，但少了些靈動之感。沈周的畫中，山水線條講究氣韻連貫，你們不妨在針法上再靈活些，讓線條有粗細變化，這樣更能體現出山水的意境。
繡工b：眼睛一亮，連忙請教）先生所言極是，那這色彩方麵呢？我們總覺得配不出那種淡雅又和諧的感覺。
文人雅士：拿起繡工b手中的繡布，仔細端詳）文人畫的色彩追求自然、含蓄，你們看這幾種顏色放在一起，有些過於跳躍了。像唐寅畫中的色彩，常常是用相近色係相互搭配，層次豐富又不失淡雅。比如這綠色葉子，再搭配一些淡青色的過渡，會更顯生動。
【宮束班眾人圍在文人雅士身邊，認真聆聽他的講解，不時點頭表示讚同。】
繡工c：感激地）先生真是一語驚醒夢中人，我們之前都沒注意到這些細節。
文人雅士：擺擺手）無妨，刺繡本就是一門需要不斷琢磨的技藝。我家中收藏了一些文人畫稿，若是對你們有用，我可以拿來供你們參考。
【眾人聽了，欣喜不已。】
繡工a：激動地）那真是太好了，先生如此慷慨，我們實在感激不儘！
繡工d：連忙附和）是啊，有了先生的畫稿，我們這次肯定能繡出更好的作品！
【文人雅士笑著與眾人約定，過幾日便將畫稿送來，隨後告辭離開。宮束班眾人滿懷期待，繼續投入到刺繡工作中，心中充滿了信心。】
第六幕：成品驚豔
時間：又過了幾天
地點：繡坊、宮廷後提及）
人物：宮束班眾人、繡坊老板娘
【經過幾天的努力，宮束班眾人終於完成了這批蘇繡作品。一幅幅精美的繡品擺滿了繡坊，眾人圍在一旁，眼中滿是期待。】
繡工a：小心翼翼地拿起一幅花鳥繡品）終於繡完了，也不知道這次能不能讓老板娘滿意。
繡工b：看著自己繡的山水圖，自信地）我覺得咱們這次肯定行，你看這針法、這色彩，比以往的作品都要好。
【這時，繡坊老板娘走進來，看到這些繡品，眼中閃過驚喜。】
老板娘：拿起一幅繡品，仔細端詳，讚歎道）好，好得很呐！你們這次可真是讓我刮目相看，這針法細膩，色彩清雅，完美地呈現出了“畫繡合一”的韻味。這花鳥栩栩如生，山水意境悠遠，簡直跟真的畫一樣！
【眾人聽了老板娘的誇讚，都露出了開心的笑容。】
繡工c：笑著說）多虧了大家一起努力，還有那位文人雅士的指點，不然我們也繡不出這麼好的作品。
繡工d：點頭讚同）是啊，這幾天大家都辛苦了，不過看到這成品，一切都值了。
【這批蘇繡很快被送到了宮廷，成為了宮廷貢品。精美的蘇繡在宮廷中引起了轟動，深受皇室成員和貴族們的喜愛。】
【消息傳到民間，蘇州城的百姓們紛紛對宮束班的蘇繡讚不絕口，不少文人雅士也慕名前來，想要收藏他們的作品。】
【宮束班也因此聲名遠揚，成為了蘇州城裡最有名的繡工團體，他們的蘇繡技藝也在民間流傳開來，吸引了更多人學習和傳承這門古老的藝術。】
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