“嘶啦——”
清脆的撕紙聲，在寂靜的走廊裡顯得無比刺耳。
“你乾什麼！”戴眼鏡的男生尖叫起來，伸手就要去搶。
高晟也愣住了，他沒想到林天敢這麼做。
“你瘋了！”他怒道。
“寫得跟垃圾一樣，留著乾什麼？”林天將撕下來的紙，隨手揉成一團，精準地扔進了教室門口的垃圾桶裡。
整個世界，仿佛都靜止了。
14班的學生們，大氣都不敢出，但每個人的眼睛裡都閃爍著興奮的光芒。
太……太霸氣了！
高晟的臉，瞬間漲成了豬肝色。這是奇恥大辱！
“林天！你彆太囂張了！你以為你是誰！”他幾乎是吼出來的。
“一個能教會你怎麼做這道題的人。”
林天說完，甚至沒有找桌子，就靠著門框，將那本習題冊攤開。他從口袋裡摸出一支筆，連草稿紙都不用。
他的目光在題目上停留了不過三秒。
高晟和他的同伴們，都死死地盯著他，眼神裡充滿了憤怒和等著看他出醜的快意。
“這道題，你們的思路從根子上就錯了。”林天開口了，他的聲音不大，卻清晰地傳入每個人的耳朵。
“你們想用動力學方程去硬解，分段討論，考慮各種受力情況。所以你們的計算過程才會那麼複雜，那麼長，還容易出錯。”
他每說一句，高晟的臉色就難看一分。因為林天說的，正是他們剛才的思路。
“這道題的考點，不是複雜的計算。是思想。”林天用筆尖點了點題目，“是能量守恒的思想。”
他一邊說，一邊開始在習題冊的空白處寫下解題步驟。
他的字跡不算工整，卻帶著一種淩厲的鋒芒。
“第一步，確定研究對象和過程。從a點到b點，整個係統隻有重力和彈簧彈力做功，機械能守恒。列出方程……”
“第二步，進入磁場後，安培力開始做功，係統的機械能轉化為內能。這裡不能用機械能守恒，但可以用動能定理。從b點到c點，合外力做功等於動能變化……”
“你們最關鍵的錯誤在這裡，”林天的筆尖重重一點，“你們把安培力當成一個恒力來計算了。但速度在變，安培力也在變，這是一個變力做功的過程，必須用微積分思想，或者，更簡單的——”
他頓了頓，抬眼看了一眼已經目瞪口呆的高晟。
“用動量定理的衝量形式來求解。考慮整個過程，安培力的衝量等於動量的變化。”
他提出的解法，是高晟他們聞所未聞的。
不，或許在書本的角落裡見過，但他們從未想過，可以如此巧妙地應用在這裡。
這是一種降維打擊。
一種思路上的，視野上的，徹徹底底的降維打擊！
高晟的嘴巴微微張開，大腦一片空白。他引以為傲的、被劉峰老師誇獎過的嚴謹解題思路，在林天這種更宏觀、更簡潔的解法麵前，顯得笨拙而可笑。
“最後，聯立方程，可以得到最終速度。過程不超過五行。”
林天寫完最後一個字符，將筆帽“哢噠”一聲蓋上。
他將習題冊扔回到高晟的懷裡。
“看懂了嗎？”他問，語氣平淡，卻像一記重錘，砸在高晟的自尊心上，“這就是你們引以為傲的‘學術探討’？在我看來，連入門都算不上。”
高晟抱著習題冊，手指在微微顫抖。
他看著上麵那簡潔到堪稱優美的解題過程，再想想自己那被撕掉的如同亂麻般的演算，一股巨大的羞恥感湧上心頭。
他輸了。
輸得體無完膚。
“我們……走！”
高晟從牙縫裡擠出兩個字，甚至不敢再看林天一眼，帶著他那兩個同樣失魂落魄的同伴，灰溜溜地轉身就走，背影充滿了狼狽。
尖子班的挑釁，以一種最徹底的方式，被粉碎了。
走廊裡恢複了安靜。
14班的教室裡，也安靜了足足三秒鐘。
然後——
“牛逼——！！！”
張偉第一個怪叫起來，他衝上去，一把抱住林天，將他整個人都舉了起來。
“林天！你太牛了！”
“帥炸了！剛才那幾句話！”
“你看到他們那表情沒有？跟吃了屎一樣！”
整個教室瞬間沸騰了！
歡呼聲、口哨聲、拍桌子的聲音響成一片。每一個14班的學生，都感到了一種前所未有的揚眉吐氣。那是一種集體的榮光，比自己考了高分還要讓人激動。
林天被張偉放下，臉上也難得地露出了一絲笑容。
他沒有沉浸在這種吹捧中，隻是對著還在歡呼的眾人，平靜地說了一句：
“好了，繼續學習。”
說完，他走回自己的座位，仿佛剛才那個舌戰群儒、技驚四座的人不是他一樣。
教室裡的歡呼聲漸漸平息，但每個人臉上的興奮都還未褪去。他們重新拿起筆，眼神卻比之前更加明亮，更加堅定。
這次小規模的正麵交鋒，像一場及時的強心劑，注入了14班的身體。
它讓所有人都明白了一個道理：
他們，不再是任人宰割的羔羊。
他們，擁有了可以和尖子班正麵抗衡的武器和英雄。
而林天，經過這一戰，他在14班的威信，徹底達到了頂峰。他不再僅僅是成績最好的學生，更是14班所有人心中，當之無愧的靈魂與旗幟。
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