第一場語文考試的鈴聲，像發令槍一樣，在寂靜的校園裡驟然響起。
考場內，空氣瞬間凝固。
王昊深吸一口氣強迫自己冷靜下來。他想起了楊明宇的“地基論”，先快速瀏覽了一遍整張試卷。還好，古詩詞默寫、語言應用這些“送分題”都還在，而且大部分都是楊老師帶著他們反複練習過的。
他心中稍定，拿起筆，開始從最基礎的部分答起。寫到曹操的《短歌行》理解性默寫“山不厭高，海不厭深”時，他甚至有種莫名的親切感。
然而，當他做完基礎題，翻到閱讀理解部分時，後背的冷汗“唰”地一下就冒了出來。
文學類文本閱讀節選自一篇極其冷僻的當代作家的散文，文筆晦澀意象密集，彆說讀懂，光是那些長句子就看得他頭暈眼花。後麵的題目更是刁鑽古怪，問作者用“生鏽的月亮”這個比喻，蘊含了哪幾層情感遞進。
王昊的大腦一片空白。
情感遞進？什麼玩意兒？月亮不就是圓的白的嗎？怎麼還生鏽了？
他懵了。
不止是他，同一考場裡的其他學生，也大多被這篇文章搞得齜牙咧嘴，抓耳撓腮。教室裡歎息聲和煩躁地轉筆聲此起彼伏。
王昊的心開始亂了。他想起了劉峰昨天那番話，難道尖子班的學生真的就能看懂這種“天書”？
就在他快要陷入自我懷疑的泥潭時，楊明宇的聲音仿佛在耳邊響起：“遇到難題，不要戀戰，果斷跳過！”
他猛地一咬牙，拿起筆在這道題的序號上重重地畫了一個圈，然後毅然決然地翻到了下一頁——文言文閱讀。
還好，這篇文言文雖然也有些難度，但核心的幾個實詞虛詞，都是楊老師在“每日一思”的小紙條裡強調過的。王昊定下心神，連蒙帶猜總算把題目都填滿了。
最後的作文題，更是讓整個考場哀鴻遍野——《論“無用之用”》。
這是一個極具思辨性的哲學題目，對於高一的學生來說，尤其是沒有讀過先秦諸子散文老莊的作品，難度堪稱超綱。許多學生看到題目就傻眼了，完全不知道從何下筆。
王昊也傻眼了。
但就在他絕望之際，他的腦海裡忽然閃過了曆史課上，曆史老師“不經意”間播放的那段關於莊子，老子的紀錄片片段。裡麵，那個白胡子老頭，不就正是在講“無用之用，方為大用”的道理嗎？
一瞬間，靈感如閃電般劃破了他混沌的思緒。
莊子《人間世》中，櫟社樹因“不材”得終其天年；弟子笑其“無所可用”，莊子反問：“此果不材，故若是之壽，夫物豈以大用為知哉？”可以由這個經典對話切入引出論題。
他想到那個把“無用”的遊戲天賦，轉化為了頂尖編程思維的電腦天才。他還想到了體育生張偉，那個把“無用”的蠻力，和物理學聯係起來的憨小子……
這些，不都是“無用之用”的最好例子嗎？！
王昊的眼睛越來越亮，他抓起筆，第一次感覺自己有滿肚子的話想寫。他甚至沒有打草稿，文思泉湧，筆尖在稿紙上飛速地滑動起來。
第一場語文考試結束的鈴聲響起時，他剛好寫完最後一個字。他放下筆長長地舒了一口氣，後背已經被汗水濕透，但心裡卻有一種前所未有的踏實感。
他不知道自己能得多少分，但他知道，自己把該拿的分都拿了，該寫的也都寫了。
這就夠了。
上午十點，第二場數學考試正式開始。
當地獄難度真正降臨時，整個高一年級才體會到，什麼叫作真正的絕望。
試卷發下來的那一刻，幾乎所有的考場都響起了一片倒吸冷氣的聲音，甚至有心理素質差的學生，當場眼圈就紅了，快要哭了。
劉峰站在他負責巡考的考場外，透過玻璃窗，滿意地看著眼前的一切。他看到自己班上的尖子生們，雖然也眉頭緊鎖，但畢竟經曆過“地獄火”的淬煉，在最初的震驚過後，已經開始冷靜下來投入到解題之中。
而那些普通班的學生，則像是被炮彈轟炸過的陣地，一片混亂。許多人拿著試卷，從頭看到尾，又從尾看到頭，手中的筆，卻遲遲無法落下。
“看到了嗎？這就是差距。”劉峰心中冷笑，目光開始在走廊裡巡視，尋找楊明宇的身影。他想看看，那個總是雲淡風輕的年輕人，在這樣的絕對實力碾壓麵前，會是怎樣一副表情。
他很快就找到了楊明宇。
楊明宇正站在不遠處另一個考場的門口，同樣在監考。他背著手，神情依舊平靜，隻是靜靜地看著考場內的學生們。
劉峰的目光，也隨之投向了那個考場。那是一個混合考場，裡麵恰好有幾個14班的核心人物。
他看到趙敏，那個生物考過年級第一的女生，此刻正死死地盯著試卷，臉色有些發白，握著筆的手因為用力而微微凸起。
他看到陳靜，那個據說記憶力超群的學習委員，正低著頭，長長的劉海遮住了她的表情，但從她微微顫抖的肩膀可以看出，她此刻的狀態非常糟糕。
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劉峰嘴角的笑意更濃了。
在他看來，生物好、記憶力好，在數學這門最考驗邏輯思維的學科麵前，根本不堪一擊。
然後，他的目光落在了林天的身上。
那個曾經創造了數學滿分奇跡的網癮少年，此刻正用手撐著下巴，眉頭擰成了一個疙瘩，一動不動地盯著試卷的最後一道大題，似乎是陷入了絕境。
“嗬嗬，到此為止了麼？”劉峰在心中輕蔑地想，“靠小聰明和投機取巧終究是有極限的。”
他正準備收回目光享受這種掌控全局的快感時異變陡生。
考場內，原本狀態最差的趙敏忽然動了。
她沒有去硬啃那些複雜的函數或解析幾何，而是采取了最決絕的“保底”策略。她拿起筆，開始從試卷的第一題，逐一排查。這道選擇題，會！做！那道填空題，是基礎概念！做！這道大題的第一小問，是送分的！做！