最終，張偉漲紅著臉，結結巴巴地擠出了一句：“……那個……就是……就是打仗很辛苦的那個詩……”
“噗嗤——”後台傳來一聲沒忍住的笑聲，隨即又被死死捂住。
楊明宇的臉上依舊沒什麼表情，隻是在筆記本上寫道：“問題三：心理素質不過關，高壓環境下臨場忘詞。”
張偉的“史詩級”忘詞，似乎會傳染。
輪到“時空坐標”組展示她們那張巨幅曆史圖時，主角變成了陳靜。按照流程她需要走到圖表前，配合著林天製作的fash動畫對唐代的幾個關鍵曆史節點進行簡要的串講。
當聚光燈打在她身上時陳靜瞬間就懵了。
她感覺自己像是被扔進了一片白茫茫的虛空，周圍的一切都消失了，隻剩下台下楊老師那雙仿佛能洞穿她內心的眼睛。她的大腦能清晰地回憶起每一個知識點，但她的喉嚨卻像是被一隻無形的手死死扼住，發不出任何聲音。
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她拿著激光筆的手抖得像篩糠一樣，在幕布上畫出了一片淩亂的紅色光斑。
“陳靜……”身邊的趙海燕小聲地提醒她。
這一聲提醒像壓垮駱駝的最後一根稻草，徹底擊潰了她的心理防線。陳靜的眼圈一紅，眼淚不爭氣地掉了下來。她丟下激光筆，轉身跑回了後台的黑暗中，隻留下一陣壓抑的啜泣聲。
彩排，被迫中斷。
最終，這場被所有人寄予厚望的“帶妝彩排”，在經曆了技術故障、臨場忘詞、心理崩潰等一係列連鎖反應後，進行得磕磕巴巴，狀況百出，最終的用時，比原計劃超出了整整二十分鐘。
當趙敏用她那依然穩定但已難掩疲憊的聲音念完最後一句總結陳詞時，整個團隊都像是打了一場慘烈的敗仗，一個個垂頭喪氣，彌漫著濃重的挫敗感。
“完了……徹底搞砸了……”王昊第一個癱坐在了後台的椅子上。
“我對不起大家……”張偉懊惱地捶著自己的腦袋。
陳靜的啜泣聲還在角落裡斷斷續續地傳來。
他們第一次真切地感受到，從“想法”到“呈現”中間隔著一條多麼遙遠而艱難的鴻溝。那些在小組討論時看起來天衣無縫的創意在真正的舞台上是如此的不堪一擊。
多媒體教室裡燈光重新亮起，照亮了學生們一張張灰敗的臉。
他們都低著頭不敢去看台下楊老師的表情，等待著那意料之中的暴風雨般的批評。
然而，他們等來的卻不是批評。
而是一陣清晰的不緊不慢的掌聲。
“啪……啪……啪……”
楊明宇站了起來，一邊鼓掌，一邊緩緩地走上舞台。他的臉上，沒有絲毫的憤怒和失望，反而帶著一絲……欣慰的微笑？
他走到垂頭喪氣的學生們中間，看著他們笑著開口了。
“非常好！”
學生們都愣住了，以為自己聽錯了。
“這次彩排，比我預想的，要好得多。”楊明宇的聲音裡充滿了鼓勵，“因為，我們用了一個下午的時間，把所有未來在正式賽場上，可能犯的、愚蠢的、致命的錯誤，通通都在今天提前犯完了。”
“這，就是彩排的全部意義。”
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