按照成績來看，陳靜的文科，尤其是曆史和語文在整個年級都是頂尖水平，她選擇文科，似乎是天經地義的事情。
然而，她卻陷入了重生以來最大的糾結之中。
晚自習，趙敏看到陳靜對著那張誌願表發了整整十分鐘的呆。
“怎麼了？”趙敏關心地問，“你不會想不開要去學理科吧？雖然我很歡迎，但你的天賦可都在文科那邊。”
陳靜抬起頭，眼神裡滿是困惑：“我……我不知道。”
“不知道什麼？”
“我在想，當一名記者是不是也需要很多理科知識？”陳靜輕聲說，“比如，報道一個科學發現，如果我不懂基本原理，會不會寫得很膚淺？報道一個社會案件，如果我不懂邏輯推理，會不會被表象迷惑？”
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這是她從支教回來後，一直在思考的問題。她的新夢想為她打開了一扇窗，也讓她看到了自己知識體係的巨大短板。
“而且……”陳靜猶豫了一下，還是說出了心裡最深層的擔憂，“我怕我選了文科，會……會重新變回以前那個樣子。”
趙敏愣了一下：“什麼樣子？”
“就是……那個隻會埋頭在故紙堆裡，不敢和人交流，對現實世界一無所知的書呆子。”陳靜的聲音裡透著一絲恐懼，“在14班，在楊老師的鼓勵下，我好不容易才走了出來一點點。可文科班的學習，就是不停地背書、看書、寫文章……我怕我又會縮回那個殼裡去。”
趙敏這才明白陳靜的症結所在。
她擔心的不是成績，而是自己的成長路徑。她害怕選擇一條看似最擅長的路，卻最終走回了那個她拚命想要逃離的原點。
這已經不是一個簡單的學科選擇題，而是一個關乎“成為誰”的哲學問題。
趙敏想了想，認真地對她說：“陳靜，我覺得你想得太多了。首先，學文科不代表就不能了解理科知識，我們現在是同班同學，以後分了班，也還是‘大14班’的戰友，你想了解什麼，隨時可以來問我和林天。其次，”她握住陳靜的手，“你已經不是以前的你了。你采訪過全班同學，你在全市公開課上做過總結，你還去山裡當過小老師。這些經曆，已經刻在了你的骨子裡，不會因為你選了文科就消失不見。”
“真正的強大，不是去選擇一條看起來能讓你變得強大的路，而是在任何一條路上，都有讓自己變強的決心。”趙敏冷靜而篤定的說道。
這番話讓陳靜恍然大悟。
是啊，環境固然重要，但最終決定自己成為誰還是自己的內心。
她抬起頭看著趙敏堅定的眼神，又想起了楊老師在班會上說的那些話，心中的天平終於開始緩緩傾斜。
夜深了，14班的教室裡依舊燈火通明。
學生們大多已經做出了自己的選擇，隻有零星幾個還在做最後的掙紮。
陳靜攤開那本她視若珍寶的支教日記，翻到最後一頁，看著自己寫下的那段關於夢想的文字，又看了看桌上那承載著未來的誌願表。
她深吸一口氣擰開筆帽。
這一次不再有絲毫的猶豫。
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