今天是吳所畏人生中第一次以教師的身份站上講台。
早上他特意早早起床，仔細挑選了一套得體的襯衫和西褲，將自己平日裡隨性的頭發也打理得整整齊齊，對著鏡子，他反複練習著開場白，試圖讓自己的表情看起來更加和藹可親。
還把在睡夢中的池騁拖起來問自己怎麼樣，池騁迷迷糊糊地點頭，但吳所畏隻覺得池騁敷衍。
他又去給薑小帥打視頻排練，得到薑小帥的肯定後他才放心。
吳所畏也沒讓池騁送他來，隻說了讓池騁接自己下班去吃晚飯，他需要自己一個人調理。
他抱著精心準備的講義，在推開教室門的那一刻，他依舊在心裡給自己打氣，做好了迎接這第一堂課的充分準備。
這堂《醫學研究導論》，在學校裡可是出了名的枯燥選修課，而且，它被安排在了周五下午的最後一節課，這個時間點前輩老師們也都曾善意地提醒過他，能有二十個學生來上課就算是很不錯的情況了。
吳所畏輕輕推開教室門，抬眼向教室裡掃去，寬敞的，能容納一百多人的階梯教室，此刻卻顯得格外空曠，稀稀拉拉地隻坐著十幾個人，而且大多都縮在教室的後排。
他們各自埋頭看著手機，仿佛外界的一切都與他們無關。
吳所畏並不感到意外，在他看來，人少反而有好處，這樣自己可能就不會那麼緊張了。
他邁著沉穩的步伐走到講台前，小心翼翼地放下手中的講義，然後熟練地連接好電腦和投影儀。
一切準備就緒後，他清了清嗓子，用平靜且帶著平常沒有的沉穩聲音說道。
“同學們好，我們開始上課。”
課程內容確實如同大家所說的那樣乾澀。
從隨機對照試驗的基本原則講到盲法設計，吳所畏按部就班地講著，每一個知識點都講解得細致入微。
他時而在黑板上寫下重要的概念，時而用生動的案例來輔助說明。
然而，教室裡的學生們似乎並不領情，偶爾有學生抬頭聽上幾句，很快又低下頭去。
教室裡的空氣仿佛都凝滯了，隻有吳所畏的聲音在空蕩蕩的教室裡回蕩。
課間休息結束，吳所畏重新站回講台，正準備繼續講課的時候，教室的後門被輕輕推開了。
一個學生探進頭來，左右張望了一下，然後快步走了進來。
緊接著，第二個、第三個，三五成群的學生開始魚貫而入。
他們大多腳步輕快，眼神在觸及講台時明顯亮了一下，然後迅速找空位坐下，動作帶著一種心照不宣的默契。
吳所畏頓了頓，心中有些意外。選修課的名單早就確定了，怎麼突然來了這麼多旁聽的學生？
他沒多想，清了清嗓子，繼續道。
“好，我們接著講……”
話還沒說完，教室的前門也湧進來一批學生。
原本空曠的前排迅速被填滿，不過十分鐘的時間，偌大的教室竟然坐了近七成滿，而且人數還在不斷增加。
更讓吳所畏感到不適的是那些目光。
幾乎每個新進來的學生，第一件事就是抬頭看向講台，然後眼睛亮亮的，一眨不眨地鎖定在他身上。
那不再是選修課學生常見的茫然或敷衍，而是一種，說不來的，灼熱的專注。
吳所畏開始感到不自在，下意識地摸了摸自己的臉。
“老師。”
一個坐在第一排的女生舉起手機，鏡頭正對著他，臉上帶著一絲羞澀的笑容說道。
“這個實驗設計流程圖可以拍一下嗎？”
“當然可以啊。”
吳所畏禮貌地側身讓開投影幕布。
“哢嚓。”