!doctypepubic"3cdtdx1.1en"""ass="ce1"id="heading_id_2"idx=""第257章教育的日常h1
“跟著我讀，小老虎。”
“小腦斧！”
“大獅子！”
“大西嘰！”
“花蝴蝶！”
“發福蝶！”
程玉無奈扶額
“行了行了，去玩去吧。”
“耶！”
看著踏踏踏跑遠的雪靈，程玉除了無奈剩下的還是無奈。
自從補完雪靈的身體缺陷後，已經過去了半年左右，在這半年裡，程玉就像是個操碎了心的老父親一樣的教育著雪靈。
最起碼，程玉希望她最起碼能表達最基本的訴求和能聽懂一些常用的日常用語。
但是雪靈的學習能力不能說不好吧，隻能說是一塌糊塗。
對此，程玉還仔仔細細的觀察了她的靈魂，意識，以及身體內部的結構，因為雪靈的表現實在是太像一個.....腦袋有問題的小孩，統稱，腦癱。
可除了靈魂的差異以外，程玉實在找不出雪靈的異常。
但想起她在青樓裡的種種，程玉也隻好將其歸納為對外界的一種學習。
再次無奈的歎了一口氣，看著不遠處跟著一隻不知名跳蟲蹦蹦跳的雪靈。
程玉再次歎氣
“慢慢教吧。”
..........
飯桌上，雪靈問道
“玉玉！飯！香！”
程玉點頭
“香！就多吃一點。”
雪靈歪頭
“多？”
看著對方的模樣，程玉直接將手裡的飯一口氣“吃”完，然後又“吃”了好幾碗。
接著指了指堆起來的空碗道
“多！”
雪靈點頭
“多！”
這半年裡，程玉就是這樣教導雪靈一個字一個字的認知，並將其具象化。
對於具體的物體的認知，程玉還可以直接憑空造物的告訴雪靈，這是什麼。
但對於形容詞，這些，程玉隻能用這種最原始的方式來教導對方。
熱，是靠近火時的感覺，燙，是被火觸碰到的感覺等等等。
時間一長之後，好像教導雪靈仿佛成為了一種本能。
雖然仔細想想好像教導雪靈沒有什麼特彆的必要。
但每當程玉放空自己思維的時候，總會有另外一個聲音在告訴自己，有些時候，做一些事就是不需要理由的，即使，自己在其中感受不到快樂，可卻總會在一些奇特的地方找到快樂。
既然如此，那麼花費一些時間來做這種無聊的事，好像....也不錯。
正當程玉腦子裡的思緒到處亂竄的時候，一道聲音將他的注意力拉了回來
“玉玉！”
看著出聲的雪靈，程玉問道
“怎麼了？”
雪靈拍了拍自己的肚子
“飽。”
“既然吃飽了，那就繼續上課吧。”
將所有的碗筷收好後，看著坐在小馬紮上的雪靈，程玉的手中再次憑空出現一團火焰
“複習一下，這是什麼？”
雪靈回答
“火！熱！燙！”
程玉微微點頭，然後手中的火焰猛的炸開，一塊讓人垂涎欲滴的烤肉出現在程玉手中。
看著程玉手中的烤肉，雪靈抽了抽自己小巧的鼻子，接著拍了拍自己的肚子