“彤彤，你看，這是什麼呀？”楚洛循循善誘。
彤彤的大眼睛亮晶晶的，毫不猶豫地大聲回答：“是媽媽給我買的大蘋果！”
“真棒！那你看這個字，念‘蘋’，蘋果的蘋。”
彤彤跟著念：“蘋！果的蘋！”
聲音清脆，發音標準。
“這個呢，念‘appe’。”
“愛泡！”彤彤學得有模有樣。
秦楓和楚洛對視一眼，滿是欣慰。
他們的女兒，果然是個小天才！
一晚上，
彤彤以驚人的速度，認識了十張卡片上的水果。
蘋果、香蕉、葡萄……無論是中文還是英文，她都學得飛快，過目不忘。
楚洛激動得差點當場下單一套《四庫全書》兒童版。
然而，第二天晚上。
楚洛再次拿出那張蘋果的卡片，滿懷期待地問：“彤彤，寶貝，還記得這個字念什麼嗎？”
彤彤眨巴著無辜的大眼睛，盯著卡片看了足足半分鐘。
然後，她伸出小手指著那個“蘋”字，用一種充滿探索精神的語氣，不確定地問：
“媽媽，這個……是不是一個戴草帽的小房子呀？”
楚洛臉上的笑容，瞬間凝固了。
旁邊的蘇念一口水噴了出來，笑得花枝亂顫。
“哈哈哈哈哈！戴草帽的小房子！我的天，彤彤，你是什麼絕世小可愛！”
池墨潼則冷靜地扶了扶眼鏡，在隨身攜帶的小本本上記下：“記憶曲線符合艾賓浩斯遺忘規律，瞬時記憶能力強，長時記憶轉換效率有待觀察。”
秦楓也是哭笑不得。
他算是看明白了，自家這個二女兒，腦子轉得飛快，聰明是真聰明，
但內存好像小了點，而且是那種需要每天清理緩存的類型。
一學就會。
一玩就忘。
接下來的日子，這個定律被反複驗證。
教數學，秦楓用小熊餅乾當教具。
“彤彤，爸爸這裡有三塊餅乾，媽媽給你兩塊，你一共有幾塊呀？”
彤彤掰著手指頭，很快算出：“五塊！”
“真聰明！那爸爸吃掉一塊，還剩幾塊？”
彤彤看著秦楓真的把餅乾放進嘴裡，小嘴一癟，眼眶瞬間就紅了。
“嗚嗚嗚……爸爸是壞蛋！爸爸搶彤彤的餅乾吃！”
數學課被迫中斷，
最後以秦楓貢獻出自己私藏的一整包餅乾告終。
教英語，蘇念這位“仙女教母”自告奮勇。
她放著優雅的英文童謠，試圖用沉浸式教學法。eone,oneothree…”
彤彤聽得直搖頭，然後奶聲奶氣地唱起了自己的最愛：“愛的夜晚星星照亮……”
畫風徹底跑偏。
整個“輔導班”的老師們，每天都在驚喜和崩潰的邊緣反複橫跳。
他們既為彤彤那瞬間的靈光一閃而驚歎，
又為她那堪比金魚七秒的記憶力而抓狂。
但更多的時候，
是被這個小人兒的童言無忌和清奇腦回路，逗得前仰後合。
客廳裡，總是充滿了歡聲笑語。
這份快樂，衝淡了楚洛最初的焦慮。
她漸漸明白，學習知識固然重要，
但這種全家人圍坐在一起，為了一個共同的目標而努力的溫馨時光，或許是比認識多少個字更寶貴的財富。
周末，天氣晴好。
創業公司難得放了半天假，秦楓決定帶全家去公園放鬆一下。