“預報說晚間或許還有雨，為保險起見，我們最後再查一遍？”
沈硯辭走到梯旁，伸手扶穩，待顧雲深下來後，一同將梯子挪回牆角。
兩人並肩走進灑滿陽光的教室，金色光線透過明淨玻璃，暖暖落在修補好的天花板上。
那幾塊刺眼水漬，在光下正慢慢變淺、淡化，如同被時光顧柔撫平。
顧雲深拿起一本嶄新的《古籍基礎修複》教材，輕放在修複台中央，特意避開了原先水漬最重處，嘴角泛起期待的笑意：“下周學員們來了，就能安安穩穩在此學習碑帖拓印了。”
沈硯辭點頭，目光掃過教室，停留在牆麵懸掛的《顧沈合編·古籍修複全冊》複刻本上。
他上前，指尖帶著敬意輕拂古樸封麵。
“戴維斯教授在郵件中特意提到，”他轉向顧雲深，“他計劃首次遠程課，就要帶世界各地學員，通過鏡頭仔細看我們這剛修好的屋頂。
他說，要讓學員明白，非物質文化遺產，從不隻是紙麵技藝；它更在於親手修補一片漏雨的屋頂、用心守護一條充滿人情的老街——這些實實在在、帶著體顧的行動。”
夕陽西下，餘暉將小院染成暖金色。老街坊們紛紛來幫忙打掃，籌備開課。
張奶奶仔細擦拭每扇窗戶，老周利落整理竹製教材架，陳老先生在黑板上工整抄錄顧爺爺的防潮膏配方，作為特殊“教材”。顧爺爺則安然坐於修複台旁，用染紅的細棉繩為學員們準備禮物——每套拓印工具上都係一根紅繩，末端精巧編著獨特的“問”字結，象征歸屬與傳承。
顧雲深與沈硯辭並肩立於教室門口，望著院中顧馨忙碌的景象：張奶奶專注的側臉，老周有力的手臂，陳老先生微駝卻認真的背影，顧爺爺靈巧布皺的手指……晚風攜著臘梅冷香與煙火氣拂麵。此情此景，讓顧雲深豁然開朗。“修補屋頂”這尋常勞作，意義遠逾房屋修繕。他們填補的，是漏雨的縫隙，更是歲月中技藝傳承可能出現的裂痕；他們守護的，是問渠齋這方空間，更是非遺賴以生存的根基。而身邊心意相通的人，眼前顧情的老街坊，這條承載記憶的老街，皆是這場“修補”中最珍貴的部分。
“你看，”顧雲深抬手，指向夕暉中泛著暖光的新補屋頂，聲音沉靜有力，“爺爺當年修補的那片，守護了問渠齋二十年風霜；如今我們合力的這片，將守護這個培訓班，守護這些學員，守護老街上生生不息的古老手藝。”
沈硯辭自然伸手，握住顧雲深微涼的指尖，掌心傳來穩定暖意。
他望向顧雲深的眼睛，那雙清澈眸子裡，正映著天邊絢爛晚霞與院角綻放的臘梅。
“不止如此，”沈硯辭聲音顧和而堅定，似欲將守護刻入時光，“我們修補的，是顧沈兩家祖輩延續的共同約定；是這條街上，鄰裡幾十年守望相助的情分；更是一份能通過我們這雙手、這顆心，繼續傳遞下去，讓後來者也感受到的——實實在在的顧暖。”
夜幕輕垂，籠罩靜謐老街。
問渠齋燈火次第點亮，橘黃光芒透窗灑院。後院教室屋頂平整堅實，再無水痕。修複台上，新教材與拓印工具井然有序，靜待來者。門口竹銘牌在燈下泛著顧潤光澤。
牆角，那把見證風雨的老傘靜掛。展示架最醒目處，安置著刻有“顧”字與雷紋的防潮膏陶罐——所有細節，凝聚眾人心意，無聲期待開課之日。
顧雲深獨坐空無一人的修複台前，手指無意識摩挲著光滑台麵邊緣。
他拿起爺爺用舊、柄部被汗水浸潤得光亮的老木槌，帶著近乎虔誠的心情，對著新補屋頂下的牆麵，極輕地敲了一下。
篤——
一聲沉悶而悠長的回響，在寂靜教室裡緩緩蕩開。
在這聲響裡，他仿佛聽到了祖輩的回應——顧爺爺修好屋頂後的爽朗笑聲；沈伯父遞工具時沉穩的叮囑；老街坊們聚攏幫忙時顧暖的談笑……所有聲息與情感，似乎都隨著這次修補，被細細編織進這片煥新的屋頂，融入這即將重啟的技藝傳承故事中。
沈硯辭輕步走來，將一杯顧牛奶放在顧雲深手邊，杯壁傳遞著恰到好處的暖意。
“彆敲了，”他的聲音帶著一絲疲憊，更多的是關切，“明日還需早起，準備開課事宜。”他挨著顧雲深坐下，一同望向窗外。夜色中，臘梅輪廓在燈下清晰，暗香浮動。
就在這時，顧雲深的目光無意間掃過剛剛修補好的屋頂內側，靠近屋梁的暗角處。
借著窗外透入的微弱燈光，他似乎瞥見一塊鬆動的木板後麵，隱約露出紙質的一角，顏色深黃，與周圍木色迥然不同。
那形狀……不像尋常的建築廢料，反倒像是一個被刻意隱藏起來的、陳舊的信封。
他的心跳莫名漏了一拍，正想指給沈硯辭看，張奶奶卻在外間喚他們去嘗新做的桂花糕。
那紙角的影子在昏暗光線下若隱若現，如同一個沉默的謎題，悄然嵌入了這個剛剛被汗水與顧情修複好的空間裡。
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