經過剛才的事情，盧副校長看到如果再不做一點兒什麼的話，場麵一定會失控。
情急之下，他隻得將全校師生全都召集到了大禮堂。中途桑妍還問盧副校長確定要這麼做嗎？現在吳校長在辦公室被教育局的談話，王老師被相關部門帶走，學生代表池宿還倒下了，誰還能壓得住那些胡來的學生？況且這麼做，不是繼續給那些彆有用心的老師積攢材料嗎？
盧副校長顧不得這麼多了，他之所以這麼做也不是腦袋一熱，就算麵臨被那些學生轟下台的場麵。他此時也不能慫，現在十三中必須有人撐下去。
從幕後盧副校長見來的人基本上已經差不多了，連忙整理了衣服，連著喝了幾口茶水走上了台前。
彆看盧副校長表現得很硬氣，桑妍還是能看得出，他心裡還是挺沒底的，走路都特麼順拐了。
不過桑妍還是挺欽佩盧副校長的，彆看平常拿腔作調的，現在十三中出了這麼大的事兒，他明明已經嚇得兩腿都快打哆嗦了，可還毅然決然地站了出來。沒有一定的覺悟是不可能這麼做的，沒辦法，如今隻能看他是否能夠撐住場麵了。
“那個…我是濱津市第十三中學副校長盧品華…大家好…”
這說得什麼跟什麼呀！一句話還沒說完，盧副校長都有些破音了，傻子都能看出來他現在緊張得不行。
隨著大禮堂學生發來的噓聲，盧副校長更加心裡沒底。他緊了緊嗓子說道：“各班老師維護一下秩序……”
現在學校都亂成什麼德行了，除了極個彆的老師還聽盧副校長的話之外，其他那些新老師還有那些觀望的老師全都無動於衷。老盧不說還好，結果一說一直下現場更亂了。
盧副校長知道他再怎麼大聲吼都不管用，他隻得靜靜地看著那幫學生繼續胡來，麵對如此混亂的情形，盧副校長感到有些無能為力。
荀康這時候站了起來，他點起一支煙走上了台前，向盧副校長鞠了一個躬，接過他手中的話筒說道：“喂喂，都給老子安靜點兒，難得咱們盧校硬氣一次，我還想聽聽他說什麼呢。平常也看不見你們一個個話那麼多呀，今天怎麼就跟臭鴿子似的閉不上嘴了呢？”
此話一出，學校裡眾多不服荀康的人全都指著荀康叫罵：“你他麼算老幾！這裡輪得著你說話嘛！”
“池宿和紀亞孝不在，你真當自己是老大了是嗎！？”
“趕緊給我們滾下台！”
台下的叫罵聲越來越大，荀康完全沒放在眼裡，那些白癡學生幾乎都是山中無老虎猴子當大王的主兒。他冷笑著看著台下情緒越來越激動的學生們，然而下一秒夏晚寧、白珊珊為代表的執刑部成員全員站了起來，不僅是他們學生會的段春鬆、牛青耕全員也是起身維護秩序。
見到學校的兩大勢力全都起身，那些學生也都不敢繼續廢話了。白珊珊久違地亮出她那招牌式的“獅吼功”對所有人嚷道：“都給老娘閉嘴！都活膩歪了是嗎！？現在學校什麼樣子心裡沒點兒逼數嗎？都白特麼長那麼大個子？！不知道尊敬師長是啥意思嗎？甭管荀康人品有啥問題，之前做了多少錯事，他現在做的沒毛病，我們自然站在他那邊！誰膽敢再逼逼，就彆怪老娘下手黑了呀！”
台上的荀康聽後嘴角一抽：我特麼讓你誇我了是嗎？不管怎麼說，好歹現場秩序算是被他們壓下去了。荀康雙手將話筒交到了盧副校長手中，然後衝他點了點頭，隨後便走下了台。
彆看荀康當著所有人麵維護盧副校長，可老盧解下來就指著荀康說道：“荀康，不管你是出於什麼目的，當我麵你就敢抽煙？反了你了！？待會兒去我辦公室！”
被盧副校長突如其來的一句話噎得沒脾氣的荀康，立馬將煙踩滅，灰溜溜地回到了自己座位上來。
見荀康吃癟，全場又是一陣嘲笑聲。
現場總算是維持住了秩序，盧副校長這時候緊了緊嗓子，他閉上眼睛做了一個深呼吸，隨後輕聲說道：“在我開講之前，我想問在座的同學及老師一個問題，你們喜歡這所學校嗎？”
盧副校長的問題一出，現場一片安靜。所有人都沒預料到盧副校長會問出這樣的一個問題，許多人都認為老盧腦子是不是有病？學校現在都啥樣了，怎麼還打算跟自己校內的人通過問題互動？關鍵問這個問題到底是什麼意思？喜歡不喜歡的都得來學校啊，要不他們平常往哪去上班？往哪去混日子？
盧副校長在台上等了差不多幾分鐘，見大夥都沒有說話，他便說道：“這個問題，就算讓我回答，我也給不出標準答案。我是從教育局下派來當的這個副校長，說實話剛來這所學校的時候，被校園裡的教育設施以及硬件設置驚掉了下巴。這特麼是什麼破爛學校啊？”
大禮堂的學生對於盧副校長的話，還是引起了台下所有人的共情，想必隻要是正常人來到十三中門口都會這麼想吧？學校外表就是破破爛爛的，結果一進來還不如外麵呢！裡麵的學生形形色色的真是什麼貨色都有。包括周圍住的居民，見到十三中的學生也是躲得遠遠的。而且對外一說是十三中的學生，所有人都投來鄙夷的目光。
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盧副校長繼續說道：“記得上班第一天，就組織一年級新生的入學儀式，我記得是第七十一屆的學生吧。那場麵直到現在我還記憶猶新，原本我滿懷鬥誌地來到這所學校，結果就是被現實狠狠打臉。經過一段時間我發覺用普通的方法根本就管不了學生，既然想管，那就將自己透明化，慢慢融入到學校的氛圍中來。其中我發現，學校雖然是非常糟糕，但起碼裡麵的學生絕大多數都還算人品不錯。久而久之，我便將這所學校當做家一樣，不斷研究學生的行為，也向王老師和吳校長請教如何快速融入這所學校中。經過長時間的努力，我現在依舊沒有什麼存在感……”
大夥聽完全都哈哈大笑，盧副校長所闡述的觀點正是普通人對於十三中的看法。從這一點來看的確沒有毛病，擱誰在十三中這裡隻要不是頂點的風雲人物，那就隻能隨波逐流。
歎了口氣後，盧副校長又道：“對於十三中的管理，我算是見識到了一種新的管理方式。那就是前些年王老師提出以暴製暴的方法管理學生，我來的時候執刑部早已經不是原來的樣子，因為某些走錯路的學生整得烏煙瘴氣的。即便如此，仍舊有學生勇敢站出來反抗這種不平等，最終在張連同學勇敢的行為下，才剛轉校不久的池宿獨自一人將當時的執刑部鬨得是人仰馬翻的……”
在場一年級的人，基本都不知道這些事情，他們見盧副校長停頓了一下，繼續說道：“幾乎是暴力不斷，不良生超過九成的學校，就這麼活生生地擺在了我的麵前。我曾經也想儘一切辦法跟原來老領導賣慘，想要早早調回教育局。我自身有多大能耐，自己能不知道嗎？這哪是下派啊，簡直就算是古代的發配了！可我看到吳校長、王老師不厭其煩地幫助那些學生，並且不斷鼓勵他們。我這才發現，有些學生並不是學習成績差才來這所學校的，更多是出於無奈，更有的學生是彆的學校根本不接納他們。他們所做的事情就是為了給那些學生提供一個避風港，讓他們在這所嘈雜的學校裡找到日後的方向。”
在場大多數學生聽完後都感動頗深，盧副校長說得確實沒錯，如果不是因為種種原因他們怎麼會哪所學校都不收？有的學生明明學習很好，因為某種事件影響了名聲，導致不能入重點中學；還有的學生因為家裡的經濟情況，上不起學，隻得選擇這所學費並不是很高的收底校；更有的是因為家裡的原因，或者家裡有服刑人員彆的學校不讓他們入學。
就連在醫務室的顧小棠聽後也是猛然抬頭，紀亞孝看到顧小棠這個樣子也是有些意外。沒想到向來沒啥存在感的盧副校長說話還是挺有水平的嘛！
看到紀亞孝摸著下巴認真聽的樣子，顧小棠也覺得盧副校長所說的話其實沒什麼技術含量，主打的就是一個真誠。一切都是自己親身經曆的，自然就有代入感。
廣播裡盧副校長的聲音又再度傳來：“原本想要擺爛的我，隻得想著就這麼混到退休吧。但是能夠影響我的不僅僅是自己的同事，更是在校的學生。彆看你們平常胡鬨個沒完，參加運動會可真是玩命啊！當時自己在看台上觀看比賽，都覺得要是我年輕個十歲，我也得下去好好玩一玩；沒過多久就是七十周年的校慶，看到學生們那麼用心的布置，我心裡還想彆看他們嘴上對學校各種嫌棄，可還是將學校布置得非常走心。結果不出意外，還是出意外了。當時一幫外校的混小子趁著晚自習就闖進了學校，好在池宿、紀亞孝他們挑起了大梁將所有闖入學校的學生全都製服。沒想到還是小王有辦法，用了咱們十三中的特色讓那些不良生幫忙，好歹是將這場危機渡過了。我記得那天忙的挺晚，轉天他們依舊盯著黑眼圈硬抗著上台表演。這份責任感深深感動到了我……”
在場二三年級的學生一想起當時的情況真心相當崩潰，辛辛苦苦布置得校慶現場就那麼毀了。好在老王力挽狂瀾，不光從興華聯合的學生那裡訛來好多錢，還讓他們出力忙活了大半宿。
一年級的新生聽後也是好奇，當時到底是什麼樣的場麵？很難想象當時的十三中到底處於什麼樣的困難局麵，不過絕大多數的人也在初中的時候聽說了十三中與興華聯合的種種恩怨，並且最終取得了勝利。想必一路走來肯定非常困難吧？
“也是通過那次事件，我對這所學校和學生逐漸轉變了。隨著時間的推移，自己也慢慢適應了這所學校。從王老師幫張連家裡在學校裡租一個攤位，到讓巴吐爾代替看門王大爺暫時留在學校，再到五十三中的曹夕仲來咱們學校上課，再到安置那些脫離騎士團的少年們。本著能幫就幫的原則，我也終於理解這所看上去破破爛爛的學校為什麼依然存在了。說了這麼多，我還是想問你們一個問題，倘若這所學校沒了，你們會去哪裡呢？”
盧副校長接下來的問題讓大夥都陷入了沉思，不光是學生，就連老師也是一樣。沒有相當的閱曆以及工作經驗，誰會要他們這些剛剛走出的大學的學生？那些學生也是一樣啊，哪所學校會收留像他們這樣的問題學生？難不成還沒高中畢業就得去外麵打工去嗎？然後一輩子當牛馬，過著永無抬頭之日的生活？
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