不知道是不是得到了校長的囑咐，顧憶言從交給老師那一刻，便收到了來自四麵八方的體貼問候。
“小朋友們，這位顧憶言小朋友是新入學的同學，即將和大家一起學習生活，大家鼓掌歡迎～”
顧憶言站在講台，迎上齊刷刷十幾道好奇的目光，對眼前的場景頓生好奇。
她有太多不理解的事情，小小的腦袋無法快速消化，但還是牢記許容川教她的見到新朋友要記得打招呼的事情。
“大家好，我叫顧憶言。”
顧憶言話音剛落，台下頓時響起一片嘩然笑聲。
“哈哈哈哈，她說話好奇怪！”
“老師，她是外國人嗎？”
“我媽媽會說英語，她說的話和我媽媽一點都不像。”
“她說的話像動畫片裡的外星人。”
......
台下七嘴八舌對著顧憶言指指點點。
小孩子雖單純沒有惡意，但心直口快的議論聲還是讓顧憶言感受到了不安。
她緊抿著唇不再說話，眼眶刹那間紅了起來，卻強忍著讓自己不哭出來。
老師費了半天勁終於製止住紛亂的課堂，看一旁的顧憶言表情委屈頓時慌了神。
“小憶言，不用擔心，大家都沒有惡意，我們以後慢慢練習說話就好了。”
顧憶言點點頭，拿袖子蹭了蹭眼睛，露出一個甜甜的笑。
老師見狀頓時鬆了一口氣，立馬將她安排到了自己眼皮子底下的位置。
可正式帶教，還是讓她犯了難。
這裡雖然隻是學前小班，學生年齡也不過才2、3歲。
但學校裡都是精英家庭出身的孩子，哪個不是在入學前就早早開始了學前教育。
加上學校向來嚴苛的教學標準，就讀的課程也遠超其他普通學校水平。
所以要把連話都不能說明白的顧憶言和他們放在一起上課，還真是一件困難事。
自己一大早接到這個臨時任務，根本來不及調整教學規劃，現在隻能硬著頭皮先湊活一天了。
畢竟校長放了話：打起十二分精神重點關注！
她哪敢怠慢啊。
“小朋友們，我們今天來重新複習音標好不好？”
“啊——老師，音標我都學會了！”
“老師，音標我在家裡就學會了，太簡單了。”
“對啊對啊，我們早都會了。”
老師聽著講台下嘰嘰喳喳的抗議頭疼不已，隻好拍了拍手強製安排課程。
從口型到書寫，每一步老師都教的慢且細致。
教完一個音標就偷偷觀察顧憶言的狀態，整堂課的注意力幾乎都落在了顧憶言的身上。
課順利上完，她的後背也成功濕了個透。
老師強撐著精神回到辦公室，一屁股癱坐在椅子上，隻覺得口乾舌燥。
“張老師，今天這是怎麼了？你們班的新生很難帶嗎？”
“何止，我都不知道該怎麼調整教學進度。”
問話的老師好奇不已，隨口問道：“這孩子連話都說不明白，你說校長是怎麼答應入校的？難不成是走後門？”
“咱們學校什麼豪門貴公子沒有啊？而且入學名單都要盛川經手確認的，誰的後門能這麼厲害。”
兩人的對話引起了旁邊一女老師的注意。
她環顧四周確認沒有其他人，再也按耐不住八卦之心，起身湊過去加入了對話。
“哎，我這有小道消息。”
她壓低聲音故作神秘，“這個顧憶言來曆可不簡單。”
“啊？你知道什麼快說來聽聽。”
女老師清了清嗓子，小聲說道：“聽說她之前在學校門口迷路過，是被許總遇到，撿回去照顧的。”
“許總......許容川？”