與和藹可親而又學識淵博的梅利亞修女奶奶不同。
李察先生是一個嚴厲的教師。
但孩子們並不討厭李察先生，一個原因是因為李察先生教的知識確實非常有用，這讓他們在這個年紀，在下課後就能回家幫上忙。
就比如回家後幫家裡算賬，又或者維修家裡的管道或者其他家具。
另一個原因就是李察先生平時不是這樣的。
隻有上課的時候，李察先生是凶巴巴的，惡狠狠的，壞心眼的。
但隻要一下課。
李察先生就會變成一個和梅利亞修女奶奶一樣溫和的大哥哥。
這讓孩子們不禁懷疑，李察先生身體中是不是封印了一個惡鬼，到了上課時間，惡鬼就會出沒。
而李察當然不知道孩子們是怎麼想的。
他這樣上課是因為他上學的時候老師就是這樣的。
善良溫和友善的老師，無論男女，無論年紀大小，隻要進入了教室的領域，潛藏在他們靈魂中的惡意——那些潛藏在他們的靈魂中的惡鬼就會在教室的白熾燈之下顯現。
當然，還有一個例外！
那就是班主任！
班主任是特化的惡鬼！他們隻有在下班之後才會現出原形，而隻要是上班狀態，他們的邪惡領域就不會隻限於教室之中！
不過，李察感覺自己這樣沒有什麼不好，至少孩子們學到了他們應該學的知識，還沒有討厭自己。
很快，就下課了。
“今天有課後作業，課後作業是試著算算自己家中每天要吃掉的食物的體積，並記錄這樣體積的食物的重量。”
李察合上了課本：“作業要獨自完成，不可以交流哦。”
“好了，下課！”
孩子們瞬間歡呼了起來，從被封印在座椅上的可憐巴巴的形態變成了這個年紀應有的樣子。
然後就歡快的跑出去了，也有一些乖巧的孩子湊到李察麵前，詢問他臉上和手上的傷勢怎樣。
還有說自己家裡的大人是在醫院工作的，可以幫忙問問自己家長能不能幫幫李察先生。
李察則拒絕了孩子們的好意。
又過了一會，孩子們就陸續離開，他們有些要回家乾活，而且也接近晚飯時間了，學校可不包晚飯的。
不過有一個孩子沒有走。
西蒙利的弟弟。
等大家都走後，這個已故的西蒙利警探的弟弟來到李察麵前：“牧師先生，請問我哥哥死的英勇嗎？”
李察歎氣，他半蹲下來，看著這個年輕而麵色堅毅的男孩：“你想聽實話嗎？”
猶豫了一會，孩子堅定的點了點頭。
李察笑了：“你哥哥超級英勇，打死了三個壞人才倒下！”
孩子鬆了口氣：“我就知道，我哥哥很厲害，他是我的偶像。”
李察溫和的笑笑，沒有繼續說話。
來這個世界沒有多久，和他有關的，不應死去卻死去的人就已經很多了。
西蒙利，還有那些過來救援的空騎兵，那些獨眼巨人飛艇上的人，他們都不應該死去。
而這些死者，目前還沒結束的連環殺人案，還有那次“潮汐”。
李察認為這些屬於同一個事件。
而他自己，必然已經陷入其中了。