夜色沉沉，圖書館方向的煙塵尚未完全散去，陳默站在宿舍窗前，目光穿過校園的寂靜，落在教學樓的一扇未熄燈的窗戶上。那是張建國辦公室的燈光。
他沒有睡意，也沒有合眼。星軌在他的意識中緩緩流動，像一條無聲的銀河，將無數可能性編織成一張看不見的網。
“他察覺到了。”星軌的聲音低沉而冷靜，“張建國已經開始記錄你的異常行為。”
陳默沒有回答，隻是輕輕握緊了口袋中的鋼筆。那支看似普通的書寫工具，此刻正微微發熱，仿佛在回應他的情緒波動。
他知道，遲早會有人注意到自己。魔法與科技的融合，本就不是能永遠隱藏的秘密。隻是他沒想到，第一個發現真相的，會是張建國——那個總愛哼《東方紅》、泡著潤喉茶、批改作業到深夜的班主任。
第二天清晨，晨霧還未散儘，陳默走進教室時，第一眼便看到了張建國坐在講台邊的椅子上，手裡拿著一本筆記本，神情專注地翻閱著什麼。
陽光從窗外斜射進來，照在他手中的筆記本封麵上，隱約能看到一個模糊的“k”字母刻痕。
陳默坐下後，不動聲色地觀察著對方。張建國的目光偶爾掃向自己的座位，像是在確認什麼。他的保溫杯放在桌上，杯壁泛著一層淡淡的金色紋路，在晨光下若隱若現。
陳默心中一動，那是……魔法殘留？
他沒有輕舉妄動，而是拿出課本，翻開一頁物理題，開始演算起來。表麵上是在做題，實際上，他在用精神力感知空氣中的魔力流向。
果然，教室裡有一股極其微弱的能量波動，來自張建國的方向。那種波動，不是普通人的生理反應，而是某種被激活的魔法痕跡。
張建國，接觸過魔法。
但他是怎麼做到的？又是何時開始關注自己的？
這些問題在陳默腦海中盤旋不去，卻無暇深究。因為當天晚上，事情就發生了變化。
夜自習結束後，教學樓逐漸歸於寂靜。陳默剛走出校門，便接收到星軌傳來的信息：“目標行動中。”
他立刻停住腳步，轉身望向教學樓。二樓的一盞燈亮了起來，正是教室的位置。
“張建國進去了。”星軌繼續說道，“他在檢查你的課桌。”
陳默眉頭微皺，隨即快步繞回教學樓後側的小道。他記得昨天晚上那場火災之後，學校加強了監控和巡邏力度，保安每二十分鐘巡視一次，紅外感應器也重新校準過。
但張建國顯然已經做好了準備。他利用班主任的身份繞開了大門鎖，又用保溫杯裡的熱水製造熱乾擾，短暫避開了紅外感應。
陳默躲在樓梯拐角，看著張建國的身影進入教室，動作熟練地翻找著什麼。
他並沒有生氣，反而有些敬佩。這位老師能在毫無魔法知識的情況下，僅憑觀察和邏輯推理，一步步逼近真相，這份毅力和敏銳，遠比許多所謂的科學家更強。
然而，就在張建國打開陳默課桌抽屜的一瞬間，一道微弱的藍光閃過，緊接著，整個教室的燈光驟然熄滅，取而代之的是空氣中浮現的符文陣列。
魔法警報係統被觸發了。
“警告：非授權訪問者已被鎖定。”星軌的聲音響起，“反製程序啟動。”
陳默知道情況不妙，立刻衝進教室。隻見張建國被困在一圈淡藍色的光環之中，臉色蒼白，眼神卻依舊冷靜。
“你……你到底是什麼人？”張建國聲音沙啞，但語氣堅定。
陳默沒有回答，而是迅速在黑板上繪製出一組簡化版的符文陣列。這些符文並非用於攻擊或防禦，而是引導能量回歸穩定狀態。
隨著最後一筆落下，教室內的光芒逐漸消退，張建國也恢複了自由。
他踉蹌了一下，扶住講台才站穩。保溫杯從桌上滾落，茶葉灑了一地，而那一瞬間，杯中的潤喉茶竟然漂浮起來，凝聚成一個熟悉的輪廓——牛頓的蘋果。
“這不可能……”張建國喃喃自語。
“這是高維信息投影。”陳默低聲解釋，“你剛才觸發的不隻是警報係統，還有魔法係統的‘觀察者’機製。”
張建國抬頭看他，眼中第一次出現了動搖。他一直以為自己是個普通人，是個教師，是個父親。但現在，他似乎被迫接受了一個更宏大的現實。
“我……為什麼會看到這個？”他指著那顆漂浮的蘋果，聲音顫抖。
“因為你已經成為觀察者。”陳默緩緩說道，“這意味著，你已經被魔法係統識彆為潛在的研究對象。”
張建國沉默良久，最終長歎一聲，坐回椅子上。
“我一直覺得你不一樣。”他低聲說，“你的眼神，你的筆記，還有你對科學的那種狂熱……現在我明白了，那不僅僅是熱愛，而是某種更深的東西。”
陳默沒有否認，也沒有承認。他隻是靜靜地站著，等待對方消化這一切。
“你會告訴我真相嗎？”張建國抬起頭，目光如炬。
“我可以告訴你一部分。”陳默點頭，“但我不能保證你能理解全部。”
於是，他簡要講述了自己重生的經曆，以及獲得魔法傳承的過程。當然，關於星軌的具體來源和高維世界的信息，他選擇了模糊處理。
張建國聽完後，久久未語。最後，他隻是問了一句：“你打算做什麼？”
“改變世界。”陳默的回答簡潔而堅定。
張建國望著他，忽然笑了。那是一種釋然的笑容，帶著疲憊，也帶著希望。
“如果有一天你需要幫助……我會在。”
陳默點頭，轉身離開教室。走廊儘頭，星軌的聲音再次響起：
“觀察者已覺醒，未來將改變。”
他沒有回頭，隻是邁步走向夜色深處。
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