暮春的青城山脈浸在蒙蒙雨霧裡，總壇西跨院的海棠開得正盛，粉白花瓣沾著雨珠，落在青石板上洇出點點濕痕。李瑁望著廊下那副新掛的楹聯，是汾州知府親筆所書：“俠骨藏鋒護社稷，文心鑄鏡照乾坤”，筆鋒渾厚，倒有幾分儒者的溫潤氣象。
“盟主，長安來的信使到了。”秦風踏著水窪進來，手裡捧著個錦盒，“禮部尚書親自修書，說陛下聽聞咱們百藝堂的‘機關演武’精妙，想請幾位弟子進宮展演，還說要派國子監的博士來青城講學，算是應了您上月遞的帖子。”
李瑁打開錦盒，裡麵是一卷灑金宣紙，墨跡清雋，寫的是邀請百藝堂弟子於端陽節前入宮的手諭，末尾蓋著鮮紅的“禮部之印”。他指尖拂過紙麵，想起三個月前處理流言時，汾州知府曾歎道：“江湖與朝堂，好比隔著層紗，看得見影子，摸不著實在。若能讓文墨相通，那層紗自然就破了。”
那時他便動了心思。江湖人多習技擊，朝堂重經史，看似涇渭分明，實則都連著“大唐”二字。盛會立了民心，辟謠固了根基，如今正要借文化這縷線，把兩股力氣擰成一股繩。
“讓百藝堂選五個最穩妥的弟子，”李瑁合上錦盒，“就演《江湖護民圖》那套機關戲，把護送賑災糧、教化匪兵的故事再打磨得細些。對了，讓蘇婉姑娘也準備準備，她的‘百草染’配色絕妙，正好帶去給宮裡的娘娘們瞧瞧。”
秦風剛應聲要走，又被李瑁叫住：“還有，把東跨院那幾間空房拾掇出來，糊上白牆，擺上書架，給國子監的博士們當講堂。再讓厲鋒去山下買些文房四寶，多備些矮凳，不光弟子要聽，附近村鎮的塾師、學子都能來旁聽。”
消息傳到山下，張老漢的婆娘第一個就來了興致。她兒子在鎮上塾堂念書，常抱怨“先生隻教之乎者也，聽不懂江湖事”。此刻聽說國子監的博士要來，拉著相熟的婦人念叨：“咱也去聽聽，看那些大官人們講的書，是不是真能教人更明白事理。”
五日後的清晨，三輛青篷馬車碾過總壇門前的石板路。為首的車簾掀開，走下來個身著緋色官袍的老者，須發皆白，眼神卻清亮，正是國子監博士鄭玄。他身後跟著兩個年輕助教，背著沉甸甸的書篋，裡麵裝著《論語》《詩經》的抄本，還有幾卷講解禮學的圖譜。
“李盟主不必多禮。”鄭玄握著李瑁的手，目光掃過總壇的匾額，“老夫在長安就聽說，青城盛會時，聯盟弟子演的護民戲比戲班還動人。今日一見這山明水秀之地，才知俠氣裡原也藏著書卷氣。”
李瑁引著他往講堂去，路上正撞見幾個練劍的弟子。見了官袍，有人下意識想行禮，卻被鄭玄擺手攔住：“不必拘禮。老夫今日不是來當考官的，是來和諸位論道的——你們護民的故事，本身就是活的《論語》啊。”
這話讓弟子們都笑了。一個剛入盟的少年朗聲道：“先生說‘見義不為，無勇也’，咱們練劍，就是為了有勇為義！”
鄭玄撫掌讚歎：“說得好！這便叫‘道在日用’。”
講堂裡早已坐滿了人。前排是聯盟弟子，後排擠著穿粗布衣裳的塾師，連幾個背著柴刀的樵夫都搬著石頭坐在窗台下。鄭玄走上臨時搭的講台，沒急著開講，先問：“諸位可知，為何孔夫子周遊列國，要帶著子路這樣會擊劍的弟子？”
台下頓時安靜。厲鋒性子最急，忍不住喊道：“是不是怕路上遇著強盜，得有人護著？”
鄭玄朗聲笑了：“然也，卻不止於此。子路之勇，護的是夫子的身，更是‘仁’字的理。就像諸位練劍，護的是百姓的安，也是大唐的法。這‘勇’與‘仁’，原是一根藤上的兩個瓜。”
他拿起《論語》，用通俗的白話講解“己所不欲，勿施於人”，竟從江湖門派的相處之道講起：“好比你們與怒蛟幫議事，若隻顧自家利益，不顧對方難處，那便落了下乘。正如孔夫子說的，待人如待己，才能長久和睦。”
弟子們聽得入了迷。以前總覺得“仁義道德”是書本上的空話，此刻經鄭玄一點撥，忽然明白江湖裡的“義氣”“規矩”，原是和朝堂講的“禮”“仁”一脈相通。
課間休息時，鄭玄的助教正給弟子們分發《詩經》抄本，忽然被個穿補丁衣裳的少年拉住。是張老漢的兒子，手裡攥著支毛筆，怯生生問：“先生，‘豈曰無衣，與子同袍’，是不是說兄弟們要同穿一件衣裳，才叫講義氣？”
助教蹲下身，指著詩句笑道：“不止穿同袍，更要共患難。就像聯盟弟子護著百姓，朝廷官兵守著疆土，都是‘同袍’啊。”
少年似懂非懂點頭，把抄本緊緊抱在懷裡。他娘站在窗外看見，抹了把眼角，心裡透亮：原來讀書和學武，教的竟是同一個理。
與此同時，長安城裡的百藝堂弟子也正經曆著新鮮事。他們住在禮部安排的驛館裡，每日天不亮就起來排練機關戲。蘇婉的“百草染”最是搶手，用茜草、紫草、梔子染出的綢緞，顏色溫潤，帶著草木清香，連皇後都遣人來問：“這染法能不能教給織錦坊的匠人？”
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
端陽節前一日，大明宮的麟德殿裡暖意融融。唐太宗端坐殿上，兩側站著文武百官，階下鋪著紅毯，正是給百藝堂弟子準備的展演之地。
隨著沈萬山一聲“起”，二十四個機關木偶從錦盒裡躍出。有的推著糧車，有的揮著木劍，還有的捧著書本在“教化”匪兵木偶。最妙的是背景機關，輕輕一拉，便現出山川河流，連糧車碾過石子路的顛簸，都用齒輪轉得活靈活現。
“這是……青城盛會時的故事？”唐太宗指著木偶裡那個掛銀杏玉佩的“李瑁”，笑意裡帶著讚許，“朕聽說，你們不隻會舞刀弄槍，還懂得教人造福，果然不假。”
待演到匪兵木偶放下刀槍，拿起鋤頭耕作時，殿上響起一片讚歎。戶部尚書撫著胡須道：“江湖教化匪兵，朝廷減免賦稅，都是為了讓百姓安穩度日。這戲演得好，把兩重意思都演透了！”
蘇婉上前一步，獻上一匹用百草染的錦緞，上麵用金線繡著“國泰民安”四個字。“啟稟陛下，”她聲音清亮，“這染料采自山野，就像江湖百姓，看著尋常，湊在一起卻能調出萬千顏色。大唐的天下，不也正是這樣嗎？”
唐太宗接過錦緞，指尖劃過那些溫潤的色彩，朗聲道：“說得好！江湖是大唐的江湖，朝堂是天下的朝堂。今日見了你們的技藝，才知民間藏著這麼多智慧。傳朕旨意，讓百藝堂的匠人進宮，與工部的巧匠們切磋技藝，把這‘百草染’、機關戲都推廣開去！”
消息傳回青城，鄭玄正在講《詩經·小雅》裡的“民亦勞止，汔可小康”。聽到宮裡的旨意，他放下書卷笑道：“你們看，這便是‘文心相通’。你們的機關戲進了宮，宮裡的技藝傳民間，一來一往，江湖與朝堂就成了一家人。”
講堂外的海棠樹下，幾個弟子正圍著年輕助教請教。一個弟子指著《詩經》裡“風雨如晦，雞鳴不已”的句子問：“這是不是說，就算世道難，也得像雄雞一樣守著本分？”
助教點頭：“正是。就像你們辟謠時，明知流言難纏，還是守著‘真相’二字不放，這便是‘雞鳴不已’的誌氣。”
午後的陽光穿過葉隙，照在鄭玄帶來的禮學圖譜上。圖裡畫著朝堂禮儀，有百官朝賀的場麵，有祭祀天地的規程。厲鋒湊過去看，忽然指著一幅說：“這抱拳的姿勢，和咱們江湖人見禮差不多嘛，都是右手覆左手，透著尊敬。”
鄭玄聞言，特意翻到講解“士相見禮”的一頁：“你看，這裡說‘禮者，敬而已矣’。不管是朝堂的拱手，還是江湖的抱拳，核心都是個‘敬’字——敬對方，敬規矩，敬這天下百姓。”
這話像滴墨落在宣紙上，慢慢暈開。弟子們忽然明白，那些看似不同的規矩、學問，原來都連著同個根。
端陽節那日，宮裡的賞賜和鄭玄的講學同時到了。百藝堂弟子帶回了禦賜的“同心結”，用五彩絲線編成，中間嵌著銀杏葉和官印的圖案。而鄭玄講完最後一課，留下了五十卷《論語》抄本，還有他親手寫的批注：“俠者，以武行仁；儒者，以文載道。殊途同歸，皆為大唐。”
張老漢的兒子捧著抄本，在“蒼生碑”前念念有詞。他娘湊過去聽，是剛學的“君子務本，本立而道生”。少年指著石碑上的銀杏葉凹槽說：“娘，先生說這就是‘本’，聯盟守著百姓，朝廷護著天下，這道自然就生出來了。”
李瑁站在廊下，望著遠處集鎮上新掛的幌子。有賣筆墨的鋪子裡擺上了繪著刀劍圖案的信紙，說是“江湖款”；塾堂的先生開始講“俠之大者”的故事，學生們聽得格外認真；連張老漢的豆腐腦攤前，都有人邊吃邊聊“鄭博士講的禮，和聯盟的規矩怎麼就那麼像”。
秦風走進來，手裡拿著長安送來的新畫報。上麵印著百藝堂弟子在宮裡展演的場麵，旁邊配著鄭玄在青城講學的插畫，標題是“江湖朝堂共一書”。
“盟主你看，”秦風指著畫報角落，“禮部說要在長安設個‘江湖文彙館’，讓說書人、畫師都去那兒，把聯盟的故事編成新戲、畫成畫冊，還要請江湖人去講護民的經曆呢。”
李瑁接過畫報，指尖拂過畫麵上那枚同心結。雨不知何時停了，夕陽穿透雲層，給海棠花鍍上了層金輝。他忽然想起鄭玄離開時說的話：“文化如流水，能滲進石頭縫裡。今日播下的種子，來年便能長成庇蔭的樹。”
遠處的演武場傳來呼喝聲，那是弟子們在練功，招式裡竟帶著幾分禮學裡的沉穩氣度；百藝堂的窗紙上映出忙碌的身影，他們在趕製新的機關戲，要把宮裡的見聞也編進去；義學的孩子們在朗讀《詩經》，聲音清脆，和著山風，像一首悠長的歌。
李瑁知道，這場文化的交融，才剛剛開始。江湖的俠氣裡會多幾分書卷的溫潤，朝堂的文墨中會添些許江湖的剛健，就像那枚同心結，五彩絲線纏繞，終究擰成了一股繩，係著大唐的日月，係著百姓的心。
暮色漸濃，總壇的燈火次第亮起。書架上的《論語》與兵器譜並排而立，牆上的禮學圖譜旁掛著聯盟的規章。李瑁望著窗外那輪初升的月牙，忽然覺得，江湖與朝堂的那層紗，真的被這文墨浸潤透了，透出的光，比任何時候都要明亮。
喜歡武定天下一大唐風雲錄請大家收藏：()武定天下一大唐風雲錄書更新速度全網最快。