東方墨的話音落下，萬象殿內並未立刻響起附和之聲，反而陷入了一種更加深沉的寂靜。在座的每一位都是獨當一麵的人物，深知此議關乎墨羽根本，絕非輕易可決。改革意味著打破舊有平衡，投入巨大資源，其影響深遠，必須慎之又慎。
首先打破沉默的是玄影，他瘦削的臉上沒有任何表情，聲音依舊乾澀：“主上之議，高瞻遠矚。西域情勢複雜，非僅通曉漢文兵法者可應對。若能引入通曉吐蕃、突厥乃至大食語言風俗，且心誌堅韌之少年，加以係統培養，於西域墨網乃至未來可能之變局，善莫大焉。然，選拔標準、忠誠甄彆，乃首要難題，需有萬全之策。”他既肯定了擴招的必要性，也一針見血地指出了最核心的隱患——忠誠與背景的複雜性。
北疆的玄樞緊接著沉聲開口：“北疆苦寒，民風彪悍。若能從漠北鐵勒諸部、甚至突厥部落中，選拔那些仰慕大唐文明、心性質樸勇武的少年，加以教化引導，或可培養出既能適應北地環境、又心向墨羽的尖刀。三年曆練，若能安排至北疆邊軍或親唐部落中見習，效果更佳。隻是，此等異族子弟，同化與掌控，需耗費更多心力。”他將生源範圍進一步擴大到了潛在的“化外之民”，提出了更具挑戰性的設想。
“遼東附議。”書生微微頷首，語氣溫和卻堅定，“高句麗、新羅、百濟乃至靺鞨部族中，不乏聰慧之輩。若能擇其優者，使其明曉大勢，認同我墨羽‘存續開拓’之理念，未來或可成為穩定遼東、乃至影響半島局勢的奇兵。然，需防其心懷故國，暗中串聯，監管與教化體係，需遠超玄機穀舊製。”他的目光已經投向了如何利用人才培養來影響地緣政治。
南域的珊瑚眼中閃爍著靈動的光芒，她輕笑一聲：“嶺南、黔中，山高林密，部族眾多。那些生於斯長於斯的少年，熟悉山林水道，性情堅韌，若引入天樞城，授以係統知識，再遣返南疆，必能成為溝通漢夷、穩固邊疆的橋梁。且南域海外番商眾多，其子弟若有願學者，亦可視情況吸納，於未來海上貿易與情報搜集，大有裨益。”她的思路更為開闊，甚至想到了利用外來資源。
新任南洋負責人李恪深吸一口氣，他的發言帶著親身開拓的體會：“雲涯、盤州乃至琉求本土，已有不少少年展現出過人天賦。他們熟悉海島環境，水性極佳，對墨羽基業有天然的歸屬感。吸納他們，不僅能更快培養出適合海外拓展的人才，更能穩固我們在當地的根基。建議在選拔時，可適當側重其在航海、勘測、乃至與土著溝通方麵的潛質。”他將海外本土人才的培養提升到了戰略高度。
負責工造的執事也忍不住開口：“主上，格物、工造、醫藥，皆需專才。若能定向選拔對此有濃厚興趣和天賦的少年，三年時間係統學習，假以時日，我墨羽之器械、舟船、醫藥，必將遠超當代！”
負責情報傳遞的玄七補充道：“訊息破譯、密寫潛伏，亦需天賦。擴招之議，當為這些特殊才能留有一席之地。”
激烈的討論持續了將近一個時辰。各方負責人從自身管轄區域的實際出發，提出了諸多具體的建議、擔憂和補充。有爭議，有碰撞，但最終，共識在辯論中逐漸清晰。
莫文見時機成熟，輕咳一聲，將所有人的注意力吸引過來。他睿智的目光掃過全場，緩緩總結道：“諸位所言，皆切中要害。擴招之議，勢在必行。然，正如玄影、玄樞所言，忠誠甄彆與有效教化，乃重中之重。吾意，可設立多層篩選機製，由各地墨網初選，著重考察心性、潛力與背景；送至天樞城後，需經過為期數月的觀察期與基礎考核，再行決定去留。教學方麵，需文武並舉，更重理念灌輸與實踐磨礪，使‘存續文明、開拓未來’之誌，深入其骨髓。”
他頓了頓，看向東方墨，見其微微頷首，便繼續道：“至於生源範圍、年齡、學製以及畢業去向，便依主上所言。十二至十六歲，三年學製，生源遍及大唐諸道、西域、遼東、北疆、南域，乃至海外三州。畢業後，量才施用，統籌分配。”
最終，一項關乎墨羽未來百年根基的重大決策，在這海外新城的萬象殿內，經由群策群力，得以確立。一個更加開放、係統且富有遠見的人才培養藍圖，已然繪就。
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