“那我現在就跟我舍友聯係，讓她們保持低調？”
陶賀川像是在問胡豔兒，又像是在自我對答。
“儘量申請課題之前，都低調吧”，胡豔兒默默地補充了一句。
“那這樣的話”，陶賀川突然有些猶疑，“可是我們是學生，我們要做實驗就一定要用到學校提供的實驗室，如果用外部的實驗室，那我們的課題就沒有辦法以學校學生的名義提出了，難道，我們要自己單獨向上申報課題嗎？”
我不明白這其中的區彆，“用學校的實驗室和不用學校的實驗室，有什麼區彆嗎？”
“區彆大了”，陶賀川在思考著一種可能性，“如果我們的課題在學校，由學校統一向上申報的話，導師和校長肯定能第一時間看到我們的課題內容和實驗進度。照我們之前的課題被搶的經驗來看，就像豔兒說的，這麼好的實驗素材，這麼好的課題，1000會被搶走的。”
“那怎麼辦？”
我是最幫不上忙的那一個，我既不像陶賀川那麼懂研究，又不像胡豔兒那麼懂電影、電視劇，還懂什麼情節之類的，我現在就隻有三個字，“那咋辦？”
陶賀川沉思了好一會兒，神色凝重的說出了三個獨立，“獨立實驗室，獨立課題，獨立申報”。
這聽上去還蠻帶感的，“那就獨立唄”。
“但是……”，陶賀川感覺自己站在了一條分岔路口，前麵就是此刻關於未來的終極抉擇。
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“但是什麼？”
我嘴快的追問道。
“缺錢”，陶賀川絕望的看著我。
哇哦~
真的是一個世紀難題，要不然我們去當三個羅賓漢吧？
劫富濟貧，劫富濟我們自己！
“你先跟你的舍友們商量，錢的事，我和黎韶茹，總能出的上力的”，胡豔兒拍了拍陶賀川的肩膀，讓她不要把未來看的太過於驚悚和嚇人。
“好”，陶賀川深深地點了點頭，然後就用她的聯絡器聯係她的那三個舍友。
她們很快就來了。
等一下！！
從陶賀川的學校到胡豔兒這兒，沒有那麼近吧？！
“你們打飛的來的嗎？”
我看著陶賀川那仨行色匆匆，卻目若懸珠，煥發著一股子的乾勁的舍友，實在是忍不住說出了口。
她們仨樂顛顛的朝著我傻笑著，臉上滿滿的都是對課題的渴望。
得！
還真是仨為了課題，極其舍得花錢的家夥！
而陶賀川的腦海裡這才反應過來，“天呐，你們早說是打飛的過來的，我……我要知道的話，我……”。
那仨的眼裡沒有對金錢浪費的懊惱，隻有對跟舍友麵對麵溝通的渴望。
我默默地瞅了一眼胡豔兒，“要不，咱倆到旁邊，你跟我講一下，我該按什麼步驟把方芝蓬給綁來？”
聽我這麼問，胡豔兒臉上瞬間就綻開了神秘的微笑，“說到綁apha，你問對人了！”
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