她要更加細致地，觀察女兒使用能力的頻率、方式和意圖，悄無聲息地引導她，
在不驚動她的情況下，讓她明白這是不能隨意展示的“小遊戲”。
看來要找到方法幫助女兒更好地控製它才行，
她看著小湯圓天真無邪的睡顏，心中充滿了前所未有的決心，
無論未來如何，她都要確保女兒能平安長大，並學會駕馭這份天賜的禮物，而不是被其吞噬。
經過觀察，秦研發現，小湯圓的能力似乎還處於萌芽階段，
她並非能隨心所欲地取用任何東西，更像是在有強烈需求或渴望時，
比如想吃甜食、覺得哪裡不舒服，能力才會無意識地觸發，
目標通常是空間裡，對她有吸引力或能緩解不適的溫和物品。
而且她隻能取用極小份量，沒有辦法準確的選擇，就好像是“吸引”過來一點點。
在每次使用能力後，小湯圓會顯得比平時更容易疲倦，需要更長時間的睡眠才能恢複。
這說明使用能力對她幼小的身心是一種負擔。
這些發現讓秦研既鬆了口氣，女兒現在能力尚弱，不易暴露，
又更加心疼這能力會給女兒帶來負擔。
她更加關注小湯圓的日常需求和情緒，
提前準備好她可能喜歡的健康零食、玩具，給予她充足的關愛和安全感，
從源頭上減少她因“渴望”而無意中使用能力的幾率。
她悄悄調整了空間內部的布局。
將一些過於顯眼或可能對孩子有潛在風險的物品，
如未稀釋的靈泉原液、藥性較強的藥材，轉移到更隱蔽的區域。
同時，在顯眼處放置更多溫和、無害甚至有益於孩子的東西，即使被取用也無妨。
當秦研抱著小湯圓，尤其是她疲憊或不適時，給女兒喝點靈泉水，給孩子補充能量，
潛移默化地幫助她，平衡因無意識使用能力，而可能產生的紊亂，
並讓她熟悉這種能量的“正確”流動方式。
在睡前故事中，秦研會編造一些關於“擁有特彆能力的小精靈”的故事，
強調能力是秘密的禮物，需要藏在心裡，
隻有在最需要的時候才能悄悄使用，要保護好自己，不能讓彆人知道。
儘管壓力重重，但看到小湯圓在她的暗中引導下，
似乎變得更加安穩，那種無意識取用物品的頻率逐漸降低，秦研心中也燃起了希望。
然而，獨自守護這個驚天秘密的壓力也與日俱增，
尤其是在麵對毫不知情卻對女兒關愛備至的淩肖時，
那份隱忍的孤獨感和對共同承擔責任的渴望，變得越來越強烈。
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