周六的清晨，哈爾濱的風還帶著料峭的寒意。吳昊穿著一件深藍色的衝鋒衣，背著提前準備好的筆記本和幾支新鋼筆，在約定的校門口等車。
他特意提前了十分鐘，遠遠就看見一輛白色的麵包車停在路邊，車身上貼著“星光支教社”的綠色貼紙。
車邊已經站著幾個人，陳瀟瀟的身影在晨光裡格外顯眼。她換了件米白色的羽絨服，頭發紮成利落的馬尾，手裡提著一個鼓鼓囊囊的帆布包，正和一個戴眼鏡的女生說著什麼。聽到腳步聲，她轉過頭來，看到吳昊時明顯愣了一下，隨即露出幾分驚訝的微笑。
“是你？”她的聲音帶著清晨的清亮，“你也報名了這次活動？”
“嗯，”吳昊走到她麵前，儘量讓語氣顯得自然，“之前聽講座時覺得公益挺有意義，剛好看到招募就來了。”他刻意沒提是專門為了她而來，怕這份刻意會打破此刻的平和。
“太好了，我們正缺人呢。”旁邊戴眼鏡的女生笑著插話，她胸前的工作牌上寫著“社長林薇”，“我是林薇，負責支教社的活動統籌。這位是陳瀟瀟，金融係的，我們社的‘活動主力’。”
陳瀟瀟被林薇打趣，臉頰微微泛紅，連忙轉移話題：“吳昊同學是哪個係的？之前沒在社裡見過你。”
“航空航天學院的，大一。”吳昊簡潔地回答，目光落在她手裡的帆布包上，“這裡麵裝的是……”
“給孩子們帶的書和文具，”陳瀟瀟拉開拉鏈讓他看了一眼，裡麵整齊地碼著幾本童話書和一遝彩色卡紙，“還有些手工材料，上次去看他們在學折紙，說缺些彩紙。”
吳昊心裡微動。他昨晚讓“天蛾”檢索過陽光留守兒童之家的基本情況，知道那裡的孩子大多是父母在外務工的留守兒童，年齡從六歲到十二歲不等，平時除了課本，很少有課外讀物。他摸了摸自己背包裡的筆記本，那是他特意挑選的帶卡通封麵的款式，原本還擔心會不會太幼稚，現在看來倒是剛好。
“人齊了，我們上車吧。”林薇拍了拍手，招呼著另外兩個陸續趕來的男生。麵包車的空間不算寬敞，吳昊上車時特意選了後排的位置，剛坐下，就見陳瀟瀟抱著帆布包在他旁邊的空位坐了下來。
“不好意思，前麵位置滿了。”她輕聲說，將帆布包小心地放在腿上。
“沒事。”吳昊搖搖頭，眼角的餘光瞥見她包側袋裡露出半截口琴，金屬的琴身在晨光裡閃著微光。
車緩緩駛出市區，道路兩旁的高樓漸漸被低矮的農田取代。
陳瀟瀟看著窗外掠過的景象，忽然輕聲說：“我小時候也在鄉下待過，那時候村裡沒什麼書，唯一的一本童話集被全村的孩子傳著看，翻得書角都卷邊了。”
吳昊側過頭，聽她繼續說：“後來上了高中，每次看到公益組織的支教照片，就總想著要是能早點有人給村裡的孩子帶些書去就好了。所以上了大學，看到支教社的招募就立刻報名了。”她的聲音很輕，卻帶著一種篤定的溫柔，“其實這些孩子不缺聰明勁，就是缺些能讓他們看到更大世界的窗口。”
吳昊想起前世在海城電視台那次晚會上，陳瀟瀟站在台上說“每個孩子都該有做夢的權利，而我們能做的，就是幫他們把夢做得更清晰些”。那時他隻覺得這話遙遠又空泛，此刻聽她親口說出，才明白這份堅持背後藏著怎樣的熱忱。
“天蛾”的提示音在腦海裡悄然響起：“分析目標個體陳瀟瀟行為模式，公益參與度92，共情能力評估為優。建議從‘教育資源分配’‘鄉村兒童心理’等話題切入，可提升社交匹配度。”
吳昊沒有立刻接話，而是看著窗外說：“我老家也是海城的，老城區的學校條件也一般，好多孩子高中沒讀完就跟著家長出去打工了。”這是他真實的經曆，前世他住職工小區就有好幾個是這樣。
陳瀟瀟轉過頭，眼裡閃過一絲訝異：“你也是海城的？”
“嗯，海城老城區的。”
“好巧，我家在海城老城區。”她笑了起來，眉眼彎成好看的弧度，“說不定我們小時候還在同一個菜市場見過呢。”
車裡的氣氛漸漸活躍起來，林薇和另外兩個男生在聊學校的趣事，吳昊和陳瀟瀟則有一搭沒一搭地說著海城的街景，從老電影院門口的糖畫攤，到護城河邊上的柳樹，很多共同的記憶讓兩人之間的距離瞬間拉近。
一個小時後，麵包車停在一棟紅色的兩層小樓前，門口掛著“陽光留守兒童之家”的牌子。幾個穿著校服的孩子已經等在門口，看到車就雀躍地圍了上來，嘴裡喊著“陳姐姐”“林姐姐”。
陳瀟瀟剛下車，一個紮著羊角辮的小女孩就撲到她懷裡：“瀟瀟姐姐，你上周說要教我們折小星星的，帶彩紙了嗎？”
“帶了，”陳瀟瀟笑著從帆布包裡拿出彩紙，“不僅有彩紙，還有新故事要講呢。”
吳昊看著她被孩子們圍住的樣子，心裡忽然有種莫名的觸動。她低頭和孩子說話時，眼裡的溫柔比在講座上專注的神情更動人，像是有細碎的星光落在裡麵。
林薇拍了拍他的肩膀：“吳昊，你跟我來，咱們負責給孩子們上一節趣味科學課。”她指了指旁邊的教室，“裡麵有黑板和幾張桌子，簡單的實驗器材我們也帶來了。”
吳昊跟著林薇走進教室，裡麵已經坐了十幾個孩子，最小的看起來才六歲，正睜著好奇的大眼睛打量著他。他深吸一口氣，從背包裡拿出筆記本和鋼筆：“大家好，我叫吳昊，今天我們來做幾個有意思的小實驗，好不好？”
孩子們齊聲喊“好”，聲音裡滿是期待。吳昊看著他們發亮的眼睛，忽然覺得“天蛾”推薦的這個社交節點，或許不隻是為了靠近某個人，更是讓他看到了另一種生活的可能——一種除了逆襲和奮鬥之外，同樣值得奔赴的溫暖。
他轉身在黑板上寫下“水的魔力”四個字，剛拿起粉筆，就看到陳瀟瀟抱著彩紙站在教室門口，衝他比了個加油的手勢。陽光透過窗戶落在她臉上，那抹笑容乾淨又明亮，讓吳昊的心跳漏了一拍，手裡的粉筆差點掉在地上。
他定了定神，對著孩子們露出一個自信的微笑：“我們先來看第一個實驗，怎麼讓一張紙托住一杯水……”
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