晨霧被第一縷陽光撕開時，菜畦裡的新苗突然劇烈搖晃。小安蹲下去細看，發現它的根須正穿透培養皿的玻璃，像無數條銀線紮進星蜜河的淤泥裡。那些根須每往前延伸一寸，住院樓的方向就傳來一聲歡呼——李醫生發來照片，三個即將出院的孩子正站在病房門口，腳下的拖鞋沾著從窗台帶下來的泥土，泥土裡纏著幾縷透明的根須，和菜畦裡的新苗連成了隱秘的線。
漁排阿叔的船載著孩子們的舊床單來了。“護士說這布吸了半年的藥味，扔了可惜。”他把床單鋪在菜畦邊，被藥液浸黃的布料竟慢慢變綠，經緯線裡鑽出細小的須根，順著床單的褶皺往住院樓爬。小安用尺子量了量，根須蔓延的速度，恰好等於孩子們每天增加的行走步數。
正午的收音機突然響起沙沙聲，接著傳出孩子們合唱的童謠。歌聲裡，雙生根的裂縫越張越大，湧出的透明液珠不再滴落，而是懸浮在空中，聚成一串晶瑩的珠子，像孩子們手腕上的輸液管。李醫生帶著兩個護士匆匆趕來，手裡捧著台檢測儀：“這些液珠裡有活性因子，和孩子們的免疫細胞能產生共振。”他話音剛落，珠子突然炸裂，化作霧氣鑽進每個人的袖口，沾過霧氣的皮膚，都泛起淡淡的綠意，像剛澆過水的嫩芽。
那個能下床的孩子被家長抱來了，裹著厚厚的外套，卻執意要踩踩菜畦的泥土。他的小腳剛碰到地麵，向日葵的花盤就“嘩啦啦”抖落一陣花籽，落在他的鞋邊。花籽裂開的瞬間，孩子突然掙脫家長的手，往前走了三步——恰好是小安之前數過的，從菜畦到住院樓的步數。家長愣在原地，眼眶通紅：“昨天他還需要人扶著……”
我把孩子們的舊床單往住院樓方向拉了拉，根須立刻順著布料瘋長，在路麵上織出條綠色的甬道。有護士跑過來，捧著個裝滿患兒指甲屑的紙盒：“孩子們說，這是他們‘長出來的東西’，讓埋進土裡。”小安挖了個坑，把指甲屑埋進去，剛蓋上土，土裡就冒出叢紫色的小花，花瓣上的紋路，和孩子們病曆本上的簽名一模一樣。
傍晚時分，星蜜河的潮水漫上岸，漫過菜畦的邊緣。奇怪的是，海水沒有衝垮泥土，反而順著根係織成的網，在地麵畫出銀色的紋路，像無數條流動的血管。漁排阿叔站在船頭喊：“河底的淤泥在發光！”我們往河裡望去，果然看見水底有片綠光在移動，形狀恰似菜畦裡新苗的輪廓——李醫生發來視頻，三個即將出院的孩子正趴在病房窗邊，對著河麵揮手，他們的影子投在水裡，正和那片綠光重疊。
小安的生長表上，今天的記錄格外密集：新苗長高了兩厘米，等於孩子們增加的飯量；紫色小花綻放了七朵，對應著七個患兒的體溫恢複正常；根係蔓延了十二米，剛好是住院樓到菜畦的距離。他在表的末尾畫了條波浪線，說這是星蜜河的形狀，又在旁邊畫了個小人，牽著根綠色的線，線的另一頭，連著個小小的病房窗戶。
夜幕降臨時，所有的根須突然亮了起來，像串埋在地下的熒光燈，從菜畦一直鋪到住院樓的牆角。有孩子趴在窗台上，用手指跟著光帶的軌跡畫圈，畫到第三圈時，牆角的青苔突然開出白色的花，花瓣上沾著的露水，滴落在窗台上，竟彙成個小小的“家”字。
李醫生發來條長長的消息，說檢測到土壤裡的微生物正在重構，產生的物質能促進細胞修複。“這不是單向的拯救，”他寫道，“是孩子們的生命力在滋養土地，土地又把力量還給他們。”消息下麵，附了張照片：三個即將出院的孩子，正把菜畦裡的泥土裝進玻璃瓶，準備帶回家——瓶身上，向日葵的花籽正順著內壁往上爬，像在說：我們會一直跟著你。
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