初雪裹著寒氣漫過基地的田埂時，育苗棚裡卻蒸騰著暖意。樂樂半跪在育苗架旁，指尖輕觸剛舒展的菜苗嫩葉，葉片上的水珠映著棚頂的補光燈，像撒了把碎星星。旁邊的溫控儀穩穩顯示22c，這組數字是她和農技員熬了三個通宵，對比十幾種方案才定下的冬季育苗最優解。
“樂樂姐！發芽率超95了！”小林掀著棉門簾衝進棚，懷裡的記錄本還沾著雪沫，“教授說咱們的基質配方能當教學案例，開春要帶學生來實地學！”話音剛落，棚外傳來熟悉的引擎聲，老陳的貨車停在雪地裡，車鬥裡除了空菜筐，還碼著幾摞厚棉手套和印著“救命菜”字樣的育苗標簽。“我家那口子說你們總沾涼水，熬了薑棗茶揣保溫桶裡了！”他搓著凍紅的手，把溫熱的桶塞到樂樂手裡。
引擎聲又起，縣裡中學的校車緩緩停在棚外。萌萌舉著畫滿菜苗的筆記本跑在最前麵，身後跟著二十多個舉著小水壺的孩子：“我們是‘冬日助農小隊’！老師說貼標簽能練寫字，還能幫菜苗認‘家’！”她突然從口袋裡掏出個紙包，倒出幾顆飽滿的向日葵籽：“這是我種的，明年種在棚外好不好？黃燦燦的花能陪菜苗曬太陽！”
樂樂把種子攥在手心，看著孩子們趴在育苗盤旁，一筆一畫在標簽上寫名字——有的孩子怕字寫歪，還特意用尺子比著；有的寫完了，又在標簽邊角畫個小太陽。老陳幫著把基質袋搬到架邊，看見有孩子踮腳夠不到上層育苗盤，乾脆蹲下來當“人肉台階”，讓孩子穩穩站在自己膝蓋上貼標簽。小林則蹲在一旁，打開育苗記錄本，教幾個好奇的孩子認“發芽率”“濕度值”，還把上次采收時拍的照片指給他們看：“你們看，這是李大叔去年收菜的樣子，開春咱們就能種出和這一樣好的菜啦！”
棚外的雪越下越密，落在棚膜上沙沙響，像在給棚裡的熱鬨伴奏。樂樂給孩子們倒薑棗茶，看著熱氣裹著孩子們的笑臉，忽然想起宣傳欄裡的故事冊——早上來棚裡時，她看見冊子又多了新內容：李大叔用鉛筆描了圈新添的育苗日期，還有城裡家長寄來的明信片，上麵畫著孩子在陽台種的“迷你救命菜”。
夕陽西下時，育苗盤上的標簽已經貼得整整齊齊，每個標簽都帶著孩子的溫度。樂樂送孩子們到校車旁，萌萌突然跑回來，把一張畫塞給她——畫上是育苗棚、菜苗，還有一朵大大的向日葵。“等春天開花了，我再來幫你澆水！”萌萌揮著手喊。
樂樂站在雪地裡，手裡攥著畫和向日葵籽，看著校車和老陳的貨車漸漸遠去。育苗棚的暖光從身後透來，落在雪地上映出一片暖黃。她低頭把向日葵籽埋進棚邊的土裡，心裡忽然明白：這些種子和菜苗一樣，都是希望的模樣，等開春時，定會順著暖意，長出滿棚滿田的熱鬨與生機。
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