“菜田結對”的包裹還在跨山越城地跑，樂樂就收到了不少留言——杭州的王阿姨說想教小娟種反季節生菜，貴州的李老師則提到孩子們想分享山裡識彆野菜的技巧。這些需求讓“菜田雲課堂”的想法徹底落地：用直播的方式，讓城市家庭和山區孩子隔著屏幕一起學種菜，把單向的蔬菜交換，變成雙向的智慧互助。
團隊立刻開始籌備：給山區學校送去簡易直播設備，把《菜田故事冊》做成電子課件，還特意設計了“雙師課堂”模式——城市家長當“種植老師”，教選種、控溫這些都市種植技巧；山區孩子當“自然老師”，分享野外找野菜、用草木做肥料的經驗。開播前一周，樂樂還組織了一次“彩排”，小娟對著鏡頭給王阿姨展示自己種的薄荷，王阿姨則舉著陽台的生菜盆教小娟分辨葉片肥瘦，屏幕兩端的笑聲，讓原本陌生的距離瞬間拉近。
“菜田雲課堂”第一期的主題是“秋冬應急菜種植”。開播當天，杭州的王阿姨早早坐在陽台架起手機，鏡頭裡擺著育苗盆、營養土和生菜種子；貴州學校的教室裡，小娟和同學們圍在屏幕前，桌上放著從山裡采來的腐葉土和野薄荷。“大家看，秋冬種生菜要選耐寒的品種，種子泡溫水兩小時再種，發芽更快！”王阿姨邊說邊演示，手指輕輕撥弄種子，屏幕裡的孩子們跟著模仿，把薄荷種子泡進裝了溫水的塑料杯裡。
輪到孩子們當“老師”時，小宇舉著一株采來的蒲公英走到鏡頭前，認真地說：“這個葉子能生吃，煮水喝能治喉嚨痛，我們在山裡找不到水時，就嚼它的根解渴。”說著還小心地摘下一片葉子，展示葉片上的絨毛：“要選沒有黃斑的，這樣才新鮮。”杭州的家長們紛紛在彈幕裡留言：“原來蒲公英還有這用！”“下次帶孩子去公園，也教他認認野菜。”樂樂趁機在屏幕上彈出“野菜識彆小貼士”，提醒大家野外識彆需謹慎，避免誤食有毒植物。
課堂過半，最熱鬨的“互動環節”來了——王阿姨教孩子們用塑料瓶做“保溫育苗盒”，在瓶身裹上舊棉花；小娟則教王阿姨用腐葉土和淘米水自製“天然營養液”，還特意跑去操場，給鏡頭展示堆肥的小土坑：“樹葉埋在土裡，過兩個月就變成肥料，比買的營養液還好用。”屏幕兩端的教學互相補充，原本枯燥的種植知識，因為帶著“生活味”變得格外好記。
直播快結束時，樂樂提議大家一起“立下菜田約定”：城市家庭負責把生菜種活，等成熟了寄給山區；山區的孩子們負責照顧好薄荷，長出新葉就拍視頻分享。小娟對著鏡頭用力點頭：“我會每天給薄荷澆水，還要寫觀察日記，告訴王阿姨它長多高了！”王阿姨笑著回應：“阿姨也給你拍生菜的生長視頻，咱們比一比誰種的菜長得好！”
第一期雲課堂結束後，反饋遠超預期。不少城市家長發來孩子認野菜的照片，說“現在孩子吃飯不挑食了，還主動問蔬菜的功效”；山區學校的老師則說，孩子們課後總圍著種植盆轉，連之前調皮的男孩，都學會了小心嗬護菜苗。更驚喜的是，有企業主動聯係樂樂，願意捐贈更多直播設備和蔬菜種子，讓“菜田雲課堂”能走進更多山區學校。
兩周後，王阿姨率先兌現約定，把自家種的生菜寄到了貴州學校。孩子們收到包裹時，興奮地打開包裝，把新鮮的生菜分給同學，還特意留了幾片放進保鮮盒，說要等下次雲課堂，展示給王阿姨看。小娟則拍了一段薄荷生長的視頻發給王阿姨，視頻裡的薄荷比之前高了一大截，葉片上還掛著水珠，小娟的聲音透著驕傲：“王阿姨你看，我種的薄荷長得好嗎？等它再大一點，我就寄給你！”
樂樂把這些溫暖的片段整理成“雲田故事集”，發布在網上。有網友留言：“原來種菜不隻是種食物，還能種出跨越距離的友誼，這才是‘都市歸田園’最動人的地方！”看著屏幕上的留言，樂樂又在《菜田故事冊》上寫下：“我們追求的‘歸田園’，從來不是複刻田園的模樣，而是在鋼筋水泥與山野之間，搭建起互相滋養的橋梁。當城市的種植技巧遇上山區的自然智慧，當屏幕兩端的牽掛跟著菜苗一起生長，每一次雲課堂，都是一次‘守護’的傳遞——不僅守護生命，更守護人與人之間的聯結。”
此刻，樂樂的辦公桌上，王阿姨寄來的生菜種子和小娟寄來的薄荷葉片並排放在一起。而“菜田雲課堂”的下一期主題已經確定——教大家種“春節應急菜”，讓城市家庭和山區孩子一起，用自己種的菜，給家人準備一份有溫度的“守護年貨”。
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