晨光剛漫過科技館的藤蔓，門口就傳來一陣怯生生的招呼聲。一個背著藍色書包的小男孩站在那裡，手裡緊緊攥著一本卷邊的《老年蔬菜保健指南》，正是上次跟著陳阿姨來的城裡孩子小宇。
“李醫生，我能留下來當小老師嗎？”小宇仰著紅撲撲的臉，書包上還掛著上次種歪的紅薯苗做成的小標本，“我奶奶吃了這裡的番茄，血壓穩定多了，我想給雲霧村的小朋友講城裡的故事，還想和他們一起做‘健康日曆’！”
李醫生剛點頭，小宇就眼睛一亮，跟著小諾衝進遠程教學室。屏幕裡，小石頭正蹲在菜田裡給南瓜苗澆水，看到小宇立刻直起腰：“小宇！你種的紅薯苗長得可好了！”
“我今天帶了禮物！”小宇舉起書包，掏出一疊畫紙和彩筆，“我們來做‘蔬菜健康日曆’吧！每天畫一種‘救命菜’，寫上它的功效，這樣大家每天都能記得吃健康菜！”
雲霧村的孩子們歡呼起來。小諾負責畫番茄，旁邊歪歪扭扭地寫著“周一：吃番茄，降血壓”；小石頭蹲在屏幕前，認真地畫著玉米，標注“周二：玉米糊，控血糖”。小宇則拿起彩筆，在日曆上畫了個戴眼鏡的小男孩——那是他自己，旁邊寫著“以前我總挑食，吃了番茄和胡蘿卜，現在視力變好了！”
“我要畫南瓜！”雲霧村的小女孩舉著蠟筆，“奶奶說吃了南瓜不脹氣，我要把南瓜畫成笑臉！”孩子們你一言我一語，彩筆在紙上沙沙作響，原本空白的畫紙很快變得五彩繽紛。
中午，小宇跟著小諾去菜田摘番茄。他小心翼翼地托起一顆紅彤彤的番茄，學著小諾的樣子輕輕擰下來，興奮地說：“原來番茄是長在架子上的！我以前以為它們都在超市的貨架上呢！”
吃飯時，小宇捧著玉米粥，給孩子們講城裡的故事：“我們學校有個小花園，我打算把‘健康日曆’貼在花園裡，讓同學們都知道‘救命菜’有多厲害！”小石頭聽得眼睛發亮：“真的嗎？那以後城裡的小朋友也會種番茄嗎？”
“當然！”小宇用力點頭，“我已經和老師說好了，下周要帶同學們做‘蔬菜健康小實驗’，就像小林姐姐教我們的那樣，用顯微鏡看胡蘿卜裡的β胡蘿卜素！”
下午，“蔬菜健康日曆”終於完成了。每頁都畫著不同的蔬菜，配著童趣的功效說明：“周三：胡蘿卜，護眼小衛士”“周四：南瓜，消化小幫手”。小宇還在最後一頁畫了一座橋，橋上站著城裡和鄉下的孩子，手裡都舉著蔬菜，旁邊寫著：“健康不分城鄉，我們一起加油！”
當小宇把日曆舉到屏幕前，雲霧村的孩子們都拍起手來。小石頭說：“我們要把日曆貼在村裡的公告欄上，讓爺爺奶奶每天都能看到！”
臨走時，小宇把日曆的複印件送給每個孩子，還和他們約定：“下周我帶城裡的同學來和你們視頻，一起做實驗！”小諾則塞給他一把新鮮的番茄：“這是給你奶奶的，告訴她，我們種的番茄會一直陪著她健康！”
看著小宇蹦蹦跳跳離去的背影，李醫生笑著翻開那本“蔬菜健康日曆”。紙上的蔬菜笑臉盈盈，仿佛在訴說著跨越山海的健康約定。他知道，這場“都市歸田園”的旅程，正因為這些小小的身影，變得更加鮮活而溫暖。
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