一周後，實驗小學的操場角落熱鬨非凡。原本閒置的空地上，挖掘機剛剛平整出一方方整齊的菜畦，泥土的清香混著孩子們的笑聲，在陽光下彌漫開來。
雲霧村的孩子們坐著公益基金會的車趕來時，實驗小學的同學們早已舉著自製的歡迎牌等候。“小宇！小諾！”清脆的呼喊聲中，兩撥孩子很快湊到一起，城裡孩子好奇地摸著雲霧村孩子帶來的竹製小鋤頭，鄉下孩子則盯著對方手裡的卡通澆水壺看個不停。
“這是咱們的‘健康菜園’規劃圖！”校長展開一卷圖紙，上麵用彩色筆畫著分區：番茄區、胡蘿卜區、玉米區，甚至還有一小塊專門種紫甘藍的“魔法實驗田”。“今天，就由雲霧村的小老師們帶領大家播種！”
小宇拿著一袋番茄種子，蹲在菜畦邊示範：“播種前要先把土鬆透，種子埋進去不能太深，不然它們就‘醒’不過來了。”城裡的小雨學著他的樣子，用小鏟子輕輕挖了個坑，小心翼翼地放了兩粒種子，又用手把土蓋好，像蓋被子一樣輕柔。
“我來教你們認玉米種子！”小石頭捧著玉米種走過來，他特意挑了顆粒飽滿的種子，“這種帶光澤的才是好種子，種下去才能長出甜甜的玉米。”他邊說邊在地裡插了個小牌子，上麵寫著“玉米小課堂”，惹得大家都笑了。
小諾則帶著一群女生，在菜園的邊緣種上了從雲霧村帶來的牽牛花苗：“等牽牛花爬滿籬笆，我們的菜園就像穿了花裙子一樣！”她還從“菜田友誼手冊”裡拿出幾張畫，貼在旁邊的木牌上：“這是雲霧村的菜田，以後我們可以互相看自己種的菜長得怎麼樣！”
播種結束後，孩子們圍坐在新搭建的木亭下，一起製定“菜園守護計劃”。“我負責每天澆水！”城裡的樂樂舉手，晃了晃手裡的澆水壺。“我可以帶蚯蚓來鬆土！”雲霧村的小浩說，他從書包裡掏出一個裝著蚯蚓的小盒子。小宇則在紙上寫下“觀察日記”幾個字：“我們每周都要記錄蔬菜的變化，還要做酸堿實驗，看看它們是不是越來越健康！”
可沒過多久，小諾就發現了問題。她蹲在番茄苗前，皺著眉頭說：“你們看，葉子上有小洞洞！”大家湊過去一看，隻見幾株剛發芽的番茄苗葉子上，布滿了密密麻麻的小孔，有的葉子甚至已經發黃枯萎。
“是蟲子！”城裡的朵朵指著葉子背麵，幾隻綠色的小蟲子正在啃食葉片。孩子們一下子慌了神，有的想直接用手捏，有的說要噴殺蟲劑。
“不行！殺蟲劑會有農藥殘留！”小宇急忙擺手，“李醫生說過，要用綠色的方法除蟲。”他想了想，突然眼睛一亮，“對了！我們可以用大蒜和辣椒做天然殺蟲劑！”
小石頭也補充道：“我奶奶說過，種點薄荷和大蒜在菜旁邊，蟲子就不敢來了。”
說乾就乾，孩子們分成兩組。一組回家收集大蒜、辣椒，另一組則在菜園裡開辟了一小塊“驅蟲植物區”。小宇帶著大家把大蒜和辣椒切碎，泡在水裡，然後用紗布過濾出汁液，裝在噴壺裡。“這可是我們的‘秘密武器’！”他邊噴邊說，“既能殺死蟲子，又不會傷害蔬菜。”
接下來的日子裡，兩撥孩子經常通過視頻通話分享菜園的情況。“我們的番茄苗長高了！”雲霧村的孩子舉著手機，對著屏幕裡的番茄藤晃了晃。“我們的玉米已經長到膝蓋高了！”城裡的孩子也興奮地展示著。遇到問題時，他們就一起討論，從查資料到請教李醫生，慢慢摸索出了一套種菜的“小竅門”。
終於到了收獲的日子。菜園裡一片豐收的景象：紅彤彤的番茄掛在枝頭，像一個個小燈籠；綠油油的黃瓜爬滿籬笆，鮮嫩欲滴；金黃的玉米棒沉甸甸地垂著，散發著甜香。
孩子們歡呼著衝進菜園，小宇摘下一個最大的番茄，咬了一口，汁水四溢：“太甜了！比我們村裡種的還好吃！”小石頭則掰下一個玉米，剝出玉米粒遞給身邊的城裡小夥伴：“嘗嘗看，這是我們一起種的！”
校長看著孩子們開心的樣子，笑著對李醫生說：“這場菜園共建，不僅讓孩子們學會了種菜，更學會了合作和分享。健康的種子，已經在他們心裡生根發芽了！”
夕陽西下，孩子們提著裝滿蔬菜的籃子，在菜園裡合影留念。小諾在“菜田友誼手冊”上寫下：“今天，我們收獲的不隻是蔬菜，還有友誼和健康的秘密。”小宇則在旁邊畫了一個大大的笑臉，旁邊寫著：“健康菜園，快樂成長！”
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