林楓那句“隻用耳朵的遊戲”，像一隻無形的手，輕輕按下了混亂的暫停鍵。
現場工作人員急促的對話聲低了下去，連不遠處孫宇那帶著不滿的嘀咕和李曼妮泄氣的歎息，都仿佛被這片突如其來的寂靜吸收了大半。
所有人的注意力，都不由自主地被那個平靜的聲音吸引。
思雅最先反應過來，她立刻忘了攝像機壞掉的事，興奮地湊到林楓身邊，小臉仰著：“爸爸！什麼遊戲？好玩嗎？”
思清也推了推他的小眼鏡，流露出探究的神色：“是聽覺辨識訓練嗎？”
連最膽小的思柔，攥著爸爸褲腿的手也鬆了些，好奇地眨著眼睛。
蘇清雅原本微蹙的眉頭舒展開，她看著林楓，看著他即使在意外中也依舊沉穩的側影，心中那點因直播事故帶來的細微緊繃，悄然消散。她甚至往前站了半步，將三個孩子和林楓更自然地護在一個無形的圈子裡，安靜地準備配合。
“嗯。”林楓應了一聲，目光掃過周圍的林木，“這個遊戲叫‘聽見的風景’。我們閉上眼睛，或者就當眼睛暫時休假，隻用耳朵去聽，然後把聽到的東西告訴……告訴所有在聽我們說話的人。”
他沒有說“告訴觀眾”，用了更溫和的說法。
“我先來。”林楓的聲音透過麥克風，清晰地傳到每一個守著黑屏的聽眾耳中。他的語速平緩，帶著一種引導性的力量。“我聽到左邊有風吹過櫸樹葉子的聲音，沙沙的，像很多小手在輕輕鼓掌。”
這個描述簡單又充滿畫麵感，瞬間將人拉入了林間的情境。
“我也聽到了！”思雅立刻搶著說，她努力學著爸爸的樣子描述，“還有小鳥在唱歌！嘀哩嘀哩的，好像在說‘快來找我玩呀！’”
她活潑的童聲帶著雀躍，為隻有聲音的世界注入了第一抹亮色。
林楓點點頭，目光轉向思清：“思清聽到了什麼？”
思清小臉嚴肅，側耳傾聽了幾秒，然後用他特有的嚴謹語氣說：“我識彆出至少兩種不同的鳥鳴。一種頻率較高，節奏短促，可能屬於山雀科。另一種鳴叫聲調悠長，帶有顫音，暫時無法確定具體種類。另外，我聽到右後方約十五米處有持續性的、細微的刮擦聲，推測是某種小型齧齒類動物在活動。”
這番堪比專業觀察員的描述，讓黑屏直播間裡的彈幕畫風突變。
“哈哈哈哥哥你是帶了個數據庫嗎？”
“這觀察力我服了！”
“一本正經科普的樣子可愛死了！”
“光聽聲音我腦子裡都有畫麵了！”
林楓沒有評價，隻是又看向依偎在蘇清雅身邊的思柔：“思柔呢？”
思柔有點害羞，把小臉往媽媽身上埋了埋，才用細弱蚊蠅的聲音說：“我……我聽到陽光照在葉子上的聲音……”
這個充滿詩意的、不合常理的回答，讓許多聽眾會心一笑。
林楓卻認真地回應：“嗯，很特彆的發現。也許陽光真的有聲音，隻是我們平時太吵了，聽不見。”
這句話輕柔地肯定了小女兒的想象力。
蘇清雅看著父子四人的互動，看著孩子們在林楓的引導下，從最初的無措變得投入甚至興奮，她嘴角彎起一抹溫柔的弧度。她也輕聲加入：“我聽到……我們踩在乾樹葉上的聲音，哢嚓哢嚓的，像在吃一種很脆的餅乾。”
這個比喻讓思雅咯咯笑起來。
林楓一家你一言我一語，用聲音編織著一幅生動的林間畫卷。他們描述風聲的方向，分辨遠近不同的鳥鳴，猜測昆蟲振翅的節奏，甚至討論一滴露水從葉尖墜落可能發出的聲響。
漆黑的屏幕，反而成了想象力最好的畫布。
每一個守在屏幕前的聽眾，都不自覺地跟著他們的描述，在腦海中勾勒出那片陽光斑駁、充滿生機的樹林，以及那其樂融融的一家五口。
現場的混亂徹底平息了。工作人員不再驚慌，而是帶著驚奇和佩服，安靜地維持著秩序，確保音頻信號完美傳輸。
孫宇和李曼妮站在原地，顯得有些格格不入。他們試圖插話，卻發現自己的聲音融入不了那個由林楓構建的、充滿趣味的“聲音世界”。孫宇幾次張口，最終隻是閉上，臉色複雜地看著那邊。李曼妮撇撇嘴，無聊地擺弄著手裡那片已經失去展示機會的羽毛。
林楓成了這片意外黑暗中最穩定的光源，不是用眼睛看，而是用聲音去感受的光源。
他巧妙地引導，精準地提問，讓每個孩子都有參與感，將一場可能尷尬冷場甚至引發輿論危機的事故，變成了一場溫馨有趣的家庭聲音直播。
【突發任務：黑暗中的聲音】
【狀態：進行中…】
【實時反饋：直播間在線人數穩定，互動彈幕量上升，輿論傾向轉為正麵好奇。】
係統的提示在他腦中清晰映現。
林楓的聲音依舊平穩，聽不出絲毫得意。他就像一個經驗豐富的船長，在突如其來的風浪中，穩穩地把住了舵，不僅讓船上的家人安心，更讓岸上觀望的人們，看到了他駕馭風浪的從容。
黑暗尚未退去。
但耳畔的風景，已然絢爛。
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