雷濤那邊的官方渠道開始秘密運轉，調查一位幾十年前調離的山區教師，這需要時間。我們這邊也沒閒著，各顯神通。
金福祿抱著手機，翻遍了他那龐雜的通訊錄，開始給他那些三教九流、遍布各行各業的“哥們兒”打電話。
“喂？強子！我福祿啊！跟你打聽個事兒，教育係統你有沒有熟人？幫我問問大概八幾年，一個叫李守拙的老師，從望北屯調走後的去向……對，就叫李守拙，守拙……哎喲，你這諧音梗爛不爛啊，還‘手指’，我還腳趾呢！……正經點，幫幫忙，回頭請你擼串！”
“王哥！誒對對對，是我……打聽個人，老教師，李守拙……什麼？你二舅媽的堂弟的連襟在教育局看大門？太好了！幫我問問！……啥？看大門的老爺子前年老年癡呆不記事了？得，沒事了王哥，謝了啊……”
一連打了十幾個電話，不是關係夠不著，就是年代太久遠無從查起。金福祿有些泄氣地放下手機：“這幫家夥，平時吹得天花亂墜，關鍵時刻都指望不上！真是‘狐朋狗友’靠不住，關鍵時刻還得看‘狗’……呃，看咱們自己人！”他差點說禿嚕嘴，趕緊找補。
百裡輝則繼續發揮技術宅的優勢，試圖從更隱蔽的網絡角落挖掘信息。他潛入了一些塵封已久的本地bbs考古板塊、校友錄數據庫，甚至是一些早已停止更新的地方誌電子檔。
“有發現！”百裡輝突然喊道，“在一個零幾年的老舊校友錄緩存頁麵裡，找到了一條關於‘望北屯小學’的留言！留言者id叫‘山風’，他說自己是八十年代在那讀過的學生，提到一位印象深刻的李守拙老師，說李老師調走前，曾把一個‘很重要的木盒子’交給當時的村長保管，還反複叮囑要‘守好’。”
木盒子？很重要的木盒子？會是什麼？
“能聯係上這個‘山風’嗎？”我急忙問。
“我試試看，但這個id十幾年沒活躍了，希望渺茫。”百裡輝開始嘗試追蹤這個id可能關聯的現實身份。
線索似乎有了新的分支……那個被托付的木盒子。如果能找到當時的村長或者那個木盒子，或許能有突破。
就在這時，便利店門口的風鈴“叮當”一響。
我們以為是顧客，抬頭看去，卻見一個穿著不合時宜的厚棉襖、頭發花白淩亂、眼神有些渾濁迷離的老太太，顫巍巍地站在門口，手裡緊緊攥著一個破舊的布包。
“請問……這裡是……‘有餘’嗎？”老太太聲音沙啞，帶著濃重的口音。
“是的，老人家，您要買點什麼嗎？”我上前問道，心裡有些奇怪，這老太太看起來不像是會來這種靈異主題便利店的人。
老太太渾濁的眼睛緩緩掃過我們幾個，最後目光落在了櫃台後牆壁上掛著一幅金福祿不知道從哪淘換來的、畫風抽象的“鐘馗捉鬼圖”上，喃喃道：“有餘……留一線……不絕……不絕啊……”
她的話含糊不清，像是夢囈。但“留一線”這幾個字，卻讓我心中一動。
老太太顫巍巍地打開手中的布包，從裡麵拿出一個用紅布包裹得嚴嚴實實的東西，遞向我：“有人……讓我把這個……交給‘留一線’的人……”
我們幾人都警惕起來。又是匿名送東西？上次是照片，這次是什麼？
我沒有立刻去接，而是問道：“老人家，是誰讓您送來的？長什麼樣？”
老太太茫然地搖搖頭：“不認得……一個戴帽子的……男的……給了俺錢……說送到‘有餘’……給‘留一線’的人……”她似乎神智不太清醒，問也問不出更多。
我示意張小玄和關妙妙戒備，自己小心地接過那個紅布包。入手沉甸甸的，頗有分量。
緩緩打開紅布，裡麵露出的東西，讓我們所有人都愣住了。
那是一個……巴掌大小、做工粗糙、顏色暗沉、甚至有些掉漆的木盒子！
盒子非常老舊，上麵沒有任何鎖孔，隻有一些模糊不清的、像是小孩子胡亂刻畫的痕跡。
這難道就是……李守拙老師托付給村長的那個“很重要的木盒子”？！