王強幾乎是逃回那個熟悉又令人窒息的家的。
防盜門在身後“哐當”一聲撞上，震落了門框上一點積年的灰塵。他背靠著冰冷的鐵皮門板，滑坐到地上，心臟還在胸腔裡瘋狂擂鼓，震得耳膜嗡嗡作響。
陽光被厚重的窗簾隔絕在外，客廳裡光線昏暗，隻有老舊冰箱壓縮機啟動時沉悶的嗡嗡聲。空氣裡殘留著早餐煎蛋的油膩味，和他媽廉價香水與消毒水混合的、熟悉到令人麻木的氣息。
安全了嗎？
不。
他知道，那隻是一種錯覺。那個“張老師”最後隔著人群投來的、帶著貓捉老鼠般戲謔的冰冷視線，像一根無形的毒刺，紮在他後頸的皮膚上，寒意久久不散。
他抬起微微顫抖的右手，攤開在眼前。掌心空無一物，隻有少年人清晰的掌紋。但意識深處，那個冰涼的白色印記，如同一個沉默的傷口，提醒著他一切都不是幻覺。
林薇被無形鎖鏈束縛的痛苦眼神，圖書館裡那瞬間衝垮他意識的恐怖洪流，還有“歸零”前看到的、她被巨大黑色彈弓貫穿抽取的駭人景象……
典獄長。囚徒。
這兩個詞在他腦子裡反複碰撞，砸出冰冷的火花。
他該怎麼辦？像個真正的十八歲少年一樣，恐懼，退縮，祈禱這一切隻是一場噩夢？
不。
他死過一次了。在刑場上，被那可笑的彈弓崩了後腦勺。他又活了一次，帶著這身亂七八糟的“時序標識”和這該死的“鑰匙”印記。
他不是為了再次像個螻蟻一樣被碾碎而回來的。
一股混雜著前世戾氣和今生絕望的狠勁，從他眼底最深處幽幽燃起。他扶著門板，慢慢站起來，雙腿還有些發軟，但脊梁卻一點點挺直了。
他需要力量。至少，是能讓他看清敵人、保住性命的力量。
彈弓實體消失了，但這印記還在。林薇指引他去尋找“坐標”和“同類”，這或許是唯一的生路。
他走進自己狹窄的臥室，反鎖了門。房間裡還保持著“歸零”前的樣子，牆上科比的海報，書桌上堆著的亂七八糟的課本，床底下那個藏著“秘密”的舊鐵盒……
他走過去，彎腰從床底最深處拖出那個鐵盒。打開，裡麵空空如也。彈弓沒有像上次那樣跟著他“回來”。
他並不意外。上一次“回來”，彈弓是跟著他的“意識”或者說“靈魂”一起回溯的。而這一次“歸零”，是更徹底、更暴力的時間重啟，可能涉及到了更深層的規則。彈弓作為“時序密鑰”的本體，或許被留在了那個層麵，或者……以另一種形式存在著。
他拿起那個空鐵盒，手指摩挲著冰涼的鐵皮，然後將其扔到了一邊。現在，他不需要這個空盒子來提醒自己失去什麼了。
他坐到書桌前，拿出紙筆。不是要寫作業，而是要理清思路。
首先，確認現狀：
1.“歸零協議”已啟動，世界至少表麵）回到了“災難”前。
2.林薇存在，但處於被禁錮狀態，是“典獄長”也是“囚徒”。
3.自己失去了彈弓實體，但保留了意識深處的“鑰匙”印記和部分記憶。
4.“看守者”的爪牙張老師）依然存在，並已注意到自己。
5.印記可以感應到特定的“坐標”或“同類”波動。
其次，目標優先級：
1.自保：避免被“張老師”或其同夥直接清除。這意味著要儘量表現得“正常”，同時尋找反製或隱匿的手段。
2.探索：利用印記，找到更多“坐標”或“同類”，獲取信息、資源或盟友。
3.解救：弄清林薇身上的禁錮真相，找到解救她的方法。這個目標目前看來遙不可及，但……他無法忽視她那個眼神。）
最後，行動計劃：
1.謹慎探索已標記地點：教師辦公室，廢棄化學藥品儲藏室。需要尋找安全的機會，避免與“張老師”正麵衝突。
2.嘗試主動激發印記：在沒有彈弓實體的情況下，摸索使用印記的方法。比如，增強感知？或者……像在圖書館那樣，進行有限度的“連接”或“乾涉”？
3.收集信息：留意學校內外的任何異常，包括林薇的動向、“張老師”的行為、以及其他可能存在的“怪事”。
寫完這些，王強看著紙上那幾條冷靜得近乎殘酷的分析，自己都有些陌生。這不像是一個高中生該有的思維。但沒辦法，環境逼人。
他放下筆，再次閉上眼睛，將意識沉入那片“內海”。